西师大版八年级下学期期末语文试题(练习)

西师大版八年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加横线字注音，全部正确的一组是（ ）A匿（n）名脸颊（xi）栖息（q）拈（nin）轻怕重B摇曳（y）狭隘（i）锃亮（zng）戛（ji）然而止C汲取（j）粗犷（gung）滑稽（j）相形见绌（zhu）D绯（fi）红干涸（h）不禁（jng）污言秽（hu）语2 . 下列有关名著内容描述有误的一项是（ ）A赵树理的长篇小说创业史写的是陕西杏花村农民的创业故事。通过梁生宝互助组买稻种、新法育秧、进山割竹等系列行动及其广泛影响来显示公有制和集体生产的优越性。B阿西莫夫的基地这部科幻小说塑造了三位英雄，分别是哈里谢顿、赛佛哈定、侯伯马洛。C罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者，他们亲身经历了黎明前血与火的考验，目睹了许多革命同志为革命牺牲的壮烈场面，根据这些亲身经历，于1957年写出了革命回忆录烈火中永生，随后在这个基础上创作了长篇小说红岩。D“哈利波特”系列是英国女作家JK罗琳创作的魔幻小说系列，哈利波特与死亡圣器作为此系列的最后一部。小说主要探讨了爱和拯救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。二、基础知识综合3 . 下面的文段选自春，阅读后，完成下列各题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。（1）请为文段中加点字“和”注音，并用此读音的“和”再组一个词语（或成语）。应和注音：词语（或成语）：（2）能与“吹面不寒杨柳风”构成对偶句，最恰当的一项是A杏花雨沾衣欲湿B杏花雨欲湿沾衣C沾衣欲湿杏花雨D衣欲沾湿杏花雨（3）在文段画线句中，作者把春风比作“母亲的手”，因为他感受到的春风是温暖而轻柔的。春风给你的感受是什么？请用一个比喻句把这种感受写出来。感受：比喻句：三、现代文阅读阅读喂,穿上你的摩托车,回答小题。喂,穿上你的摩托车还记得科幻影片蜘蛛侠里的那个“章鱼博士”吗？他依靠模仿章鱼的机械在各种表面快速前进。最近，美国一位大学生设计出了类似“章鱼博士”身上穿的机器，那是一种可以穿在身上的电动摩托车。该车的最大特色是具有模仿人体背部结构的车身，可让司机控制摩托车就像控制自己的身体一样，随心所欲地行驶。美国加州帕萨德纳设计学院的学生杰克罗尼亚克觉得现在马路上奔跑的那些摩托车都太普通了，因此，他查阅了大量的资料，结合了变形金刚机器人、可穿戴的机器人、三轮摩托车等机器的特点，设计出了这款外形奇特、功能也不错的可穿戴式摩托车。我们都曾经梦想像哪吒那样，脚蹬快速行驶的风火轮，想去哪儿就去哪儿。可穿戴的摩托车就有些像风火轮了，只是它还不能让用户腾空飞起来。开着这样奇特的摩托车上街，即使别人不认为你是外星人，也可能认为你是机器人。哪吒的风火轮的好处是用自己的身体来控制行驶方向和速度，可穿戴摩托也有这样的好处，它的这种功能来源于模仿人体背部的车身设计。该车的车身由36块用压缩空气推动的人造肌肉组成，另外还有7块人造脊椎骨。当司机将这个车身穿在自己身上时，自己的身体怎么运动，车身就怎么运动。也就是说，你自己的身体向哪儿转，车子也向哪儿转，基本上可以做到人车一体，就如同摩托车长在你身上一样。因此，开这种可穿戴式摩托车不需要太多的技巧，也不大容易出现安全事故。万一发生了车祸，背部穿戴的有弹性的车身也可以起缓冲作用，减轻车祸时碰撞产生的伤害。可穿戴式摩托车的加速减速也可以完全由身体控制，你向下趴时，摩托车就开始加速；向上站立时，摩托车就减速；当身体完全站直后，摩托车就停了下来。当然，为了安全，该车也设置有刹车。可穿戴摩托车设计为三脚架的结构，稳定性很好，静止站立时不会倾倒。和一般的三轮车有所不同的是，它的两个动力轮在前面，单独的非动力轮在后面。骑行该车时，双脚蹬在后轮上，双手握住握把，身体则由车身以悬挂的方式来支撑，这样可让骑行者在俯卧行驶的过程中不会感到累。该车是环保的电动车，比普通电动车方便快捷，充电15分钟就可以行驶1小时，最高时速可达120千米。它的加速功能也很好，从0加速到每小时100千米仅需要3秒钟。杰克罗尼亚克非常喜欢自己的设计，他有时会骑着自己的爱车到大街上去兜风，陶醉于别人的异样目光中。他说：“现在，让我们来想象一下，如果满大街都是这种摩托车在行驶，或许我们会认为自己到了科幻世界中。”4 . 文章第段有什么作用?5 . 文章第段中的画线句子运用了什么说明方法?有何作用?6 . 文章第段“它的加速功能也很强大,从0加速到每小时100千米仅需要3秒钟”一句中加点的“仅”字有什么表达效果?7 . 人类正是由于敢于想象,这个世界才如此精彩。请你继续沿着杰克罗尼亚克的脚步,再想象一款交通工具。要求从外形和主要功能两方面进行说明。阅读下面的文字，分别回答问题。初逢薯叔，是冬日一个傍晚。我去接女儿下课。风呼呼吹着，梧桐叶在街面上打着旋。尽管我不停跺脚，但扫过地面的寒风依然从裤筒里灌进来。“怕是要落雪喽！”我回过头，循声望去，一位五十多岁的大叔，双手缩进棉衣的袖口，拉低的毛线帽盖过眉骨，坐在一个街边铺子中，旁边是一个烤红薯的炉子。“冷，真冷呢。”我走进铺面，站在他的炉旁，身上仿佛暖了一点。烤红薯的炉子不高，烤熟的红薯密密匝匝地放在炉面上，能嗅到一股淡淡的焦香。“等人吧？要不要来个烤红薯？”我点点头，更多的是想用红薯暖暖手。“红心的，甜着呢。”大叔没有称，直接从炉沿上取下一个热乎乎的红薯递给我，“尝尝薯叔的手艺。”“薯叔？”见我不解，他（ ）地笑起来，“这条街上都这么喊我。”我低头摩挲着红薯，感受从手心传来的暖意。不一会儿，接连来了几个主顾，薯叔忙开了。大家离开时，都回头喊一声，“薯叔，天冷，早点回去。”薯叔回一句，“路上慢点，回家趁热吃。”炉子里的炭越烧越旺，通红的火光映着薯叔消瘦的脸庞，一双戴着黢黑手套的大手，不停地翻动着炉子里的红薯。仿佛一见如故，薯叔话多了起来，竹筒倒豆子般给我聊起他的经历。他刚刚过完五十岁生日，从乡下进城已经五个年头。之所以干起这个营生，跟一段往事有关。薯叔年轻时在外地打工，有一年乘汽车回家过年，买票时却发现，藏在棉衣里的路费不翼而飞。他（ ）地走出站口，碰巧遇见一个卖红薯的外乡人。“我也不顾脸面了，就和那位大哥搭话，让他借我一程路费。”薯叔回过头笑着问我，“你猜大哥咋说的？”我话还没有出口，薯叔又接了过去。“万万没想到啊，那位大哥看我也是从农村出来卖力气的人，二话没说先招呼我吃个红薯。”薯叔说，“我一下子心里安稳了。”接下来，薯叔不仅填饱了肚子，还顺利借到了路费。第二年秋天，薯叔扛着一蛇皮袋子红薯到车站找到那位好心大哥。他说，自己不能吃昧心食，得知恩图报不是。“我拿出自家烤的土酒，在大哥家里喝得烂醉呢。”薯叔顿了顿，“打那之后，我也开始烤红薯。”半个多小时的讲述里，我知道除了在家种红薯的老伴儿，薯叔还有一双儿女。几年前，儿子考进省城一所重点大学，学费和生活费，大部分都是薯叔烤红薯挣来的。那晚我离开时，他又将一个红薯塞给我女儿。我要付钱给他，他连忙推拒：“自家种的，不值钱，让娃暖暖手吧。”走了老远，回过头，薯叔还在笑着和我招手。此后，每次见到薯叔，都寒暄几句。薯叔也总是那样热情。年后的春天再见到薯叔，烤炉换作了水果摊，他正拿着保温杯喝白米粥，人瘦了一圈。老伴坐在他身旁，不停地重复着：“慢点喝，慢点喝，别呛着。”看见我，薯叔（ ）招呼。他告诉我，过年去了省城，查出自己胃里长了个东西。我顿时心头一紧。“但是手术很成功。”看我面色凝重，薯叔补充道。拍着他的肩膀，我一时无语。大妈眼圈红了，低着头：“医生让他休息，孩子也让他休息，他就是不听。”“我要给孩子凑月供呢。他们不嫌弃我，说有我这样的爹不丢人。他们前些日子还回来陪我卖水果呢。”说到孩子，薯叔又露出了笑容。春天过后，我没有再见到薯叔；秋凉了，路过那条街，也没有看见薯叔。冬天时，我再来到薯叔的铺子，关着门，依旧没有看到那个熟悉的身影。我有薯叔的手机号码。想打过去，但手又缩了回来。跟附近的商贩打听才知道，薯叔的儿子把他接到省城去了，薯叔要抱孙子了。冬天最冷的时候，我感冒了，在诊所打点滴，百般无聊，就发了朋友圈。突然一声手机提示音，薯叔的微信头像跳动一下。“小伙子，我是薯叔，你咋感冒了，天冷多穿点。我又开始烤红薯了。你有空过来，吃几个烤红薯，暖暖身子”我知道，那个热情的薯叔又回来了。我告诉护士，把我的点滴调快一点儿，我要去见一个老朋友，他在等着我！8 . 根据文章内容，完成下面的表格。薯叔“我”递给我红薯感到从手心传来暖意告诉我查出胃里长个东西想打电话而未打，向商贩打听9 . 将下面的词语依次填入在文中的括号里：_”（只填序号）。A强打起精神B悻悻地C爽朗地10 . 文章第一段划线句子有什么作用?11 . 文中的“薯叔”有着怎样的性格特点?请结合文章内容简要分析。12 . 请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。四、对比阅读文言文比较阅读（甲）大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独于其子使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。大道之行也（乙）礼起于何也?曰:人生而有欲,欲而不得,则不能无求;求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷,先王恶其乱也,故制礼义以分之,以养人之欲,给人之求,使欲必不穷于物,物必不屈于欲两者相持而长是礼之所以起也。节选自荀子礼论（注释）穷,困境。分,区分,分别。屈,竭尽。13 . 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A盗窃乱贼而不作欲而不得B力恶其不出于身也先王恶其乱也C故人不独亲其亲其真无马邪D货恶其弃于地也 礼起于何也14 . 解释下列句中加点词的意思。女有归（_） 以养人之欲（_）15 . 请用“/”给下面句子划分节奏(限两处)。物 必 不 屈 于 欲 两 者 相 持 而 长 是 礼 之 所 以 起也16 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。(2)求而无度量分界,则不能不争。17 . 甲文首先对“大同”社会的纲领进行说明,接着具体阐述_，最后指出“大同”社会的美好;而乙文则主要阐述了_。18 . 根据乙文,说说荀子是从哪几个角度对“礼”进行阐释的?五、句子默写19 . 默写。（1）草枯鹰眼疾，_。（王维观猎）（2）_，却疑春色在邻家。（王驾雨晴）（3）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（4）_，寻向所志（陶渊明桃花源记）（5）_，琅琊也。（欧阳修醉翁亭记）六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成后面小题江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？20 . 下列对诗歌内容的理解不正确的一项是A这首诗描写了浣花溪畔幽美宁静的自然风光，表现出村居生活清悠闲适的情趣。B本诗属杜诗中难得多见的豪放欢快之作，可见作者对生活充满激情，满怀畅想。C诗的前半部分表现人与自然的和谐，家庭生活的温馨，最后两句抒写无欲无求的平淡心境。D全诗是作者饱经颠沛流离之后，终获暂时安居的栖所过上安定生活后的真实写照。21 . 下列对诗歌的赏析不正确的一项是A首联中“抱村流”通过拟人的手法写出清江（浣花溪）的可爱，同时照应“江村”的诗题。B颔联描写“堂上燕”和“水中鸥”的自在活泼，相亲相爱，勾画了一幅惬意和谐的画面。C颈联描写妻子下棋、稚子做鱼钩的闲适而温情的画面，对饱经战乱之苦的作者来说，这是一份难得的幸福。D尾联表达出作者的闲适心境，有朋友供应粮食、有栖身之所，自己别无他求，安闲自在，内心充满欢悦和满足之情。七、名著阅读名著阅读22 . 保尔柯察全是书中的主人公，他具有有钢铁般的意志、顽强奋斗的精神，是无产阶级的英雄形象。23 . 水浒传中，一些极富个性的人物给读者留下了深刻印象。“及时雨”指的是（ ）八、综合性学习24 . 七年级八班举行了“天下国家”的综合性学习活动，请你参与。“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”（孟子离娄上）看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。请你为这次综合性学习活动，拟一则宣传标语。乐乐同学建议在班会时间举行爱国诗词朗诵会，来感受诗人高尚的爱国情怀，激发同学们的爱国热情。请你写出相连的两句符合主题的诗句，并写出作者。王明同学认为在和平年代的今天，爱国精神已经不是那么重要了，努力赚钱才是王道，你觉得这种想法对吗？（至少写出两个理由）九、作文25 . 以下两题选做一题。要求：内容具体，有真实情感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英语大写字母代替；不得抄袭。（1）请以“开在心中的花朵”为题目，写一篇作文。要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇散文。写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。（2）枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。从春天开始，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来，让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。这则材料引发了你哪些联想与思考？请你选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、