西师大版八年级上学期语文开学摸底考试试卷

西师大版八年级上学期语文开学摸底考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础题 (共12题；共94分)1. （2分） (2019八下荔湾期末) 下列加下划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 眼眶kun 怒不可遏 纷至沓来tB . 襁褓qing 挑拨离间tio 海枯石烂kC . 寒噤jn 天衣无缝fng 目眩神迷xunD . 矗立ch 瞬息万变xn 接踵而至zhng2. （2分） 下列词语中没有别字的一组是（ ）。A . 萧索 潜滋暗长 不屑置辨B . 溃退 惟妙惟肖 举一反三C . 潮汛 莫明其妙 德高望重D . 谦逊 为富不仁 重峦叠障3. （2分） 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . 因缺乏经验，一遇到突发情况，她就会不知所措地不知道该怎么办。B . 清代的纪晓岚机智过人，能言善辩 ， 留下了许多饶有趣味的故事。C . 学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。D . 这个故事构思巧妙，情节跌宕起伏 ， 人物鲜活灵动，很有吸引力。4. （2分） (2019攀枝花) 依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一组是（ ） “二八原则”的简单定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效果。应用“二八原则”时，一般分四步进行：_，_，_，_。果断行动，不必纠结是否已经有完美的方案在达到百分之八十的效果后收手明确你要在什么事情上达成什么效果确定达成既定效果最重要的行动A . B . C . D . 5. （5分） 根据下面例句的立意与表达形式仿写句子。 例句：吃饭穿衣是为了活着，但是活着绝不是为了吃饭穿衣。6. （11分） (2019七上马山月考) 班上开展主题为“人与动物”的综合性学习活动，需要做以下的准备。 （1） 【观点论述】据报道，第24届汉堡世界鸟类学大会宣称，全球约1万种鸟类中，大约2000种鸟类的生存面临危机，仅2005年，175种鸟的生存环境遭到破坏。第25届巴西世界鸟类学大会上专家警告，在未来的50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝，死于非命的数量将逐年增加。“人与动物如何相处”，已经不可避免地成为人们谈论的话题。人与鸟类之间的关系，需要我们认真审视、深人思考、鲜明表达。请围绕话题，写出观点感想。字数在80字以内。 （2） 【故事链接】下图与教材内容有关，请将该故事简要叙写出来。字数在60字以内。 （3） 【撰写对联】在人与动物相处的过程中，因为人们的处境不同，有着不同的理解。下面的对联拟描述各自观点，只有上联，需续写下联。 上联：人与动物和谐共处下联：_7. （2分） (2018九上义乌期中) “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点?写出与他有关的情节（不少于两个）。 8. （9分） (2018九上温岭期中) 古诗文名句默写。 （1） 足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦） （2） _，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （3） 吟诵龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，不禁让人联想到陆游卜算子咏梅中的“_，_”。 （4） 陆游书愤对诸葛亮出师表高度赞誉的句子是：_，_。 （5） 李清照武陵春中把抽象的愁绪形象化的句子是：_，_。 （6） 范仲淹渔家傲秋思把思乡又未建功报国矛盾心情相互交织在一起的千古名句是_，_。 9. （13分） (2019八下巴南期末) 阅读下列文言文，完成小题。 虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（1） 解释下列加下划线的词语。 不知其旨也（_）然后能自反也（_）教学相长也（_） 学学半（_）（2） 用现代汉语翻译下面的句子。 虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。（3） 下列对文章内容分析不当的一项是（ ） A . 本文主要论述了“教学相长”的道理。B . 文章以比喻开篇，形象地论证了实践的重要性，为下面的论证做铺垫。C . 文章运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的。D . “虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”运用排比，一气呵成，文气充沛。（4） 试结合现实的学习经验谈谈“教学相长”可以给我们怎样的启示。 10. （20分） 阅读下面的文字，回答问题。 家书舒怀玉十九岁入伍，父亲便阔别故土，多地辗转。一家人也跟着他，忽而南至深圳，忽而北迁京城，不断地变换居住地。每次搬家，都要苦着母亲对家用进行取舍。哪双鞋子可丢，哪把凳子应留，哪套盘碟送人，决定权都在母亲手里。只有一样东西例外。那就是父亲保存的一麻袋家书，无论走到哪里，父亲都带着它。它带给父亲的慰藉与日俱增。父录的数百封家书，安静而温暖地躺在家中某一个角落。它们斑驳、浸渍、堆放，娓娓诉说血肉深情与家族基因密码。这些文物般的家书，是父亲和祖父母的来往书信。当父亲打起背包去军营时，祖父特地买了十本信纸，在站台上塞进父亲的挎包那是一个在邮局打电话都要排队的年代。自此，多少年军旅岁月，祖父母从未去部队探望过他们的儿子，家庭的经济基础决定了两代人之间的交往与交流方式。写信成为祖父母那一段人生旅途的重大寄托。父亲每个星期给家里写一封信，这个频率一直保持到手机出现。十本信纸，写尽父亲青少年时代的悲欢。如今，父亲的人生开始踏入念旧、怀旧的阶段，他是那么喜欢读那些略显稚嫩的文字，翻来覆去，不厌其烦。而且似乎他每读一遍都有新的。得与我交流，或勾起曾经以为忘记或放下的往事与我分享。祖父母用的“信纸”，是如此特别这些纸，有不规则的糊窗户纸，有香烟盒包装纸，有会计用的账本纸，有小孩用的田字格作业纸，还有那个年代杂货店包食品用的黄草纸它们被祖父母写上文字，寄给他们长年漂泊在外的儿子后，享受着传家宝式的珍藏。手捻这些恍若隔世的信纸，读着祖父的文字，我不禁正襟危坐。也许是祖父的字，横折竖钩，点提撇捺，一丝不苟。也许是信中有太多的教和训的字眼、虽然时隔二十多年，但透过信纸，依然能感受到祖父那严厉的语气，眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子，不苟言笑，不客置疑。袁凯在京师得家书中说：“江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。”祖父却在信中反复告诫父亲，不要念家，不要回家，不要太早成家，在部队扎下根来，改变命运，建功军营。不久前，一档读信的文化节目见字如面在一片叫好声中大量圈粉。这些家书，讲述的就是中国故事，抒发的就是中国情感。我读祖母写给父亲的信，就时常会静静地泪流满面。这种跨代解读，因为血脉相通而没有任何困难。、有一封信，祖母用的是香烟包装盒纸，纸上有一大片污渍，她的笔就躲着这片污渍绕着写。如今，时间让这片污渍不断浸染扩大，它已经吞噬了大部分文字。隐约中，只见到四个字：我儿勿念。我推断，这文绉绉的四个字，是祖母从祖父那里现学现用的。因为祖母的一生，识字不过百十来个。但祖母敢于提笔，这是一种不可阻挡的力量在支撑着她。我合计过，祖母给父亲写的每一封信，都只有七八十个朴素的字。朴素到每封信都要告诫父亲“要听党的话”“要相信组织”干工作不要怕脏怕累”。所以，我有时候必须哭着读！“儿行千里母担忧”，这七八十个朴素的字，字字牵肠挂肚，句句有泪不弹，时时催人奋进。有几封信，祖母写在黄草纸上。当年，这类黄草纸是杂货店用来包红糖的。现在，这些纸已经极度脆弱，它们安静地睡在信封里，我都不敢打开，害怕心中有一个地方再次“决堤”。当时，乡下人家里不会常有糨糊，更没有现在用的固体胶棒。有时候，祖母写完信，干脆用饭粒粘住封口。这些饭粒，因为祖母，因为岁月，因为与字和纸的缠绵，在我的视线里变得如此圣洁，甚至有些神秘。“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人。”最懂信的人，莫如游子。而之于我，感谢岁月，让我最终得以理解父亲的行为方式，并通过他的思维频率与情感路径读懂世间很多东西。（选自人民日报，有删改）（1） 文章最后一段中说：“我最终得以理解父亲的行为方式”，“父亲的行为方式”具体指什么？ （2） 揣摩下面的句子，回答括号里的问题。 祖父特地买了十本信纸，在站台上塞进父亲的挎包那是一个在邮局打电话都要排队的年代。（划线词语表现了祖父怎样的心理）现在，这些纸已经极度脆弱，它们安静地睡在信封里，我都不敢打开，害怕心中有一个地方再次“决堤”。（请从修辞手法的角度赏析）（3） 文章多次提到祖父母简陋的信纸，有什么作用？ （4） 作者读祖父的信“不禁正襟危坐”，而读祖母的信却“有时候必须哭着读”。请分析原因。 11. （25分） (2019七下长春月考) 阅读下面的短文，回答问题。 村槐故乡的村头，有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。躯干不高，却有几搂粗细。就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所抱了。村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他总是笑笑的，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着送马马的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的山了。我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下？他两只手总微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗？尔后，在熏风雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似地浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。为了换得课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里去采药。听说槐树的荚果、种子，还有槐花，也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！尽管用它做药材卖是极廉价的，却也给了它的孩子们多少生活的滋养！古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩。祖父说，槐果虽然味苦，却不但可以入药，还能够酒呢！待我重返故乡，已经是几年之后了。我伫立于村槐下，沐浴着纷纷扬扬的槐花，深情中有一种沉重感。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树股似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。我记着祖父的话，品着槐香，是清苦的药味呢，还是微醺的酒香？村槐在风雨里，在四季交替中，经历了多少年月？听祖父讲过，是先人捡的野槐栽的，很是远久，可惜不能向祖父仔细问及树的年龄了。一阵芬芳从清风中扑来，直沁肺腑，依旧是儿时记忆里那股浓烈、美丽。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那虬劲地露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地。正是它对山塬的挚情，才可以有一个年年度度把花和果如此奉献给人间的壮举！由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执著而有力，显示着生命的经久。我如此地思恋着故乡的村槐。曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！在这又一度春深的季节。（1） 这篇文章的叙事线索是（ ） A . 思乡B . 村槐C . 祖父D . 长大（2） 文章按什么顺序展开叙述？请用简洁的语言概括文中所叙述的三件往事。 （3） 文章第段画线的句子能否去掉？为什么？请谈谈你的理解。 （4） 扎根山塬，挚情奉献，这是村槐和祖父的共同特征。品读第段，找出两处写村槐和祖父有共同特征的文字，写在下面。 （5） 品读这篇文章，你读出了作者怎样的情感？ 12. （1分） (2017七下平顶山期末) 作文：成长中的少年往往充满奇思妙想，请以“我好想 ”为题，写一篇记叙文。要求：先把题目补充完整，如我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等等。文体符合要求，立意自定，题目自拟；字数不少于600字；不得抄袭或套作；作文中不要出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共12题；共94分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、