西师大版中考一模（暨上学期期末）语文试题新编

西师大版中考一模（暨上学期期末）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面的短文，完成下面小题。 奇妙的共感觉我们知道，人的感觉基本可分为五类：触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉。很多时候，每种感觉系统都是在独立的执行着它的感觉功能。但是，科学家也早就发现人的感觉器官是互相影响、互相作用的统一体，任何一种感觉器官受到刺激以后，都可能会诱发其他感觉系统地反应，他们于是将这种伴随性感觉称为“共感觉”或“通感”、“联感”。对于共感觉的产生原理，美国一位神经科医生理查德希德兹博士是这样解释的：主要是由于大脑边缘系统的作用不活跃，所以集中感觉都在此区域混合并互相影响。实际上，对于这类问题，人类在很早以前就已经有所发现和进行研究了，这方面最为典型的例子是世界古代史上伟大的学者亚里士多德，他在论感觉一文中，将触觉作为人体味觉、嗅觉、听觉和视觉等感觉系统中最基本的一种，并已认识到触觉是一种复合的感觉。他指出，有些客体的属性，如形状、大小、运动等，不是只靠一种感觉就能感知出来，要把不同渠道得来的印象结合起来，才能形成一个整体的印象，这就必须依靠共感觉。如一块冰，要对它有个全面的认识，就得用眼去瞧一瞧，从视觉上感觉它是否无色透明；用手去摸一摸，从触觉上感觉它是否冰凉冻人；用舌头舔一舔，从味觉上感觉它是否淡而无味。于是，你对于冰块才是最后又一个全面的认识。一般说来，共感觉这种能力是每个人从一出生就具有的。可是，也有相当一部分人反映，他们的一生中很少甚至没有经历过共感觉。那么，为什么会出现这种现象呢？原因之一就像加拿大心理学教授茂尔所指出的，每一个人的潜意识中，在一定程度上都曾有过这种不同的感觉交叉重合的体验，但是，随着人的成长发育，在种种因素的影响和作用下，一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉；原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。国外的神经医学家还曾描述一位抽象派画家艾比先生患了色盲后因此失去共感觉的经历。艾比原本是一位天生对色彩与音乐有极强共感觉的画家，他在倾听乐曲时，脑子里同时可以将不同的音调立刻转换成不同的色彩。他将这种色彩如实地描摹下来，便成了一幅幅大受欢迎的色彩丰富绮丽、图案变幻莫测的抽象画。可是，在一次意外车祸之后，他的大脑受到损伤，他的色彩分辨能力也因此完全丧失了，从此陷入一个灰暗的世界。在他眼里，他那只棕色的狗变成暗灰色，鲜红的番茄汁也成了黑褐色。彩色电视机屏幕上色彩斑斓的画面，成了一对乱糟糟的东西。然而更加奇怪和令他难过的是，在丧失感受能力的同时，他也由此丧失了由音乐产生共感觉的能力。 在历史上，大多数艺术家要么是对共感觉特别敏感，要么就是善于运用它，这方面最为明显的例子是中世纪法国诗人波德莱尔。他写诗的时候，就不仅强调诗句的音韵美和节奏美，也注意了是要让人产生联感。所以，当时读过他的田园诗的欧洲人都反映，眼前真地看到了田野和鲜花，呼吸到了泥土的气息，听到了小鸟的啾鸣。到了现代，人们对共感觉的运用更是日臻巧妙。例如，中国的饮食文化讲究色香味俱全，这里面就存在着共感觉的利用问题。在这种共感觉的相互影响中，色彩排在首位。因为色彩搭配得好的事物能使人感到赏心悦目，容易促进食欲，而单调或者不谐调的色彩搭配则会让人大倒胃口。人们在装修房屋时，也巧妙地运用到了共感觉原理。如果房间顶棚太高，要降低顶棚的视觉高度，可用较温暖、深浓的色彩来装饰顶棚。但必须注意色彩不要太暗，以免使顶棚与墙面形成太强烈的对比，使人有塌顶的错觉。顶棚太低时，顶棚的颜色最好用白色，或比墙面淡的色彩，这样就能达到“提升”房顶的效果。科学家正在更深入地研究共感觉，以便将这种奇妙的感觉更好地为人类服务。1 . 下列围绕“共感觉”谈了几方面的内容，下面概括不准确的一项是（ ）A共感觉的内涵B共感觉产生的原理C共感觉的破坏D共感觉的运用2 . 本文列举了多个事例来介绍奇妙的感觉，下列对事例分析不正确的一项是（ ）A列举冰块事例是为了说明必须依靠以多种感觉为基础的共感觉才能形成对冰块的一个整体印象。B画家艾比的事例说明人的感觉器官是互相影响、互相作用的统一体。C诗人波德莱尔的事例说明有些艺术家特别善于运用共感觉。D中国饮食文化事例说明，在共感觉的相互影响中人的味觉是影响最大的。3 . 下列说法符合本文说明内容的一项是（ ）A人的感觉分为：感觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉，这些感觉系统的功能相对独立，彼此互不影响。B人的任何一个感觉器官受到刺激后，都会诱发其他感觉系统的反应，这种伴随性感觉称为“共感觉”。C各种感觉在大脑边缘区域混合并产生影响，导致大脑边缘系统的作用不活跃，这就是共感觉产生的原理。D成长发育中在多种因素影响作用下，有些人共感觉能力遭到了破坏，他们没有了感觉交叉重合的体验。熄灭刘心武那天中午我心里太不痛快了。我觉得心里头火烧火燎的。这次数学考试，我竟然丢掉了一直以来都是我的第一名。考第一的是叶莲。说实话，以前她成绩一般，没想到了初二，她的数学成绩突飞猛进，这次竟超过了我！我心里头被火苗儿烧得发痛。这天放学后，我正收拾书包，叶莲突然过来说：“你这本习题集，太好啦！借我抄一晚上吧？”我一抬眼，才发现她正捧着我最珍贵的手抄习题集，那是考上科技大学的小表哥送给我的。我一把抢过来：“你干吗乱翻别人东西？”叶莲满脸通红：“我是从地上捡起来的”“你这是偷看！”叶莲也恼了：“你这是什么态度！”她说完就走了。临近期中考试时，姥姥住院了，妈妈天天在医院陪护。考试那天，我早早就到了学校。没想到叶莲在打预备铃时才赶到教室，她眼圈好黑，昨晚准是熬了个通宵。这次考试，我很顺利地答完了试卷。考完试，我忙赶到医院。妈妈告诉我：“夜里，姥姥折腾得挺厉害。多亏有个跟你差不多大的姑娘，人家原本是来看快出院的舅舅的，看我忙不过来，便主动帮忙，天亮才走”我忽然看到床头柜上有一个蔚蓝色的硬皮本儿，好眼熟。我拿起那个本儿，竟然是叶莲的。只见扉页上写着：“解几何题时加辅助线的技巧”这正是我一直找都没找到的资料！昨晚帮妈妈照顾姥姥的是叶莲？她肯定是不小心落这儿的。我心里百味杂陈第二天来到学校，我走到叶莲跟前，想道谢，却又说不出口。我索性掏出那个蓝皮本，说：“你的，我没有翻看”她却说：“这是我专门为你抄的呀！早就想给你，可怕你不理我前天我起初不知道那是你姥姥，后来知道了，才特意把本子留在那儿的”叶莲惊异地望着我：“难道你没看见我给你写的字条？”我翻开本儿，这才看到字条：我们把资料合起来利用，不是可以共同进步吗？我觉得，生活中有比分数更重要的东西，你说呢？我愣住了，幸好这时上课铃响了，我赶忙回到座位。那张字条像一条小溪，熄灭了我心头的火苗儿。放学了，我头一个冲出教室。我要赶快回到家里，把我珍藏的习题集也抄录一份。只是里面夹的字条，我该写点什么呢4 . 第段在文中有什么作用？5 . 文章第段中妈妈说的话和上文中的哪句话相照应？请找出来，并工整地抄写在下面横线上。6 . 叶莲所说的“生活中有比分数更重要的东西”是指什么？7 . 赏析第段中画线的句子。8 . 文章结尾说：“只是里面夹的字条，我该写点什么呢”请你根据文章内容，代“我”拟写一张字条。（不少于20字）二、句子默写默写诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名1.，江春人旧年。 (王湾)2.谁道人生无再少?，。 (苏轼浣溪沙)3.，冷露无声湿桂花。王建十五夜望月4.人有悲欢离合，此事古难全。 (水调歌头)5.壁立千仞，。6.舟已行矣，而剑不行，? (刻舟求剑)三、诗歌鉴赏阅读下面一首诗歌，完成小题。夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。（注）：这首五言绝句作于元和十一年(816)，白居易因上书论宰相遇刺一事被贬江州，任江州司马。9 . “已讶衾枕冷，复见窗户明”描写了一幅怎样的画面？10 . “夜深”了，诗人是从哪些方面感知到“雪重”的？请结合全诗具体分析。11 . 从“时闻折竹声”中，你读出了诗人怎样的情感？12 . 阅读下面古诗，回答相关问题。南湖早春白居易（唐）风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。（注）白居易遭到贬谪后在江州时所留下的作品。返照：阳光倒影。不道：不是说。（1）用自己的语言描绘“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”所展现的景象。（2）同为白居易的早春游湖诗，与钱塘湖春行相比，南湖早春还表达了怎样不同的情感？四、课外阅读阅读下面的文言语段，完成后面小题村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为?”将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年犬随叔父夜行叔父为蛇所啮仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。13 . 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A张元怪之（责怪）B莫不重其性命（没有）C叔父感其言（被感动）D遂许焉（答应）14 . 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）明年犬随叔父夜行叔父为蛇所啮仆地不得行A明年/犬随叔父夜行/叔父为蛇/所啮仆地/不得行B明年/犬随叔父/夜行叔父为蛇所/啮仆地不得行C明年/犬随叔父夜行/叔父为蛇所啮/仆地不得行D明年/犬随叔父夜行/叔父为蛇所啮仆地/不得行15 . 下面对此文主要内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A张元收养被人遗弃的狗，表现了他的仁慈之心。B叔父对张元收养弃狗的事一直都持赞同的意见，所以他遇险时得到了弃狗的帮助。C从被收养的狗救助叔父的情节中可以看出这条狗通人性，知恩图报。D叔父被蛇咬后，性命攸关，得到救治后，很快就痊愈了。16 . 请把划横线的语句翻译成现代汉语。速延医治之，不日而愈。五、综合性学习17 . 本文选自_。作者_，字茂叔，_哲学家。元公是周敦颐的谥号。六、作文18 . 任选一题作文。（1）题目：校园里最美的风景要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。内山高志是日本一位非常成功的运动员，他曾9次登上WBA超羽量级的世界冠军宝座，被认定为“超级拳王”，在业余拳手时期获得的奖项更是数不胜数，但他每天都要进行严酷的减重训练。当记者问内山高志：“为什么要做这种痛苦的事情？是什么激励他参加9次冠军争夺战？他又是如何拥有了不败的实力？”内山高志解释说：“成功是不断突破自己的极限，突破自己认为的权限范围，向更远处去看。反复进行这一过程就能感受到自己的进步。”每个人亦当如此，当你觉得自己成功并已达到极限的时候，努力再推上一把，或许又能突破这个极限。读了上而的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、诗歌鉴赏1、2、四、课外阅读1、五、综合性学习1、六、作文1、