第一节-尝试对生物进行分类-翟洋(2)

集体备课教案主备人备课组成员 8年级生物 组课 题第一节 尝试对生物进行分类(2)授课时间教学目标 (学习目标)知识与技能尝试对动物根据其形态结构和生理功能特征进行分类；能力目标：1了解动物的分类方法，培养学生严谨的学习风格和解决实际问题的能力。2使学生在生活中、工作中树立分类的意识。 情感态度价值观目标：1通过了解动物的类群，进而了解生物的多样性，培养人与自然和谐相处的情感。教学重点1尝试根据动物的形态结构及生理功能对动物进行分类。 2掌握动物的分类方法。教学难点1尝试根据动物的形态结构及生理功能对动物进行分类。 2掌握动物的分类方法。教学用具多媒体课件教学方法 (学习方法)讲解法、讨论法、观察法、提问法、总结归纳法等教学过程一、导入新课：上节课我们学习了植物分类的方法及依据，把植物分为不同的类群，那动物怎么分类呢？动物的分类依据又是什么呢？带着这些问题我们来学习今天的内容。二、新课讲授（一）动物的分类: 展示环节、节肢、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类常见动物的图片，教师引导同学们小组合作、仔细观察、思考回顾、比较分析、探究解决：1、 图片中的动物可以分为哪两大组？每组有哪些动物？ 分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括螳螂、蜗牛、蚯蚓、蝴蝶和涡虫；脊椎动物包括白尾海雕、岩蜥、鱼、雨蛙和虎。2、 无脊椎动物又可分为哪几类？比较：哪一类结构简单？哪一类结构复杂？外部形态结构：如足；内部构造和生理功能：如呼吸方面。 无脊椎动物可以分为4组，分别是：扁形动物-涡虫；环节动物-蚯蚓；软体动物-蜗牛；节肢动物-螳螂和蝴蝶3、 脊椎动物又可分为哪几类？比较各类群结构简单与复杂。脊椎动物可以分为5组，分别是：鱼类鱼；两栖动物-雨蛙；爬行动物-岩蜥；鸟类-白尾海雕；哺乳动物-虎。外部形态结构：如体表；内部构造和生理功能：如心脏、体温方面。 注：动物分类除比较外部形态结构，还要比较内部结构和生理功能。尝试以表解方式将P98图中10种动物进行分类(尽量从简单到复杂顺序排列) 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理结构。（二）技能训练分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作和生活中也经常用到。现在，假设你在一个调料店工作，需要将各类调料分类摆放在货架上，怎样进行分类才能让你和顾客更易找到?蒜、葱、姜、酱油、醋、糖、味精、盐、香油、耗油、芥末、辣皮子、花椒、火锅底料请你对以上调料进行分类。并说出你的分类依据。（三）p100练习题第3题试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。特征类别的名称举例有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉双子叶植物花生、向日葵、大豆等身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定爬行动物壁虎、龟、蛇等无花，种子裸露裸子植物油松、侧柏、水杉等简单的植物，不具根、茎、叶藻类植物水绵、衣藻、海带等胎生，雌性用乳汁哺育幼儿哺乳动物野马、猕猴、华南虎等课堂小结：通过尝试对一些植物和动物进行分类，你试着总结一下分类的依据和方法是什么？课堂检测：1、哺乳动物与鸟类的共同特征是：（ ）A、两者都有翅膀 B、两者都有羽毛 C、两者都有汗腺 D、两者都是恒温动物2、爬行动物与哺乳动物的主要区别是：（ ）A、体温是否恒定 B、身体是否有四肢C、是否用肺呼吸 D、口腔中是否有牙齿3、物分类的主要依据是：（ ）A、大小 B、数量 C、等级 D、形态结构和生理功能4、物分类的依据是：A、动物数量的多少 B、动物内部复杂的结构 C、动物外部形态 D、外部形态结构和内部构造，生理功能。5、体表面有坚硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定的动物是：（ ）A、青蛙 B、蛇 C、鲨鱼 D、褐马鸡作业布置：课时测评 板书设计 第一节 尝试对生物进行分类（2）二、动物分类教学反思关于民族团结的作文团结就是力量，五十六个民族汇成一句话，爱我中华。关于民族团结，我有着满满的记忆。还记得，上学以后，我学会的第一句话就是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。从小，我就为我能生活在中国这片辽阔的土地而自豪骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的56份热情;这片土地，汇聚的是56种希望;这片土地，汇聚的是56颗炽热(ch r)的爱国之心!我知道，我的中国，是一个多民族国家，是一个各族儿女都团结一心，共同推动社会繁荣的发展大国。所以，站在这片土地上，我似乎从来都不会担心会被遗弃，会被伤害。因为我深深地知道，中国很强大，各民族之间的团结，不会被任何困难打倒。 中华文明上下五千年，四大发明改变了世界; 56个民族56支花，56个兄弟姐妹是一家; 香港、澳门顺利回归，经济发展又快又稳; 中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路，三峡工程的建设;中国加入了世界贸易组织，2008年奥运会举办成功了。 祖国意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她!这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。 滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的同学们，让我们携起手来，共同用心、用爱，去传承各族人民永远一家亲的传统，不断谱写民族团结的新篇章!