苏教版九年级上学期语文期末考试试卷新版

苏教版九年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 差异（ch） 墓畔（bn） 整片大地（zhn）B . 舵手（du） 吟诵（yn） 长夜漫漫（mn）C . 寂寞（j） 霜风（shun） 房舍如舟（sh）D . 卧听（w） 海涛（to） 一束山茶（s）2. （2分） (2019九下花都模拟) 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A . 分歧 大相胫庭 娇媚 力不瑕供B . 告罄 因地制宜 喧嚷 鸠占鹊巢C . 腼怀 惮精竭虑 濡养 草长莺飞D . 欺侮 心旷神怡 糟榻 雕粱画栋二、 语言表达 (共1题；共1分)3. （1分） (2019七上西安月考) 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 （1） 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处_（困境 困难 困窘）之中，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。 （2） 中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，它启迪民众心智，引领中华民族数千年_（坚毅 坚强 坚韧）前行。 三、 句子默写 (共1题；共10分)4. （10分） (2019七下宁德期末) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 山重水复疑无路，_。（陆游游山西村） （2） _，赏赐百千强。（木兰诗） （3） 此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛） （4） 杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春） （5） _，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） （6） 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_？（纪昀河中石兽） （7） 龚自珍的己亥杂诗，诗人从花开花落更替中悟出生命真谛的句子是_，_。 四、 基础知识综合 (共1题；共15分)5. （15分） (2019九下萧山开学考) 阅读下面的文字，完成下面小题。 随着五水共治工作的不断推进，西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作，以改正污水入河情况。所谓“零直排”，指的是将原先的雨水立管进行顶部割接后作为废水管纳入污水管网，同时新增一根雨水立管，接入城市雨水管网。这样做是为了防止废水里的氮，磷成分引发河水富营养化，进而造成水体污染为目的。去年，莲花东村通过这种方式，彻底实现了小区内部的雨污分流，解决了困扰已久的阳台水治理问题，成果明显。2018年西湖区将在去年的工作经验基础上，扩大试点范园，最终确认了四个小区“零直排”整治。它们分别是翠苑街道的学院路99号、保亭东二村、古荡街道的嘉禾花苑、三墩镇的港湾家园。治理模式与去年莲花村的治理模式一致，经过此次整治，使这4个小区的“零直排”得以实现。（1） 画线句子中没有语病的一项是（ ） A . B . C . D . （2） 画线句子中标点使用错误的一项是（ ） A . B . C . D . 五、 名著阅读 (共1题；共5分)6. （5分） (2019宁波模拟) 小说基地和哈利波特与死亡圣器都具有“幻想”这一特点，但又有区别，任选其中一部，结合内容分析其不同的特点。 六、 综合性学习 (共1题；共1分)7. （1分） (2019八下凤翔期末) 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 原句：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，选起数间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；_。七、 现代文阅读 (共2题；共45分)8. （20分） 阅读下面的文字，回答问题。 好家风传承重在“教”王晶晶孟子有云：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”所谓“教，上所施下所效也”，好家风的传承归根结底是一个“教”字。怎么“教”呢？我们要塑造典型来教、营造氛围来教、以身为本来教，以形成“效仿”的习惯、掀起“效仿”之风尚，达到全社会文明之“效果”。塑造典型来教。典型是什么？典型是发生在我们这个时代的典范。全国文明家庭中，那些出自我们身边的普通人，他们跨越不同的年龄层，所展现出的优秀品德、所践行的家风文化正是最好的范本，这样的典型容易被模仿、被学习、被传播，更好地达到“效”的目的。营造氛围来教。每个人的身上都有值得称道的优秀品德，一个人的优秀固然是好的，如何带动全社会发扬这些优秀的品德，便是对社会风气的考量。在大时代下，各种各样的信息交融着，社会的风尚不再是统一的，而是交错的、纷杂的，人们对新事物敢于说“不”，也乐于说“不”，这便很难在一个大群体中掀起一种思想革新，但是人们内心深处还是有向善向上的一面。他们在八卦社会负面信息的同时，也期待听闻正能量的故事。那么讲好家风故事，便是营造氛围的第一步。通过人们最喜闻乐见的形式讲故事，通过网络、报纸、电视等多种媒体传播开来，那么好的氛围自然就以润物之势蔓延开来，形成“效仿”之风尚。以身为本来教。“人不率，则不从；身不先，则不信。”公交车上主动让座的，往往是孩子；礼貌用语说得最多的，是孩子；乐于分享的，也是孩子。而孩子却容易在成长的过程中，被不好的行为影响，被社会环境影响，变得“不好意思”去做好事，从而习惯了冷漠麻木。家风亦如此。所以，当我们要求孩子继承家风的时候，不应泛泛而谈让他们背诵石碑家谱上的古文短句，而应当放低姿态，躬身垂范，哪怕是孝敬父母、邻里和睦，都能最直接有效地把良善的一面传递给后辈。当每个人都能做到以身为本，那便是创建文明家庭、文明社会的良效。陶行知先生曾说：“以教人者教己。”所谓人无完人，家风的“教”，除了教他人，更要学会反思，学会教己。千千万万的家庭，有千千万万种家风，如若能像全国文明家庭中那些典型人物一般，践行家风的同时还在刷新这个时代的家风，将“小家大爱”拧成一股绳、汇成一种力量，定能带动文明前行一大步！（有删改）（1） 本文的中心论点是什么？ （2） 请用“/”给文章划分结构层次。 （3） 文章第段引用孟子的话，有什么作用？ （4） 请结合文章内容，分析本文的论证思路。 9. （25分） (2019七下长春期中) 阅读下文，完成小题。 晒书贺宽叶那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书乡愁的理念，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥这一代的事及乡愁的理念，久慕董桥文名，今足愿矣。1992 年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本酒徒。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见酒徒，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。那是在初夏栀子花氤氲的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。（选自中学生阅读，有删改）（1） 通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。 回乡看到母亲晒书_我与母亲读“小记”母亲去世，我睹物思人（2） 结合语境，品读下面句子，分析划线词语的表达效果。 那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。（3） 选文第二段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：我儿子在看书呢！”这句话写出了母亲怎样的心理？ （4） 文章题目为晒书，却详写了“我”与母亲一起读“小记”的事，有何作用？ 八、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分） (2018八上廉江期中) 阅读文言文，回答问题。 愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻 ， 曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1） 解释下列划线字词的意思。 年且九十_箕畚运于渤海之尾_始一反焉_（2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？汝心之固，固不可彻。（3） 下面对文章的分析有误的一项是（ ） A . 写太行、王屋之高大，运土路程之遥衬托出愚公的过人胆识和气魄。B . 愚公似愚而智，智叟似智而愚，这样写，加重了对比色彩，增强了讽刺效果。C . 智叟之所以讥讽愚公，是因为他用静止的观点看问题。D . 操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、王屋，分别放到朔东和雍南。九、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分） (2019八下浦东期中) 阅读下文，完成后面小题 天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1） 天净沙秋思的作者是元代的_（人名），“昏鸦”的意思是_。 （2） “小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎样的作用？ 十、 作文 (共2题；共6分)12. （5分） (2017九上密山期末) 作文：走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使人心灵得到净化，智能得到开发请以“生活中的课堂”为题，写出你自身的经历、体验或认识、思考。题目自拟，除了诗歌外，文体不限。要求内容具体，有真情实感；书写认真规范；不少于600字。13. （1分） (2016潍坊) 阅读下面的文字，按要求作文。一次国际自行车比赛中，信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追赶。正当他无能为力的时候，埃斯特万自行车爆胎了，只能扛着车跑。这时，奇怪的一幕出现了，纳瓦罗放缓了车速，紧跟在埃斯特万身后。结果，埃斯特万获得了铜牌，纳瓦罗与奖牌失之交臂，而后来居上的选手分获金、银牌。请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。要求：题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围；不得抄袭，不得套作；文中不能出现真实的校名、人名等信息。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 语言表达 (共1题；共1分)3-1、3-2、三、 句子默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、四、 基础知识综合 (共1题；共15分)5-1、5-2、五、 名著阅读 (共1题；共5分)6-1、六、 综合性学习 (共1题；共1分)7-1、七、 现代文阅读 (共2题；共45分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 文言文阅读 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、九、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、十、 作文 (共2题；共6分)12-1、13-1、