沪教版八年级下学期语文期中考试试卷(测试)

沪教版八年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2019八下福田开学考) 下列划线字注音全对的一项是（ ） A . 震悚（sng） 荒谬（mio） 溃（ku）退 锐不可当（dng）B . 要塞（si） 惊骇（hi） 歼（jin）灭 惟妙惟肖（xio）C . 俨（yn）然 接济（j） 诘（j）问 差（chi）使D . 阡（qin）陌 匀称（chn） 寒噤（jn） 仄（z）歪2. （2分） (2019八下双阳期末) 在原文横线上填上四字词语，恰当的一项是（ ） 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如_，互相挤着、撞着，_，_，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般_地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。A . 畅畅快快 推推搡搡 千军万马 前呼后拥B . 千军万马 畅畅快快 前呼后拥 推推搡搡C . 畅畅快快 推推搡搡 前呼后拥 千军万马D . 千军万马 推推搡搡 前呼后拥 畅畅快快3. （2分） (2019八下白山期末) 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 为了防止斗殴事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。B . “一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。C . 能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。D . 通过老师的辅导，使我的学习成绩有了很大的提高。4. （2分） (2019九下靖江期中) 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A . “校长陪餐”在我市各校执行的情况如何？昨天午餐时间，记者走进我市部分学校进行了探访。B . 随笔式评论关于散文选自散文家喜欢的散文。（北京十月文艺出版社1997年版）C . 靖江市政协会议上，市委市政府描绘了打造“长江未来港、智能制造城、生态宜居地”美好蓝图。D . 一套6枚特种邮票山水盆景确定了靖江山水盆景在中国盆景发展史上的地位。二、 句子默写 (共1题；共3分)5. （3分） (2014滨州) 默写。（1） 为什么我的眼里常含泪水？_（艾青我爱这土地）（2） _，阴阳割昏晓。（杜甫望岳）（3） 有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（4） 鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。（吴均与朱元思书）（5） 曾子曰：“_，任重而道远。”（论语十则）（6） 辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中用“_，_”写出了战斗的激烈场面，从气氛上向人们预示着战事的胜利。（7） 岑参在白雪歌送武判官归京中运用奇特想象描写雪后美景的诗句是：_，_。（8） 李白在行路难中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是_，_。三、 文言文阅读 (共2题；共27分)6. （17分） (2019九上椒江期末) 阅读下面文言文，完成下面小题。 李允高李允高，字坦之，寿光人，予壬午闱中所得士也。允高幼聘某氏，既聘，而某氏以痘双瞽 ， 允高时已为高材生，女家谓：“君当贵显瞽女不可充下陈盍另图之。”允高曰：“聘固不瞽，聘而瞽，将谁适耶！”卒娶之。伉俪相得，逾不瞽者。越数年，而允高举于乡 ， 妇自念瞽，不足持门户，欲为允高卜妾，允高泣阻之。允高奉母尤孝。壬午之变，烽烟匝地，允高家固贫，自御短辕车，奉寡母瞽妻，避劳山。过杂城，绳而上，相对泣不止。事定又自御短辕归。当颠沛时，无几微色憾瞽妇为累者。后寡母弃世，允高哀毁过甚，竟呕血死。子震，瞽妇出。震字乾一，母督之甚严，能砥行自励，有声庠邑，邑人称之，然卒归美于允高孝义之报云。（选自周亮工书影）【注】瞽：瞎眼。下陈：堂下，阶下，古时接待宾客、陈放礼品、站列姬妾的地方。盍：何不，为什么不。伉俪：指夫妻。乡：乡试。庠：学校。（1） 解释下列句子中的划线词。 卒娶之_逾不瞽者_越数年_允高奉母尤孝_（2） 下列句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 某氏以痘双瞽 不以物喜，不以己悲B . 允高举于乡 泻出于两峰之间者C . 欲为允高卜妾 或异二者之为D . 母督之甚严 将军既帝王之胄（3） 请用“/”给文中划线的句子断句。（限断两处） 君当贵显瞽女不可充下陈盍另图之。（4） 请借助小贴士，用现代汉语翻译下面句子。 允高曰：“聘固不瞽，聘而瞽，将谁适耶！”（5） 文中的李允高和湖心亭看雪的作者张岱都可用“痴”来概括，你分别从两人的“痴”中读到了什么？请联系两文内容简要分析。 7. （10分） (2019八下巴南期末) 阅读下列文言文，完成小题。 虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（1） 解释下列加下划线的词语。 不知其旨也（_）然后能自反也（_）教学相长也（_） 学学半（_）（2） 用现代汉语翻译下面的句子。 虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。（3） 下列对文章内容分析不当的一项是（ ） A . 本文主要论述了“教学相长”的道理。B . 文章以比喻开篇，形象地论证了实践的重要性，为下面的论证做铺垫。C . 文章运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的。D . “虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”运用排比，一气呵成，文气充沛。（4） 试结合现实的学习经验谈谈“教学相长”可以给我们怎样的启示。 四、 现代文阅读 (共3题；共56分)8. （25分） (2019七下阳江期中) 阅读邓稼先选段，完成后面题目。 （A）“两弹”元勋邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博土学位后立即乘船回国，1950年10到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一顆氢弹。这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹”元勋，他是当之无愧的。（B）永恒的骄傲邓稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话邓稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。邓稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸。（1） 下面对选段内容理解分析不当的一项是（ ） A . “他得到博士学位后立即回国”一句中，“立即”一词表现了邓稼先热爱祖国。B . 选文中写邓稼先第二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这情节用以表现邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高品质。C . （B）段文字采用了排比修辞方法，既增强了语势，又高度评价了邓稼先的一生及其贡献。D . 选段（A）按照贡献的大小顺序来介绍邓稼先在“两弹”研发上的事迹。（2） 邓稼先是“两弹元勋”，（B）段作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，对这样写的原因理解错误的一项是（ ） A . 作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。B . 作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。C . 作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。D . 作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。（3） 为什么张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”？请根据课文内容试作简要分析。 9. （16分） (2019八下保山期中) 阅读下面选文，完成小题。 动车和高铁到底啥关系？姚丁杨10年前，一种被称作“和谐号”的白色精灵开始在中国大地上驰骋，自此“动车”开始走进人们视野；10年后，中国已经发展成为世界第一高铁大国，“高铁”已经成为引领和开拓“一带一路”伟大战略的名片。时至今日，很多人还不太清楚动车和高铁的关系。下面就给大家普及一下。从字面意义上讲，动车是指带动力的车辆，在铁路交通领域，它是相对于不带动力的车辆（俗称拖车）的一种车型。而我们一般提到的动车组，是指一种固定编组的列车，编组一般是由若干动车和若干拖车组成的，并且在其正常使用寿命周期内这种编组不会改变。动车组有很多种类型：如果以动力类型进行分类，则分为内燃动车组和电力动车组；如果以动力配置方式来分类，则分为动力集中型动车组和动力分散型动车组；如果以速度类型来分类，可分为高速动车组和低速动车组。我们都知道，普通列车的牵引动力依赖于车头的机车，而动车组在运行时，不光有机车带动，车厢也会“自己跑”，这样就可以把动力分散，运行速度也就更快。同时，与普通列车相比，动车组的震动、噪声都较小。所以，我们一般提到的动车，就是一种和普通列车相区别的列车车型。从字面意义上讲，高铁是高速铁路的简称，是指一种铁路线路类型。我国的铁路类型分三档：高速铁路是动车组列车能以250千米及以上的时速运行的铁路；快速铁路是列车能以160千米至250千米的时速运行的铁路；普通铁路是列车能以低于160千米的时速运行的铁路。在高速铁路上，运行的是高速动车组列车；而在快速铁路上，主要运行普速动车组列车，但同时也运行高速动车组列车和普通列车；普通铁路上运行的就是我们熟知的绿皮、红皮、蓝皮的普通列车了。高速铁路的另一大特征是大多采用无砟轨道技术铺就，而快速铁路和普通铁路则采用有砟轨道技术铺就。所谓砟，就是指小的石块、煤等。砟虽然可以吸热、减震、减少噪声、增加透水性，同时造价低廉，但有砟轨道容易下陷，维修费用较高。无砟轨道的路基是由混凝土浇筑而成的，可以减少维护次数，减少粉尘，美化环境。当列车高速运行时，有可能导致路砟飞溅，所以高速铁路基本都是无砟轨道。由此可知，动车和高铁是两个层面上的概念，前者描述的是“车”，后者描述的是“路”。当然，在现在的中国，高铁和动车还分别代指两种客运列车类型。高铁是运行时速在250千米以上，以G字头命名的一系列客车，它们是运行在高速铁路上的高速动车组列车；动车则是运行时速在200千米左右，以D字头命名的一系列客车，它们是运行在快速铁路上的高速动车组列车和低速动车组列车。值得注意的是，有人把高速动车组列车只当作高铁列车，这是个误区，高速动车组列车也可以在快速铁路上行驶，只不过它需要恪守线路的速度限制。目前，中国的高铁技术先进、安全可靠，并且价格低、性价比高、运营经验丰富，已不弱于世界上任何竞争对手。我们相信，在中国高铁人的不断努力下，中国的高铁制造业必将持续改变中国，并不断改变世界。（1） 文章以“动车和高铁到底啥关系？”为题，有什么作用？ （2） 文章第段划线句使用了什么说明方法？有何作用？ （3） 下面句子中的划线词语能否删去？为什么？ 目前，中国的高铁技术先进、安全可靠，并且价格低、性价比高、运营经验丰富，已不弱于世界上任何竞争对手。（4） 本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。 10. （15分） (2019八下台州开学考) 阅读下文，回答问题。 钢铁是怎样炼成的入夏以后，朋友们一个个都去休假了。身体不好的都到海滨去。一到这个时候，休养成了大家热切盼望的事，保尔忙着给同志们张罗疗养证，申请补助，打发他们去休息。同志们走的时候，脸色苍白，神情倦怠，但是都很高兴。他们留下的工作全压在保尔肩上，他就全力以赴地工作，像一匹驯顺的马拉着重载爬坡一样。这些同志晒得黑黑的回来了，个个精神饱满，精力充沛。于是，另一批同志又疗养去了。整个夏天总有人外出，可是生活是不会在原地踏步的，生活要前进，保尔也就没有一天能够离开他的岗位。年年夏天都是这样过的。保尔不喜欢秋天和冬天，因为这两个季节给他肉体上造成很多痛苦。今年，他特别焦急地盼望夏天快到。精力一年不如一年了，即使只向自己承认这一点，也使他感到非常难过。现在只有两条出路：要么承认自己经受不了紧张工作带来的种种困难，承认自己是个残废；要么坚守岗位，直到完全不能工作为止。他选择了后一条。有一回，专区党委常委会开会的时候，专区卫生处长巴尔捷利克，一个做过地下工作的老医生，凑到保尔跟前，说：“保尔，你的气色很不好。到医务委员会检查过吗？身体怎么样？大概没去过吧？我记不清了。反正你得检查一下，亲爱的朋友。星期四来吧，下午来。”保尔有事脱不开身，没有到医务委员会去。可是巴尔捷利克并没有忘记他，亲自把他拉到自己那里。医生给保尔仔细检查了身体，巴尔捷利克也以神经病理学家的身份参加了。检查之后，写了如下处理意见：医务委员会认为柯察金同志必须立即停止工作，去克里木长期疗养，并进一步认真治疗，否则难免发生严重后果。处理意见的前面，用拉丁文写了一长串病名。从这些病名中，保尔了解到的只是：他的主要灾难不在腿上，而是中枢神经系统受到严重损伤。巴尔捷利克把医务委员会的决定送交常委会批准，没有一个人反对立即解除保尔的工作，但是保尔自己提议，等共青团专区委员会组织部长斯比特涅夫休假回来之后他再离开。保尔怕丢下专区团委的工作没有人负责。这个要求虽然遭到巴尔捷利克的反对，大家还是同意了。再有三个星期，他就可以去度他一生中的第一次休假了。抽屉里放着到叶夫帕托里亚去的疗养证。保尔这些日子工作抓得更紧了。他召开了专区团委全体会议，为了能够放心离开，他竭力在走之前把工作安排妥当。（1） 联系后文，说一说巴尔捷利克医生所说的“严重后果”具体指什么？ （2） 请赏析选段中划线句子的作用。 （3） 选段写同事们休假后都精神饱满地回来了，在文中有什么作用？ （4） 请结合选文，举例说一说保尔是一个怎样的人。 五、 综合性学习 (共1题；共7分)11. （7分） (2019海南) 中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏右侧的书法作品，按要求答题。 （1） 对这幅书法作品理解正确的一项是（ ） A . 这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。B . 这是一幅隶书作品，横画长直画短，呈扁宽形状。C . 这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。D . 这是一幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。（2） 请用简化楷体，将这幅书法作品工整、规范地写在田字格内。 六、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分） (2017八上武昌期中) 阅读下面的材料，按要求作文。日本人森冈督行开了一家特别的书店。这家书店的特别之处在于：每周只摆出一本书售卖。书店老板森冈认为：当可供选择的对象众多时，人们常常会花更多的时间去挑选，最后往往迷失在众多的选择中。而只面对一本书时，人们往往更专注于去判断这本书本身的内容是否精彩。事实确实如此，来到森冈书店的顾客，不用多做挑选，直接拿书静静阅读。一般情况下，阅读者少则几分钟，多则半个小时就会迷上书中的内容，然后购买这本书。生活中往往就是这样，当我们排除纷扰，专注于一点的时候，才会有更好的生活。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子默写 (共1题；共3分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、三、 文言文阅读 (共2题；共27分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、四、 现代文阅读 (共3题；共56分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、五、 综合性学习 (共1题；共7分)11-1、11-2、六、 命题作文 (共1题；共1分)12-1、