新人教版八年级上学期语文12月月考试卷

新人教版八年级上学期语文12月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 深邃（su） 萦带（yng） 锲而不舍（qi）B . 秩序（zh） 弥高（m） 潜心贯注（qin）C . 澎湃（pi） 阖眼（h） 鲜为人知（xin）D . 彷徨（png） 殷红（yn） 家喻户晓（y）2. （2分） 下列有错别字的一项是（ ） A . 羊脂球这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。B . 啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮！C . 先生们，这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、最艰实的光荣。D . 他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。3. （2分） 下列句子中语言表达得体的一项是（ ） A . 张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”B . 凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠哈利-波特一套。C . 我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。D . 您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。4. （2分） 下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。B . 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C . 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产近30%左右。D . 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。5. （2分） (2011玉溪) 给下面句子排序，最恰当的一项是（ ）在你迢迢的人生旅途中给你绵绵不断的温馨和取之不竭的力量但这笔财富永存它会永远陪伴着你岁月尽可以像落叶一样飘逝A . B . C . D . 6. （2分） 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）A . 要进一步减少因为年龄，性别和资历的差别造成的不平等，为青年人才的脱颖而出创造公平的环境。B . 对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该批判呢？C . 少数国家出于加强本国军备等动机，在国际社会大肆鼓吹“中国军事威胁论。”D . 中关村企业加强技术的自主创新，由“中国制造”向“中国创造”大踏步迈进。二、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)7. （15分） (2017八下城中月考) 阅读柳宗元的溪居一诗，完成小题。久为簪组束，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注】这首诗是柳宗元被贬永州在居处冉溪之畔时的作品。簪组：古代官吏的冠饰，这里是做官的意思。南夷：这里指当时南方的少数民族地区。榜：此处读“彭”音，意为进船。楚天：永州古属楚地。（1） 品味作者“久为簪组束，幸此南夷谪”这句话的妙处。（2） 请发挥想象，用生动形象的语言，说说“晓耕翻露草，夜榜响溪石”描绘了怎样的一幅画面。（3） 阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。三、 句子默写 (共1题；共6分)8. （6分） (2017八上泰州期中) 根据提示补写名句或填写课文原句。 （1） 千里之堤，_。 （2） 工欲善其事，_。 （3） 乱花渐欲迷人眼，_。 （4） 感时花溅泪，_。 （5） 过零丁洋中运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起的诗句是：_，_； （6） 己亥杂诗中运用新奇的比喻，表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句是_，_。 四、 文言文阅读 (共2题；共31分)9. （17分） (2018秀洲模拟) 阅读下面文字，完成小题。江左风流唯谢安心（一）永王东巡歌其二【唐】李白三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉但用东山谢安石，为君谈笑净胡沙（二）谢公泛海谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方旺，吟啸不言，舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。（选自世说新语雅量）（三）安石定国归有光谢安石高卧东山，本无处世之意，而诸人每恨其不出，为苍生忧。及见登用，镇以和静，御以长算。苻氏率众百万，次于淮淝 ， 京师震恐。夷然无惧色，指授将帅，大致克捷，劲寇土崩，中州席卷，江左莫安，岂非实之能副其名者乎？【注释】谢安：字安石，别称谢太傅、谢东山，东晋著名政治家。永嘉：永嘉五年，前汉刘匿攻陷晋都洛阳。东晋太元八年，秦苻坚出兵伐晋，于淝水交战，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万秦军。（1） 解释下列句子中划线的词。但用东山谢安石_舟人以公貌意说_公徐云_而诸人每恨其不出_（2） 用现代汉语写出下面句子的意思。于是审其量，足以镇安朝野岂非实之能副其名者乎？（3） 有人以周瑜比谢安，出了一个上联“周瑜赤壁之举，笑谈而成”，请根据谢公泛海或安石定国，写出下联。上联：周瑜赤壁之举，笑谈而成。下联：_。（4） 结合材料中谢安的故事，说说李白诗中“但用东山谢安石，为君谈笑净胡沙”用典的妙处。 （5） “江左风流唯谢安”，在这里用“风流”一词来评价谢安是否合理？结合上述材料，谈谈你的理解。 10. （14分） (2017九上临沭期中) 阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成小题。【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（节选自陈寿隆中对）【乙】高帝求贤诏盖闻王者莫高于周文，伯者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌下相国，相国酂侯下诸侯王，御史中执法下郡守。其有意称明德者，必身劝为之驾，遣诣相国府，署行、义、年。有而弗言，觉免。年老癃病，勿遣。（选自古文观止）【注释】伯：同“霸”。游：交游。“从我游”即参加治理天下。昌：周昌，跟从刘邦入关破秦，建汉后为御史大夫，封汾阴侯。酂侯：即萧何。曾为沛县吏，秦末佐刘邦起义。在楚汉战争中有大功，官居丞相，封酂侯。御史中执法：即御史中丞。御史大夫的副手。义：同“仪”，指仪表，包括身材尺寸、肤色。癃（lng）病：手足不灵活的病。（1） 解释下列句子中划线的词。谓为信然：_ 此人可就见，不可屈致也：_患在人主不交故也：_ 欲其长久世世奉宗庙亡绝也：_（2） 用现代汉语翻译下面的句子。孤不度德量力，欲信大义于天下。贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。（3） 下列句子中划线词的意思和用法相同的一项是（ ） A . 惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善 君与俱来B . 凡三往，乃见 问今是何世，乃不知有汉C . 其有意称明德者 其真不知马也D . 皆待贤人而成名 千里马常有，而伯乐不常有（4） 甲文写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议的作用是_。乙文列举周文王和齐桓公的例子的作用是_。 （5） 甲文中刘备“思贤若渴”，乙文中汉高祖刘邦发诏令求贤，他们都渴求贤才来辅佐自己，但他们求贤的目的又有所不同。请指出不同点。 五、 现代文阅读 (共2题；共41分)11. （25分） 阅读下面文章，完成后面小题。兰 草小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色 ， 虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性秉（bng）性：性格；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。（1） 这篇文章写兰草，着力表现了兰草_ 的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是： （小时候）_；（救灾时见了兰草）_。（2） 第段中写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？第段中“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感？（3） 第段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是 （4） 第段里画横线的句子运用了什么修辞手法，有什么表达作用？（5） “在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？12. （16分） (2018七下南宁月考) 阅读下文，回答问题轻放安宁走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。（1） 阅读文章，理清文脉，在下列横线处补充完整相关的情节。父亲为公共走廊换灯泡；_；父亲主动与陌生人点头微笑；_。（2） 文章第小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？ （3） 语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。 （4） 欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。六、 综合性学习 (共1题；共7分)13. （7分） 阅读材料，回答相关问题材料一：近年来，许多地方都在纷纷诵读弟子规三字经。亲近经典可以净化心灵，涵养大气。这两本书都是在儒家思想指导下编成的读物，是我国古代对儿童进行启蒙教育的重要文化经典，其中有不少内容在指导我们学习、生活等方面，仍然有很好的借鉴作用。材料二：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信息一样发微博，非常方便。（1） 处于青春期的一些中学生，容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情不悦，你认为下列哪一项内容最适合用来对他（她）进行劝说。A . 扬名声显父母光于前裕于后B . 父母教须敬听父母责须顺承C . 身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞D . 称尊长勿呼名对尊长勿见能（2） 从材料二中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。七、 外国名著 (共1题；共10分)14. （10分） (2018九下蓟州月考) 下面是水浒传第三十九回中的诗句，请阅读它，并根据相关的内容，回答下列问题。浔阳楼题诗心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。（1） 题写诗词的这位英雄好汉是谁？ （2） 请概括这位英雄浔阳楼题写反诗的故事情节。 八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分） (2017九上柘城月考) 任选一题作文（文中不得出现真实的人名、校名、地名）。（一）题目：这就是幸福要求：写一篇600字左右的记叙文。（二）读下面材料，然后作文。一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看见了，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地往外挣扎，几个小时过去了，蝴蝶似乎没有什么进展了，看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是它的身形很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着身体他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，成为一只美丽飞舞的蝴蝶然而，这一精彩时刻始终没有出现！读了上面材料你有什么感悟？要求：请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，600字左右；第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、三、 句子默写 (共1题；共6分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、四、 文言文阅读 (共2题；共31分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 现代文阅读 (共2题；共41分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、六、 综合性学习 (共1题；共7分)13-1、13-2、七、 外国名著 (共1题；共10分)14-1、14-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、