新人教版八年级上学期语文期末考试试卷C卷

新人教版八年级上学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下列加横线成语使用有误的一项是（ ）A . 当那个唠唠叨叨、喋喋不休的声音在我的耳畔再一次响起的时候，我只有竭力压制我的厌烦。B . 许多孩子被奥数班中的怪题偏题扼杀了天性，往往是聪明伶俐进去，呆若木鸡出来。C . 看起来文质彬彬的法官打击黑恶势力决不手软。D . 这些被带到派出所的人仍然顽固不化 ， 否认是在搞传销。2. （2分） (2017七上历城期末) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货专柜。B . 一到秋冬季，不少人就会出现鼻咽干燥、干咳少痰、皮肤干燥、瘙痒甚至皲裂等。C . 漫步于风光旖旎的大明湖畔，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。D . 为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2019七下宁波期中) 古诗文名句默写。 （1） _，雌兔眼迷离；双兔傍地走，_？（木兰诗） （2） _，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （3） 故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使） （4） _，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛） （5） 韩愈的晚春中写万物不舍春天的离去，在暮春时节尽情绽放的诗句是_，_。 三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分） (2017八上江都期末) 读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。将午未午时候的阳光，澄黄的一片，有窗（lng）_横浸到室内，晶莹地四处射。我望着太阳那湛明的体质，像要（bin）_别它那交织（xun）_烂的色泽，追逐它那不着痕迹的流动。地面上花影浮动，暗香吹拂，人随着晌午的光霭花气在变幻，那种动，柔谐婉转有如无声音乐，令人（yu）_然轻快。四、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分） (2017七下苏州期末) 用一句话概括下面新闻的主要内容。6月12日，连接陕西宝鸡和甘肃兰州的宝兰高铁继续进行全线拉通试验，计划7月正式开通运营。这条高铁穿越陕西关中、甘肃天水、定西等贫困地区，开通运营后，将结束陇中、陇东南地区不通火车的历史，直接迈入高铁时代。五、 课内阅读 (共1题；共8分)6. （8分） (2017七下萧山月考) 阅读下面的文言文，完成小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰寇公奇才惜学术不足尔。及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“霍光传不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”【注】张咏，北宋太宗、真宗两朝的名臣。准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。 严：敬重。霍光传：载汉书，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。（1） 解释下列句子中划线词的意思即更刮目相待 _蒙辞以军中多务 _及准出陕 _咏徐曰 _（2） 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A . 谓其僚属/曰寇公奇才惜/学术不足尔。B . 谓其僚属曰/寇公奇才惜/学术不足尔。C . 谓其僚属曰/寇公奇才/惜学术不足尔。D . 谓其僚属/曰寇公奇才/惜学术不足尔。（3） 用现代汉语写出下面句子的意思。孤岂欲卿治经为博士邪！准送之郊，问曰：“何以教准？”（4） 【甲】【乙】两文中的吕蒙和寇准都具有怎样的品质？请结合文意简要分析。六、 文言文阅读 (共1题；共12分)7. （12分） 阅读下面文言文，完成小题。五柳先生传晋陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”（1） 解释下列句中划线的词语。好读书，不求甚解；亲旧知其如此，或置酒而招之。（2） 下列各句中划线的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是A . 不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记）B . 家贫，无从致书以观。（送东阳马生序）C . 历历在目，以亿万计。（山市）D . 固国不以山溪之险。（得道者多助，失道者寡助）（3） 把下列句子翻译成现代汉语。每有会意，便欣然忘食。环堵萧然，不蔽风日。（4） 五柳先生“衔觞赋诗，以乐其志”，他的“志”是什么？请用文中的语句回答。七、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （15分） (2019八下广州期中) 阅读下面的文章，完成下列小题。 超越时空的量子通信一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪。它是一种不受通信双方空间距离限制、不存在任何传输时延的真正意义上的实时通信，因此，它可望承担起未来宇宙通信的使命。那么，什么是量子通信呢？简单地说，量子通信就是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子（如电子、光子等）之间存在的超光速关联来实现信息的传递。量子力学指出，如果我们对相互耦合的一对粒子中的一个粒子进行测量，另一个粒子将会瞬时“感应”到这种影响，并发生相应的变化，而不管这两个粒子间相隔多远。上述这种微观粒子间的超光速关联和影响叫做“缠结”，它是一种具有交互作用的粒子之间通过“感应”而建立的神奇连接。这种连接是实现超光速通信的主要依据。量子通信的优点很多，首先便是它的零时延，正是由于这个特性，它可望应用于未来的星际通信；其次是它可以不通过双方之间的空间进行，这就避免了环境对通信的干扰；第三，是保密性强，因为信息载体可以只保存在收发信息的双方，使与此项通信无关的第三者无法干扰和窃听。此外，它还是一种环保型通信，不会产生电磁污染。量子通信系统由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成。按其所传送的信息是经典还是量子而分为两类。前者主要用于量子密钥的传输，后者则可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。隐形传态是一种脱离实物的信息传送，它的过程是光提取原物的所有信息，然后将这些信息传送到接收地点，接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出原物完美的复制品。但是，量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的全部信息，这个复制品不可能是完美的。因此“隐形传态”不过是一种幻想而已。1993年，6位科学家提出了利用经典力学与量子力学相结合的方法来实现量子隐形传态的方案：将某个粒子的未知量子态传送到另一个地方，把另一个粒子制备到该量子态上，而原来的粒子仍留在原处。其基本思想是：将原物的信息分成经典信息和量子信息两部分，它们分别经由经典通道和量子测量而获得，量子信息是发送者在测量中未提取的其余信息；接收者在获得这两种信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。量子通信的最终实现，需要将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来。另外，通过对人脑意识过程的深入研究，还有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天，可以将生物芯片植入人的大脑，实现人脑间的超光速通信。（1） 下面各项中，对“量子通信”定义正确的一项是（ ） A . 量子通信是一种不受通信双方空间距离限制，不存在任何传输时延的实时通信。B . 量子通信是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子之间存在超光速关联来实现信息传递的通信方式。C . 量子通信是具有零时延、抗干扰、保密性强的环保型通信。D . 量子通信是由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成的新型通信。（2） 下面各项依据原文进行的推断和想象，正确的一项是（ ） A . 量子通信因为具有零时延的优点，所以可用于星际通信。B . 只要利用经典力学与量子力学相结合的方法，就能最终实现量子通信。C . 接收者获得经典信息与量子信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。D . 通过对人脑意识过程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大脑植入生物芯片后，就可以实现人脑间的超光速通信。（3） 阅读文章，说说隐形传态的过程是怎样的？ 9. （20分） (2017老河口模拟) 阅读下面说明文读不下去的经典还要读吗，完成下列小题。读不下去的经典还要读吗不久前曾有一个调查报告罗列了读者“最读不下去的十本书”，其中，红楼梦“荣登”榜首，欧美经典百年孤独、追忆似水流年、尤利西斯、瓦尔登湖、钢铁是怎样炼成的也都被判了“无期徒刑”。经典究竟值不值得读？我的回答毫无疑问是肯定的。我认为，经典的魅力是永恒的，它至少体现在以下三个方面:经典的魅力之一是探索精神。如果就写作动机来考察，写出经典作品的作家对世界多怀悲悯之心，欲以其作品拯世济人；同时又多具怀疑、探究的性格，对一切都充满好奇，欲究其所以。一个是责任 ， 一个是求知 ， 这两者使他们成为探索自然与社会问题的前行者，并用他们的作品为读者揭示、解释自然与人类未知的世界，为人类的不断进步指明方向。法国作家卢梭的忏悔录，写的是个人成长中的善与恶。16岁时，卢梭曾在维尔塞里斯夫人家当仆人，他偷了一条丝带，却把罪过转嫁到女仆的头上。他抛弃朋友，染上了偷窃的恶习，为了混口饭吃而背叛了自己的信仰。此书的意义何在？就在于它写出了人性的复杂。卢梭通过个人的真实历史，揭示了人性的复杂性。经典的魅力之二是耐读性。卡尔维诺在为什么读经典一书中写到，经典是“一本每次重读都像初读那样带来发现的书”。凡可以称为经典的书，一定是耐得住咀嚼、值得我们不断阅读的精神产品。经典为什么耐读？首先，经典必然是独创的。其次，经典的耐读来自于其丰厚的内涵。王蒙写有王蒙活说红楼梦，他说:“我喜欢一次又一次地阅读红楼梦。我喜欢一次又一次地琢磨红楼梦，每读一次都有新发现，每读一次都有新体会新解读。”再有，经典的耐读在于思想的深刻性。经典是人类思想的策源地，经典必须是深刻思想的所在。儒家思想来自于论语、孟子，道家的思想来自于老子、庄子。人类的轴心时代恰恰是经典的爆发期，也是人类思想的爆发期。经典的魅力之三是超越性。写出经典作品的作家往往是理想主义者，不管现实怎样，他们眼里的世界永远是不完美的，所以他们在其作品中常常解剖和批判现实，批判性和超越性就成为经典很重要的一个属性。当然经典不只是批判，它也给人们指明方向，提出解决方案。如托尔斯泰提倡“不以暴力抗恶，用爱融化一切”，似乎是一厢情愿，很幼稚。但是看看我们今天这个世界，以暴抗暴思想横行无忌，到处充满了杀戮和刀光剑影，面对现实，我越来越认识到托尔斯泰的伟大。再看托马斯哈代，他的作品里充满了一种博爱精神，一种对弱小的怜悯之心、慈悲情怀。他说过一句名言:“你这可怜的灵魂啊，我的胸膛就是你的卧榻。”我读过之后极受感动，这种胸怀在现在的作家作品里已经很少看到了。还有狄更斯，号称“灵魂大师”，他确实是想为人类的灵魂寻找出路。正因为有这样一批作家，用他们的作品来感染、浸润读者，才使我们的社会永远有一条光明的道路。这是经典魅力的根本所在。（1） 概括本文的中心论点。（2） 请用原文说说第段中划线的词分别指什么？（3） 第段讲经典为什么耐读的时候用三个分论点来支撑。后两个分论点都有论据，请在第一个分论点“经典必须是独创的”后加一段话，列举一个事实论据。（4） 选文至段是文章的主体部分，这一部分论述了经典之所以有魅力的三个原因。请研读这一部分，看看作者在论证这三个分论点的时候，在思路上有何共性？（5） 写文章要善于过渡和呼应，本文就是这方面的典范。请举一个例子简要分析。八、 作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2017八上宜兴期中) 阅读下面的文字，根据要求作文。与老师同学交流，开启了我们的智慧，增进了彼此的情谊；与街坊邻居交流，丰富了我们的阅历，增长了我们的才干；与大自然交流，拓宽了我们的视野，陶冶了我们的情操；与中外名人交流，震撼了我们的心灵，引发了我们的思考我们的成长也因此而更加精彩。请以“一次难忘的交流”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现自己的校名及姓名，如必须出现，一律用“”代替。九、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分） (2017九上信阳开学考) 名著阅读贝多芬传在立意和构思上扣住“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄气息”的主题来选材。（1） 贝多芬传是罗曼罗兰的名人传之一，其他两部是_，_（2） 请谈一下你从贝多芬传中呼吸到怎样的英雄气息。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共10分)5-1、五、 课内阅读 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 作文 (共1题；共5分)10-1、九、 名著阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、