新人教版七年级下学期第一次月考语文试题（模拟）

新人教版七年级下学期第一次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关名著阅读的表述，错误的一项是（ ）A名人传中提出的造就伟人的两个基本要素是痛苦与磨难。B西游记中，孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还炼就了一双火眼金睛。C格列佛游记中，格列佛第三次航海时被海盗放在小独木船上随波逐流，后来就到了飞岛国。D“呼保义”是宋江绰号之一，这个绰号既表现宋江的谦虚（“保义”是宋代最低武馆名），又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。2 . 下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（ ）A鳊（bin）鱼谮（zn）害窸窣（s）遍稽（j）群藉B绰（chu）号腼腆（tin）兀地（d）油光可鉴（jin）C劫掠（l）磐（pn）石搓（cu）捻一哄（hng）而散D巷（hng）道苋（xin）菜恻（c）隐正噤（jn）危坐3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A中国优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神传承和弘扬中华优秀传统文化。B为了防止此类交通事故不再发生，交警部门采取了一系列措施。C我国将逐步加大经费保障水平，不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目，提升服务质量。D安徒生的一生，创作了不少脍炙人口的童话故事。二、基础知识综合4 . 阅读下面文字，按要求作答。2018年11月，“伟大的变革庆祝改革开放40周年大型展览”在国家博物馆开幕。这一展览让世界看到了中国改革开放以来发生的（甲）（A.天翻地覆 B.时过境迁）的变化。40年众志成chng（）（A.城 B.诚），40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的（乙）（A.壮阔 B.壮丽）史诗。展览共安排了6个展区，着（）（A.zho B.zhu）力强化前后对比、突出横向对照，突出展示了改革开放40年来人民群众生产生活发生的伟大变迁，集中展现了中华民族从的伟大成就。（1）请为文中处选择正确的汉字，为处的加点字选择正确的读音，只填序号。（2）请为文中甲处、乙处选择符合语境的词语，只填序号。（3）填入文中横线处的短语最恰当的一项是（ ）A.富起来、强起来到站起来 B.强起来、站起来到富起来A站起来、富起来到强起来三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。陪他吃碗面我打电话给他，让他给我报一组电话号码，因为我的通讯录丢他那儿了。他说：“等等啊，等等啊。”我这一等就是老半天，他也没反应。我大声“喂喂”，他又说：“再等一等，马上就好。”又是半天没动静，我只好不耐烦地说：“好了，我想起来了，你不用找了。”心里感慨，真是老了！一点都指望不上了。下班后，我匆匆去拿通讯录。进门就见他拿着通讯录远看看近瞧瞧，好像观戏法似的。我问：“你的眼镜呢？”他像个犯了错的孩子似的，说：“不小心弄断了。”我问：“那你怎么不重新配一副去？”他说：“昨天刚坏的，本来想哪天顺便去配的。”我责怪他：“告诉我也行啊，看不清楚多难受。”我急忙到附近的眼镜店给他配新的去。也就几分钟的路程，竟然还要等顺路？真让人操心！再进门，只见他端着一碗面条出来，碗歪歪斜斜的，汤滴滴洒洒的。我没来由地就生气了，冲他嚷：“就不能盛少一点吗？真是的，让人说多少次才能记得住呀？”他呵呵笑着说：“刚好，趁热吃。”我没好气地说：“没时间，你自己吃吧，我还要回家做饭呢。”他坚持：“就一碗面的工夫，耽误不了几分钟。”我固执：“等下次吧。”说完，我就走了。虽说我人出了门，可是我的心好像还留在那扇门里。门里有他期待的目光，有堆得小山一样的一大碗面条，面下指定卧了两溏心鸡蛋，那是我最爱吃的我返身回去，推开门，只见他坐在桌边，守着那一大碗面发呆。他看我进来，一惊，问：“落下什么东西了？”我说：“我走到楼下发现肚子饿了，不想走了，吃饱了再回去。”他突然高兴起来，笑得合不拢嘴，连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱，说：“吃吧，吃吧。”小时候，肚子特别容易饿，放学回家就觉得饿，和邻居家孩子疯玩一圈后也觉得饿，甚至有时候刚丢下饭碗就想再嚼点什么。他那时候只会下面条，水开了，捏一小把筒子面放进锅里，打两个鸡蛋进去。然后捞面，切一把细葱末撒在面碗上。我在面条上抹点辣酱，然后大声吸溜起面条，很快看见埋伏的鸡蛋，一咬，溏心蛋黄软乎乎的从嘴角流出来。吃完了，我打着饱嗝，大声说：“真解馋！”他在一边，边看边笑。我偶尔想起来会问他：“你怎么不吃？”他说：“我不饿，只有孩子才不经饿。”我信以为真。我现在的吃相文雅多了，不再像小时候那样大声吸溜面条了。我把面条分成两份，给他一份。他忙挡住我说：“锅里还有，这是你的。”我说：“我知道，锅里只有面汤，你一个人总是不好好吃饭，这样，我陪你吃一点，我回家还要吃的，饿不着，你放心。”他这才把碗端过去，把辣酱又往我这边推了推。面条吃完了，面汤也喝光了。他开始催我：“赶紧回去，不然孩子该饿肚子了，小孩子是不经饿的。”他说的孩子是我女儿，他的外孙女。5 . 请以“我”为陈述对象概括本文的故事情节。6 . 请赏析下列句子中加点词的表达效果。（1）门里有他期待的目光，有堆得小山一样的一大碗面条，面下指定卧了两溏心鸡蛋，那是我最爱吃的（修辞角度）（2）我返身回去，推开门，只见他坐在桌边，守着那一大碗面发呆。（描写角度）7 . 赏析标题“陪他吃碗面”好在哪里？8 . 举例说明本文运用欲扬先抑写作手法的表达效果。阅读下面选文，完成下面小题XP退休了2014年2月18日，则重磅消息瞬间引发了全世界的关注：50天后也就是4月8日，美国微软将不再提供 Windows XP技术帮助，包括帮助保护电脑的自动更新。微软还将在此日期之后停止为Windows XP提供 Microsoft Security Essentials(注：微软开发的免费防病毒软件)下载服务，也就是说XP退休了。Windows XP中文全称为视窗操作系统体验版，是微软公司发布的视音操作系统。它发行于2001年10月25日，原来的名称是whistler，字母XP表示英文单词experience。XP这款电脑操作系统，能被全球广泛应用近13年堪称奇迹。4月8日，Windows XP操作系统正式“退役”。尽管“人气产品”被下架，但在全球还留下约5亿XP用户。连日来，世界各地对电脑安全风险的担忧和对美国IT巨头的吐槽比比皆是。有俄罗斯媒体称，“微软的决定令用户愤怒，就像公牛看到了一块红布”；有韩国媒体质疑，微软的举动与其说是对XP的技术支持终结，不如说是Windows 8的促销活动；美国媒体则称，“仍在使用XP系统的用户好比未接种疫苗的孩子”。停止服务只是微软方面终止所有技术更新及支持服务，其实我们还可以继续使用。不过如果用户继续在电脑上使用该操作系统，受到黑客、木马等威胁和攻击，造成信息泄露、系统瘫痪、财产损失的潜在风险将会显著增加，因此用户应尽量在停止服务日之前升级操作系统。从某些角度来看，Windows XP似乎足以应对日常的生产力应用，它拥有足够多的应用程序，也能够进行上网等常规操作。不过，从系统界面等方面来说，Windows XP已经稍显落伍，不能很好地支持多窗口排列，影响工作效率。另外，最新的Windows 8系统，还拥有更好的文件扫描机制以及自动维护功能，这些都是系统底层更先进的功能，能够有效提升生产力。而且Windows XP已经问世12年，期间也出现了很多新的技术，尤其是PC外围设备等。比如，USB 30就是一个典型的例子，XP已经不能很好地支持，另外还有包括无线打印机、蓝牙键盘、4K显示器等，XP已经没有合适的驱动程序可以使用了。同时，Windows XP严重阻碍了移动互联网、大数据和云时代的全面应用。在平板电脑和智能手机带动移动互联网竞相涌来的时代里，Windows XP单纯地恪守软件+硬件的技术产品形式，已经发生着与这个时代背道而驰的现象。在各种无线、云端等技术全新喷涌的时代，Windows XP惯有的模式无力顾及这些全新的技术应用，这是使得整个行业发展受到一定阻碍的最显著地方。操作系统是最基本的软件，是各种该科技运行的前提保障，而现在，全球性的系统全是美国发明出来的，每个国家都在乐此不疲的运用他们的软件办公时，却不知道危险在向我们步步紧逼，XP系统不再更新出漏洞补丁，这样的结果导致大部分的国家机构、个人连基本的工作都不能保证，这难道不是其他各国的悲哀吗？此事极大引发了对自有核心技术的思考和关注，操作系统和CPU等核心技术领域是几代中国IT人心中永远的痛，但机遇最终还是要靠中国的IT企业自己创造和把握。微软在操作系统底蕴方面的积累依然深厚，在可靠性、兼容性方面微软一直有较好的积累。这些经验值得国内有志于操作系统领域研发的厂商和机构学习、借鉴、思考。9 . 根据上述选文内容，概括XP退出的原因有哪些？10 . 选文画横线句子运用了什么说明方法？有什么作用？11 . 第段加点词语“似乎”能否删去，为什么？从某些角度来看，Windows XP似乎足以应对日常的生产力应用，它拥有足够多的应用程序，也能够进行上网等常规操作。12 . 结合选文内容，说说XP的“退休”对我国在此领域的研究和开发有哪些启示？13 . 选出对选文内容理解有误的一项是（ ）A用户继续在电脑上使用该操作系统，受到黑客、木马等威胁和攻击，造成信息泄露、系统瘫痪、财产损失的潜在风险将会显著增加。BWindows XP已经问世12年之多，由于期间没有新技术出现，使得难以应付日常的生产应用。CXP系统“退休”引发全球热议，人们对电脑安全风险表示出极大的担忧。D摆在中国IT人面前的课题是如何研发操作系统和CPU等核心技术，可谓任重道远。四、对比阅读阅读甲乙两则古文，完成下列小题。（甲）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自鱼我所欲也）（乙）子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”（学而）子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，人之所恶也；不以其道得之，不去也。”（里仁）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）（选自论语）14 . 解释下列句中划线词的意思。蹴尔而与之乡为身死而不受未若贫而乐，富而好礼者也贫与贱，人之所恶也15 . 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？不义而富且贵，于我如浮云。16 . .孟子中有这样的名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”请你从甲乙两则文字中各找出一个最能体现“贫贱不能移”精神的句子。17 . .古人强调的“义”与当今人们追求的“利”有无矛盾？请简要谈谈你的看法。五、句子默写18 . 按原文填空。（1）强调伯乐对千里马命运起决定作用的句子：_；（2）写千里马外在特征的句子是：_；（3）描绘千里马终身遭遇的句子是：_；（4）千里马被埋没的根本原因是：_；（5）千里马被埋没的直接原因是：_；（6）运用排比句式表达作者对“食马者”强烈愤慨之情的句子是：_。六、诗歌鉴赏19 . 阅读王维的归嵩山作一诗，完成题目。清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。（注）长薄：绵延的草木丛。闭关：佛家闭门静修。（1）下列诗句与本诗尾联表达的情感最接近的一句是（_）A仍怜故乡水，万里送行舟。B最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。C相顾无相识，长歌怀采薇。D老骥伏枥，志在千里。（2）首联所写望中景色和车马动态，反映出诗人归山出发时一种_的心境。第三句“流水如有意”承“_”，第四句“暮禽相与还”承“长薄”。（3）“荒城临古渡，落日满秋山”融情于景，请作具体分析。七、名著阅读20 . 阅读下面的骆驼祥子选段，回答问题。祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在少者身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。选段中“一老一少”是_（填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为_。八、综合性学习21 . 综合性学习。世界爱眼日前，某中学校团委进行了一次近视情况的调查，获得有关信息和数据如下。【材料一】近视情况统计表全校学生人数戴显形眼镜人数戴隐形眼镜人数近视但未带眼镜人数近视占全校比约5872人3132人323人257人63（去年占比是46）【材料二】造成近视和近视度越来越高的原因：上网、QQ聊天、玩游戏、查资料、发短信。特别是大多数同学拥有手机后，不少人一有空就在玩手机，甚至藏在被窝里玩手机。 连续看书时间过长；作业量过大，连续写作业时间过长；大多数同学在看书和写作业 时姿势不正，眼睛离书和作业本太近，不少同学趴在桌子上写作业；学校对预防近视的宣传 工作和养成良好的用眼习惯、书写习惯的教育工作也也有所放松。许多家长不重视孩子的近视问题。他们十分重视孩子的学习成绩，却没有关心孩子近视的眼睛。表现在：有的每月慷慨地拿出几百元给孩子补课，却没想到给孩子治一下近视：有的为孩子配了眼镜就认为万事大吉，却没想到配眼镜只是关心了孩子的学习（眼镜只起看清字体的作用），并没有真正关心孩子的眼睛（眼镜没有恢复视力的功能）。【材料三】 大学专业中，有84个专业限制录取眼睛近视的学生。（1）对以上材料解读不正确的一项是（_）A学生患近视的情况非常严重。 B学校对学生患近视负有一定责任。C家长对孩子的近视问题不重视。 D为了顺利上大学必须预防近视。针对学生近视的主要原因，对学校提出两条相关建议： _为了防范患近视和治疗近视，请对自己提出3条具体措施： _九、作文22 . 题一：先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴夜变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？请以“假如世上没有了书”为题目写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。要求：不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、