北师大版九年级下学期语文期中考试试卷(模拟)

上传人:xiao****017 文档编号:10899150 上传时间:2020-04-16 格式:DOC 页数:13 大小:620.50KB
返回 下载 相关 举报
北师大版九年级下学期语文期中考试试卷(模拟)_第1页
第1页 / 共13页
北师大版九年级下学期语文期中考试试卷(模拟)_第2页
第2页 / 共13页
北师大版九年级下学期语文期中考试试卷(模拟)_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
北师大版九年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 选择题 (共6题;共12分)1. (2分) 选出划线注音有误的一项( )A . 耸立(sng) 缭绕(lio) 冰镐(o)B . 石膏(o) 摄影(sh) 陡滑(du)C . 海滨(bn) 呼啸(xio) 窒息(zh)D . 匍匐(p) 匍匐(f) 巉岩(chn)2. (2分) (2019桐梓模拟) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是( ) A . 慰藉(j) 水泻不通 磊(li)落 经纬万端B . 窗棂(ln) 宏篇巨制 骤(zu)然 分外妖娆C . 嘟(d)嚷 未雨绸憀 捻(lin)子 巧言令色D . 酒肆(s) 终南捷径 箱箧(qi) 怀古伤今3. (2分) (2019八上南宁月考) 下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( ) A . 侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀,30万中国同胞惨遭杀戮。B . 看到一家商店敞着门却无人照看,小偷英勇无畏地走了进去。C . 观众们用震耳欲聋的欢呼声和掌声,来向他们喜爱的运动员表达由衷赞赏。D . 广西的螺蛳粉是家喻户晓的特色小吃。4. (2分) 下列句子没有语病的一项是( ) A . 在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。B . 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。C . 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。D . 海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。5. (2分) (2019九上龙岗开学考) 下列句子顺序正确的一项是( ) 当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。A . B . C . D . 6. (2分) (2019温州模拟) 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( ) A . “秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政,“汉武”指汉武帝刘彻;“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民,“宋祖”指宋太祖赵匡胤。B . 变色龙的作者契诃夫,俄国作家。他和法国的莫泊桑、美国的欧亨利齐名为世界三大短篇小说巨匠。C . 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。D . 古人常用某些词语作为年龄的别称。如“及笄”指女子至15岁时,把头发簪起表示已成年,“豆蔻年华”指少女十三四岁,代指少女的青春年华。二、 句子默写 (共1题;共5分)7. (5分) (2019九下昆明月考) 古诗文默写。 (1) 何当共剪西窗烛,_。 (李商隐夜雨寄北) (2) _,甲光向日金鳞开。 (李贺雁门太守行) (3) 爱莲说里,写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:_,_。 (4) 文天祥的过零丁洋中表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:_,_。 (5) 刘禹锡陋室铭中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是:_,_。 (6) 古代诗歌中有很多表达深刻哲理的诗句,请写出上下连续的两句:_,_。 三、 综合性学习 (共1题;共10分)8. (10分) (2019禅城模拟) 阅读下面材料,按要求作答。 在人体的23对染色体上记录着约30亿个碱基对,其中第21对染色体上排列着大约5000万个碱基对,约占总数的15%。据读卖新闻报道,由日本和德国科学家组;成的国际科研小组将于2月中旬结束对第21对染色体基因序列的测定工作,这将有助于找到与阿尔海默氏症、白血病、唐氏综合征以及肌肉萎缩性侧索硬化症等许多疑难病症有关的基因以及治疗这些疑难病症的办法。(1) 请用一句话概括以上材料的内容。(20个字以内) (2) 请你以“科学家”为描述对象,用排比的修辞手法,写一句话。 四、 名著阅读 (共1题;共1分)9. (1分) (2019未央模拟) 阅读下面的文字,完成后面的题目。 有一次我同他一起去看一军团抗日军团的演出,我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出,带头要求喝一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来,虽然还只八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途,我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。(1) 这段话中的“他”是_。 (2) 结合书中的内容说说他是一个怎样的人。 五、 字词书写 (共1题;共5分)10. (5分) (2019桂林模拟) 请用正楷字体书写下列文字。 夜来风雨声,花落知多少六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)11. (10分) (2019游仙模拟) 阅读下面这首苏轼的诗,然后回答问题。 东栏梨花梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。【注】东栏:指诗人当时庭院门口的栏杆。(1) “梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城”两句描绘了一幅怎样的画面?请加以描述。 (2) 本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情? 七、 文言文阅读 (共1题;共16分)12. (16分) (2019七上浦东期末) 阅读文言文,完成下列题目。 【甲】核舟记舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠,各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!【乙】口技忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声 , 火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。(1) 【甲】文与【乙】文都选自清朝人张潮编辑的_一书。 (2) 用现代汉语翻译下面的句子,注意划线词的含义。 中间力拉崩倒之声。(3) 下列理解不正确的一项是( ) A . 【甲】段选文突显了核舟雕刻人物繁多而又逼真。B . 【乙】段选文表现了各种口技声音繁多而又逼真。C . 【甲】段选文写视觉物品,【乙】段选文写听觉声音。D . 两段选文都表现了我国古代艺人精湛的技艺。八、 现代文阅读 (共2题;共45分)13. (20分) (2019八上大兴安岭期末) 阅读下文,回答小题。 夜织那是个风很野的冬晨,听着就让人发慌。我被裹得像个粽子,两只小手却光着,奶奶昨夜已是翻箱倒柜,要找出那副手套来:“我明明记得从老家带来了呀。”可愣是没找着。“你早上忍忍,我日里赶一副。”奶奶那干惯粗活的手从未失巧,就是样式有些老旧。“你给我钱,我去路摊上买一副不就好了嘛!”我说。“太贵了!”奶奶低语,“太贵。”我把手往衣服口袋里一插,悻悻地上学去了,可口袋再严实也有缝,刺骨的寒风一个劲地往缝里钻。我走了三里多路,跑进教室时,身子是滚热的,可手又冰又红,感觉血液冻住了似的。听写时,我连笔都握不牢。我的字并不差,可这回二十个听写词语里,竞挑不出一个像样的。中午,我把听写本往奶奶面前一丢,一言币发。她看看我红肿未消的手,又看看听写本,粗重地吐了一口气,随即倒了一盆开水,调好水温,对我说:“泡泡吧,免得生冻疮。”我将手浸下,身子为之一暖,却没接奶奶的话。她说上午被事绊住了,下午还得继续。我还是没说话。隔两分钟,她就帮我续一次热水。“你还不如给我钱去买。”我虽这样说,但并不认为奶奶会爽快地给我钱。果然,她说:“下午暖和,不用戴手套,我晚上一定给你织好。”我只吃了半碗饭,就回学校了,这是我的抗议。这些年,妈妈都有汇来我的生活费。可奶奶从没主动给过我零花钱,我讨要也不给,有时在人前连哭带滚,她或许会给个五角,又希望我能将它塞进储蓄罐里。奶奶是在晚饭后才开始拆一件绿色旧毛衣的,这就是将给我织手套的毛线。早听她说过,那毛衣已重织过三回了,毛线已很纤细,深绿也成了浅绿。“旧毛线还有什么暖气。”我捏着怪腔说。奶奶说,不会的,她有法子。我泡好手脚,抱着个暖瓶,去隔壁房间睡了。奶奶坐进被窝,关了灯,骨针和毛线交缠起来,她手艺纯熟,只需偶尔借一下马路上投射进来的汽车灯光。细想,她对自己才叫吝啬,一早外出办事,来回要一天,若是忘记带饭团,她也不肯买个包子什么的,就一直饿着。我半夜转醒,下床小便,见奶奶的房门露着一条缝,时不时闪进来一道光,映出了她的双肩,她还在一针一针地织着手套。也许她真的老了,那么点儿大的手套以前两个小时就完成了,这次忙到了半夜还没完工。我忽然心生歉意,说:“奶奶,你早点儿睡。”她说:“好,马上就好,你快去躺下。”我转身回去,转得很利索。等我再次醒来,天已微亮,枕边赫然放着一副毛线手套,五指张开,每指露半截指头,没有任何图纹,但很紧实,也很厚。细看,竟是双层的,用力拉扯,毛线之间看不出一丝缝隙,套在刚出被寓的手上,真的好暖和,不输毛皮手套。平日这光景,奶奶已在给我准备早饭了,这会儿竟没一点声响。我匆匆跑进奶奶房里,她没脱衣服,靠着被团,微鼾起伏。床边放着一条浅绿的短围巾,一顶浅绿的小帽,一只浅绿的袜套,还有未完的小半个拽在她手里。“一口气做完,省心省力,以后也不会忙乱。”奶奶忽然跳下床,“呀!我马上做,外面很贵!”她说的是早饭。再精致的手套也有破旧的一天,遗憾的是,那份手艺也随奶奶仙逝而被埋葬了。其实,回忆起来,那个通宵之夜本是一个温暖之夜。(选自知识窗)(1) 文章标题是“夜织”,奶奶一夜共织了哪些东西? (2) 结合语境,说说文段中的加点词“钻”的表达效果。 (3) 文章第段中的画线句属于哪种记叙的顺序?有何作用? (4) 说说我“我匆匆跑进奶奶房里,靠着祓团微鼾起伏”情景时的心理活动。(30字左右) (5) 说说你对文末“其实,回忆起来,那个通宵之夜本是一个温暖之夜”的理解。 14. (25分) (2018九上宁波期中) 阅读下面的文章,完成下列小题。 烧炭工和绅士亚米契斯诺比斯的父亲是当地有钱的绅士,因此诺比斯便趾高气扬,目中无人。他父亲身材魁梧,蓄着浓密的黑胡子,表情十分严肃,几乎每天送儿子上学,接儿子放学。昨天上午,诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏,无法辩解,就冲着倍梯气急败坏地说:“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命,顿时面红耳赤,默不作声,热泪夺眶而出。回到家里,便把事情一五一十地告诉了父亲。午饭过后,全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校,向老师抱怨。大家都不吱声,只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样,诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣,他听到有人叫自己的名字,便走进教室,问是怎么回事。“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说:你父亲是个乞丐!”老师回答。诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红,于是询问儿子:“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间,当着倍梯的面,低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂,把他拉到倍梯的面前说:“快道声对不起。”烧炭工以和事老的口吻连声说:“算了吧,算了吧。”可绅士不理睬他,依然谆谆劝导儿子说:“照我的话这样说:我说了愚昧无知的话,侮辱了你的父亲,请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手。那将是非常荣幸的!烧炭工做了个果断的手势,好像在说:“我不愿意。”绅士不听他的话,逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬,轻声细气而断断续续地说:“我说了愚昧无知的话,侮辱了你的父亲,请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手,那那将是非常荣幸的!”绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。然后,烧炭工推了儿子一把,儿子心领神会,扑到诺比斯怀里,两人紧紧拥抱。“老师,请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是,老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后,诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。烧炭工若有所思地站了片刻,全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子,然后来到课桌前,带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯,仿佛想说些什么,可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下,似乎又没有这个胆量,只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口,回头瞥了诺比斯一眼,才迈着慢慢的步子走开了。“孩子们,你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说,“这是本学年最精彩的一课了!”(选自爱的教育,略有改动)(1) 请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(30字左右) (2) 选择下列句子中的一句,结合上下文,品析划线词或短语的含义,指出其表达效果。 诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红。绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。(3) 第段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么,可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动,用第一人称把它表述出来。(30字左右) (4) 结合全文,分析文中绅士的形象。 (5) 小说的结尾,老师语重心长地说:“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里? 九、 命题作文 (共1题;共1分)15. (1分) 作文。(1)进入初中,意味着人生新的旅程开始。对人生,我们会有许多想望,许多憧憬;同时也会滋生不少困惑和忧思。请以“我的想往”(或“我的憧憬”“我的困惑”“我的忧思”等)为题,写一篇600字左右的文章。(2)走进七彩生活,人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”,那里充满浓浓的亲情;“有朋友真好”,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐;“有音乐真好”,那里是我们心灵的乐园;“有梦真好”,我们的人生有了寄托请以“有真好”为题,写一篇作文。(不限文体,字数600左右)同学们,根据你的喜好,请从以上两个题目中任选一个作文。要求:写真事抒真情,以我手写我心。叙事条理清晰,情感真挚感人。书写工整,卷面清洁。字数600字左右。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默写 (共1题;共5分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 综合性学习 (共1题;共10分)8-1、8-2、四、 名著阅读 (共1题;共1分)9-1、9-2、五、 字词书写 (共1题;共5分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)11-1、11-2、七、 文言文阅读 (共1题;共16分)12-1、12-2、12-3、八、 现代文阅读 (共2题;共45分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、九、 命题作文 (共1题;共1分)15-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!