人教版语文六年级下册第一组第4课《顶碗少年》同步练习B卷

人教版语文六年级下册第一组第4课顶碗少年同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共101分)1. （4分）给字选择正确的读音照_（zho zo） 晒_（si shi）脱_（tu tu） 棉_（min min）2. （12分）比一比，快乐组词语。轨_ 喂_ 梗_ 萤_ 隐_ 映_仇_ 偎_ 硬_ 荧_ 稳_ 殃_3. （6分）我会把不正确的读音划掉倒（do do）映_匀称(chn chng)_撒(s s)腿_倒( do do)影_挣(zhng zhng)脱_没(mi m）精打采_4. （1分）根据下面的解释，写出正确的词语。眼睛紧紧盯着，形容看得很认真。_5. （3分）给下面的字选择正确的解释。朽 A .腐烂 B.衰老 C.磨灭永垂不朽_ 老朽_ 朽木_6. （4分）选词填空。激烈 猛烈 热烈 强烈大家争论的很_。太阳光十分_。小组会上发言很_。风_地刮着，白杨树发出哗哗的响声。7. （3分）查字典“碎”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_8. （3分）查字典“胸”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_。9. （5分）把肯定句改成双重否定句他会诅咒你。10. （8分）用下面的多音字组词扫：so_ so_结：ji_ ji_调：tio_ dio_散：sn_ sn_11. （3分）读一读，再按要求分组光彩夺目尽情欣赏朦朦胧胧调兵遣将哭笑不得心惊胆战万山苍翠斜风细雨镇定自若纵身跳下写景色的：_写人物神态的：_写人物动作的：_12. （2分）选词填空。重新 重复经过努力，他又_站了起来。他真辛苦，每天都_做着一件事情。13. （4分）把句子中用错的词改正过来一位英雄的少年出场了。_这意想不到的失败，使所有的观众都惊呆了。_紧张不安的观众终于又陶冶在他的表演之中。_少年做出各种另人惊异的动作。_14. （10分）根据拼音，写汉字。yng ro w ch y lu jng xn b zhsu cu_ _ _ _ _j gng to zu dodn yu y f m_ _ _15. （5分）口语交际。名言佳句人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。成功的种子，无一不是在奋斗的汗水中浸泡发芽的。等待将失去时间，一切成就都从奋斗中来。学习有如播种，种瓜得瓜，种豆得豆。让命运主宰你，你会到处碰壁；你去驾驭命运，一定会勇往直前。结合顶碗少年的课文内容和以上的名言佳句，你一定有一些话想说，那就和别人交流一下吧。16. （5分）将下列句子改为陈述句。同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？17. （1分）看拼音，写句子。zh yu gn y pn b de rn，ci yu k nng q d chng gng._18. （7分）给下列句子加上合适的标点符号。 顾客感动极了_那太谢谢啦_您真的不用接袖子_你可别忘了_裁缝提醒他说_我是个慢性子裁缝啊_19. （2分）“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是（ ）。A . 一个人要读书、吃饭才能长身体。B . 一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。C . 吃饭能使人长大，读书也能使人长大。20. （6分）照样子写词语。座无_席 不_不忙 目不_睛不知所_ _心动魄 难以_怀21. （3分）读课文顶碗少年，能根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿他忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。_观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。_每每想起，总会有一阵微微的激动 _22. （4分）多音字组词露l_ lu _转zhun _ zhun_二、 阅读题 (共1题；共27分)23. （27分）阅读下文，回答问题。 欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xng hng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇诗稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（j y gi y），一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。（1）选出最恰当的词语和画线字词的正确读音。 作者收到姑母的信后_（惊喜若狂 喜上眉梢）每一个人都_（渴望 妄想）得到别人的欣赏一行_（xng hng）给予_（ gi y）（2）“信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的横线上 写信_ 信笔涂鸦_ 找回了自信_（3）除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？ （4）联系上下文，写出下列词语的意思。 钟爱有加：_。脱胎换骨，重新做人：_。（5）文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫托尔斯泰、林清玄和培根，请你选择你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，对他做一个简单介绍。 （6）联系上下文，写出你对第2自然段中画线的句子的理解。 （7）文中写了_和_这两件事，告诉我们：在生活中要_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共22题；共101分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共1题；共27分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、23-7、