冀教版九年级下学期语文中考适应性练习试卷

冀教版九年级下学期语文中考适应性练习试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2018乌鲁木齐) 下列表述，不正确的一项是（ ） A . 诗经“六义”中，赋、比、兴指的是诗的内容，风、雅、颂指的是诗的表现手法。B . 在我国古代，山的南面和水的北面叫做阳。比如“河阳”，指的就是黄河的北岸。C . 母爱是一个永恒的话题，荷叶母亲就是现代作家冰心所写的一首母爱的颂歌。D . 变色龙是俄国作家契诃夫的一篇讽刺小说，它既带给了我们笑声也令我们深思。二、 字词书写 (共1题；共7分)2. （7分） (2019九下龙岩模拟) 阅读下面的文字，按要求作答。 “看完球幕电影，再去古老的石窟里现场感受，更多了一份（甲）（A敬畏；B敬佩）。”“相对于实体参观，数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一世界历史遗产”在莫高窟数字展示中心，不少游客连连感叹，观看梦幻佛宫球幕电影，恍若置身于一个个异彩纷呈、如梦如幻的洞窟之中，精美的塑像似乎（乙）（A唾手可得；B触手可及），绚丽的壁画近在咫（Azh；Bzh）尺，细节纤毫毕现。数字电影为游客提供了更好的旅行体验，这种参观模式在一定程度上又缓解了旅游旺季游客j（A剧；B巨）增对莫高窟文物造成的压力。（1） 为处的划线字选择正确的读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。 处：_；处：_（2） 为文中甲乙处选择符合语境的词语，只填序号。 甲：_；乙：_（3） 文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一世界历史遗产。三、 句子默写 (共1题；共8分)3. （8分） (2019融安模拟) 补充句子。 （1） 俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红小住京华） （2） _，百草丰茂。（曹操观沧海） （3） 李白行路难中常被人们用来激励自己或他人努力实现抱负的诗句是：_，_。 （4） “_，_”这两句诗句，表现了杜甫关心民间疾苦，同情劳动人民，虽身处逆境仍然乐观向上的精神。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （5） 2019年4月25日，美国签署公告正式承认以色列对所侵占的叙利亚领土戈兰高地拥有主权，随即在联合国安理会上遭到了其他14个安理会成员国的一致反对，这表明了美国此举不得人心，也证明了孟子说的：“_，_”是合乎科学论断的。（从孟子中选用句子填空） （6） 海南博鳌亚洲论坛2019年会以“共同命运，共同行动，共同发展”为主题，面对参会的八方来客，我们可以说：“_，_？”（论语十二则） 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4. （7分） (2019七上衢州期末) 阅读下面的古诗，回答问题。 桑茶坑道中（南宋）杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着， 。（1） 诗歌第二句用两个“满”字，描绘了初春时桑茶坑道中_的情景。 （2） 根据诗歌前三句，推断诗歌最后一句应该是（ ）A . 一牛吃过柳阴西B . 不脱蓑衣卧月明C . 收篙停棹坐船中五、 文言文阅读 (共1题；共14分)5. （14分） (2019九上宣州月考) 阅读选文，回答问题 （甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记节选）（乙）游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。（袁中道游岳阳楼记节选）（1） 解释下列句中划线的词在文中的意思。 连月不开 开（_）至若春和景明 景（_）则有去国怀乡 去（_）则有心旷神怡 旷（_）亦甚雄快 甚（_）（2） 用现代汉语翻译下面的语句。 日星隐曜，山岳潜形。时有小舫往来。（3） 从修辞角度，赏析（甲）文中“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的妙处。 （4） “迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，试结合具体内容，分析其原因。 六、 现代文阅读 (共2题；共29分)6. （17分） (2018八下温州期中) 阅读下文，回答问题。 卖豆浆的孩子鲁先圣在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄。他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个孩子挣的这一份，就是他自己的生活费或学费。没有这一份收入，他就不能去读书了。卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。（1） 写人记事散文，叙事之中往往蕴含作者强烈的情感。根据本文的阅读感受，在横线处填写恰当的词语。 本文通过“卖豆浆的孩子”与妈妈为他打伞的孩子的_，引发作者对当下社会的思考，表达了作者对卖豆浆的孩子的_。（2） 本文以叙述为主，但作者根据表达需要，多处运用描写和议论的表达方式。请品读下列两个句子，结合划线词语，联系上下文，简要分析这样写的作用。 只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆。五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。（3） 文章的结尾，往往是理解文章的关键。细读全文，联系阅读经验，结合内容谈谈对画线句的理解。 7. （12分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。（1） 选文的中心句是： 。 （2） 请用简明连贯的语言概述选段的内容。 （3） 第段运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?“攻击”一词在这里有什么作用？ （4） 作者在说明人对岩石的破坏作用时，使用了_的说明方法。 七、 综合性学习 (共1题；共8分)8. （8分） (2019八下朝阳期末) 阅读下文，回答问题。 文明不能承受之殇2019年4月16日，北京时间0点，法国著名建筑巴黎圣母院突发大火，火势熊熊。159年前，英法联军抢劫并火烧圆明园后，谴责最深的是个法国人，而这个人就是巴黎圣母院的作者维克多雨果。雨果说：有一天有两个强盗闯进了圆明园，一个打劫，一个放火他们一个叫英吉利，一个叫法兰西而现在，因雨果名著而闻名天下的巴黎圣母院也遭受了烈焰之苦。这场大火让人不自觉想到中国文化曾经历的磨难，曾经那场烧了三天三夜的大火，万园之园留下的灰烬，是中国历史耻辱柱上最疼的一根钉子。这一刻的中国人，怎能不想起，背负了一百多年圆明园烧毁的心灵创伤，何其艰难、何其罔然，可惜圣母院，可惜圆明园，_。文物的损毁、消失不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。一场文化之殇，带来世人对于文物保护的警醒与重视，文明是脆弱又坚韧的。我们能够做到的就是尽力守护它，尽量延缓它的消逝，传承它的精神。每件文物都是文化的象征，每座博物馆都是人类文明的宝库。衷心祈愿文物都能够远离灾难，代代传承。（取材于圆明园官方微博）（1） 巴黎圣母院遭受烈焰之苦，有人拍手称快，有人痛心疾首。面对文物被烧，文明被毁，圆明园官方微博告诉我们应该_。 （2） 依据上下文，在第段横线处填入句子，正确的一项是_ （甲）文化不应该人为践踏，更不应该这样毁灭。（乙）文化不应该这样毁灭，更不应该人为践踏。（3） 文章简洁的语言中饱含着作者的深情。请任选一处语句加以分析。 八、 名著阅读 (共2题；共11分)9. （6分） (2017七下莆田期末) 判断题（1） 格列佛游记中节制、勤劳、操练和卫生是年轻慧马们非学不可的功课。（2） 格列佛游记中 格列佛的身职是船长。（3） 海底两万里阿龙纳斯教授在鹦鹉螺号的航行中没有见过亚特兰蒂斯。（4） 海底两万里鹦鹉螺号的船长最后释放了阿尤纳斯等三人。10. （5分） (2017七下平邑期末) 根据名著内容填空。 （1） 海底两万里是_（国家）著名的科幻小说家_的作品，小说主要讲述了_号潜艇的故事。 （2） 哈利波特与死亡圣器记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁_，最终与_展开惊心动魄较量的故事。书中“死亡圣器”是指_、_和_三件物品。 九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2019九下长兴月考) 阅读下面的材料，按要求作文。 渔人在捕鱼，一只莺鸟飞下，叼走了一条鱼。有无数只乌鸦看见了鱼，便聒噪着追逐茑鸟。茑鸟不论飞东飞西，满天的乌鸦都是紧追不舍，茑鸟无处可逃，疲累地飞行，心神涣散时鱼就从嘴里掉下来了。那群乌鸦朝着鱼落下的地方继续追逐。茑鸟如释重负，栖息在树枝上。根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。题目一：茑鸟放开之后题目二：“放弃”与“拥有”的故事题目三：由“舍”与“得”想到的要求：根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。自选文体（诗歌除外），文章不少于600字。文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共7分)2-1、2-2、2-3、三、 句子默写 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4-1、4-2、五、 文言文阅读 (共1题；共14分)5-1、5-2、5-3、5-4、六、 现代文阅读 (共2题；共29分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、七、 综合性学习 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、八、 名著阅读 (共2题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、