人教部编版2020年秋八年级语文上册第3单元检测题（I）卷

人教部编版2020年秋八年级语文上册第3单元检测题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写和注音全部正确的一项是（ ）A寒噤（jn）蹿掇（duo）戛然而止（ji）怒不可遏（h）B晦暗（hu）拾级（sh）销声匿迹（n）草长鹰飞（yn）C龟裂（jn）缄默（jin）强辞夺理（qin）震耳欲聋（zhn）D斡旋（w）褶皱（zh）纷至沓来（t）名副其实（f）2 . 下列句子修辞手法不同的一项是（ ）A啊！黄河！你一泻千里，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。B他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。C都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。D我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。3 . 下列各句中，没有语病的一项是A首位获得诺贝尔医学奖的中国科学家屠呦呦是浙江宁波人，其名字源于诗经中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。B能否营造人人勤学乐学的浓厚氛围，关键是培养学生正确的人生观、价值观。C他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。D青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高的原因是不少歌手忽视文化学习造成的。4 . 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）A窸窣（s） 蜷曲（jun） 顷刻（qng） 随声附和（h）B狩猎（shu）酝酿（ning） 啜泣（chu） 混为一谈（hn）C栖息（q） 贮蓄（zh）停滞（zh）踉踉跄跄（qing）D脸颊（ji） 抖擞（su） 庇护（p） 忍俊不禁（jn）5 . 选出下列语句中加点的成语使用正确的一项。（2分）A这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。B我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。C妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈安安也要进城去买书”D良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安。良妃娘娘对众奴说：“都起来吧，不要因为本宫的到来而打扰了你们的天伦之乐。”6 . 下列表述有错误的一项是A资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。孙权劝学就选自资治通鉴。B铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。如唐代诗人刘禹锡的陋室铭。C“花和人都会遇到各种各样的不幸”中“都”“各种各样”“不幸”分别是副词、并列短语、名词。D老王是一篇回忆性的散文，作者是女作家、翻译家杨绛，她的代表作有散文干校六记、译作堂吉诃德等。二、现代文阅读阅读彭德怀印象，完成后面小题我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部当时指挥三万多军队不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。我们在一起吃过好几顿饭。他吃的很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。可是，好吃惯了的作者却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手。但是在彭德怀参谋部里的一位医生前面只好低头认输，他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜的”这样一个美名。我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去!”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。彭德怀迟睡早起，不象毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，彭德怀每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原，我多么吃惊：彭德怀在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好象是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的穆斯林阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。有一次我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。我后来了解彭德怀为什么喜欢这些“小鬼”，那是他向我的再三要求让步，把他自己的童年的一些情况告诉我的时候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人听来感到惊奇，但是却是够典型的背景材料，可以说明为什么许多中国青年象他那样投奔红军。7 . 上面文章选自_国记者_的不朽名著红星照耀中国，曾经易名为_，文题中的“红星”的含义是_。8 . 从选段中看出作者眼中的彭德怀是怎样的形象？9 . 揣摩文中划线句，按要求回答问题。（1）不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。（试分析句中加点词语的表达效果）（2）“冲到顶上去!”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。（从人物描写的角度赏析）10 . “我后来了解彭德怀为什么喜欢这些小鬼，那是他向我的再三要求让步，把他自己的童年的一些情况告诉我的时候。”从红星照耀中国中，你应该了解了一些彭德怀的经历，下面不是彭德怀童年经历的是（ ）A六岁母亲去世，被后母赶出门，父亲把他送到婶母家。B把祖母吸大烟的烟盘踢了，祖母要把他溺死。C有客人在桌子底下开枪，他面不改色，眼睛都没有眨一下。D做过放牛娃、矿工、鞋匠、修渠工，积攒的钱因为换了军阀变成了废纸。阅读下面文章，完成小题。三角梅刘成章那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！（选自光明日报，有删改）11 . 概括全文的主要内容。12 . 第自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，有什么作用？13 . 请从修辞角度，赏析文章第自然段中画线的句子。风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。14 . 文章第自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。三、文言文阅读根据题目要求，选出正确答案。岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则 岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江 湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 噫！微斯人，吾谁与归？15 . 对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ）A增其旧制制：规模B横无际涯际涯：边际C连月不开开：打开D去国怀乡去：离开16 . 对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ）A予尝求古仁人之心(求：探求)B或异二者之为（或：有的人）C不以物喜（物：外物、外界环境）D居庙堂之高则忧其民（庙堂：指朝廷）17 . 对下列加点的词语解释不正确的一组的是（ ）A予观夫巴陵胜状（好的景色）朝晖夕阴（日光）B滕子京谪守巴陵郡（降职）百废具兴（兴办）C南极潇湘（到达）薄暮冥冥（跟“厚”相对）D前人之述备矣（详尽）居庙堂之高则忧其民（处在）18 . 下列各项中加粗词意义和用法相同的一项是（ ）A居庙堂之高则忧其民渔人甚异之B则有心旷神怡，宠辱偕忘此则岳阳楼之大观也C不以物喜，不以己悲属予作文以记之D感极而悲者矣得之心而寓之酒也19 . 下列说法有误的一项是（ ）A文章第一段中的“谪守”不仅交代了滕子京的身份，而且暗含作者对仕途沉浮的感慨，为后文抒情埋下伏笔。B“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法， 写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。C“日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧”一句连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨 连绵的凄楚景象。D“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用排比、比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。20 . 下列加粗词解释有误的一项是（ ）A去国怀乡：国家B锦鳞游泳：美丽的鱼C宠辱偕忘：一起D微斯人，吾谁与归：如果没有21 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A作者先描写了岳阳楼雄伟壮观的景象，再借景抒发“迁客骚人”不同的览物之情。B“微斯人，吾谁与归？”既慰勉滕子京，也表达作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C选文中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D作者将写景、抒情、议论相结合，透过写景抒情转入议论，阐发自己的人生见解。22 . 下列加点词理解有误的一项是（ ）A或异二者之为（或许）B是进亦忧，退亦忧（这样）C先天下之忧而忧（首先）D微斯人，吾谁与归（如果没有）23 . 下列各项中加点字意义和用法相同的一项是（ ）A不以物喜不以善小而不为B先天下之忧而忧久之，目似瞑，意暇甚C其必曰其如土石何D然则何时而乐耶临溪而渔24 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A本文选自范文正公集，作者范仲淹，北宋文学家；滕子京是他的朋友。范仲淹正是借作记之机，含蓄地表达了对友人滕子京的慰勉规箴之意。B本文借描写岳阳楼周围景物，通过对迁客骚人登楼时或喜或悲的览物之情的分析议论，表达了作者不以物喜不以己悲的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。C文章三、四段描写出淫雨霏霏和春和景明两种不同的景象，表现迁客骚人悲和喜的心情，这就是用了情景交融和对比手法。D结尾以反问句“噫！微斯人，吾谁与归？”认为只有滕子京与自己志同道合，因为他被贬谪到巴陵郡，所以作者说：“没有这种人和我在一起了”。四、对比阅读阅读下列两个语段，完成下列小题。（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）嘉祐二年，李侯以镇东军留后出守庐州，因游金陵，登蒋山，饮其水。既又登浮槎，至其山，上有石池，涓涓可爱，盖羽所谓乳泉、石池漫流者也。饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗予于京师。予报之曰：李侯可谓贤矣。夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，藉丰草，听山流之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。而山林之士视天下之乐，不一动其心。或有欲于心，顾力不可得而止者，乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之乐尔。惟富贵者而不可得兼，然后贫贱之士有以自足而高世。其不能两得，亦其理与势之然欤。今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝，人所不及者皆能得之，其兼取于物者可谓多矣。(节选自浮槎山水记)（注）羽：指陆羽，唐代著名的茶学专家。25 . 解释下列句中加点的词。(1) 觥筹交错(2)树林阴翳(3)杂然而前陈者(4)颓然乎其间者26 . 把下面句子翻译成现代汉语。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。27 . （甲）（乙）两文最后一段运用了什么手法来写的“乐”？试作简要分析。甲记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙王子猷居山阴。夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然,因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴！”28 . 解释下列句子中加点的词语。念无与为乐者（_）（2）怀民亦未寝（_）夜大雪（_）（4）经宿方至（_）29 . 用“/”标出下列句子的两处停顿。吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴！30 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（与朱元思书）（3）四望皎然，因起彷徨，咏左思。招隐诗31 . 语段甲和语段乙都写的是夜访好友，请比较两个主人公的异同点。（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）五、句子默写32 . 填补下列名句的空缺处。（1）_，却话巴山夜雨时。（2）怒而飞，_。（3）_，而无车马喧。（4）马作的卢飞快，_。（5） _，闻道龙标过五溪。（6）俗子胸襟谁识我？ _（7）_，良多趣味。（8）伤心秦汉经行处， _。六、诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。33 . 诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？34 . “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？35 . 从全诗看，诗人为什么会有“长精神”的感觉？七、综合性学习36 . 你所在的班级将开展以“生活处处皆语文”为主题的综合性学习活动，你积极地参与这一活动，请你完成以下任务。（1）为了营造氛围，让同学们积极主动地参与活动，请你为这次活动拟一条宣传标语。（2）请你为这次活动设计两个项目。；八、作文37 . 请从以下两题中任选一题作文。（1）半命题作文题目：其实，我不想要求：请根据自己的理解，首先补全题目，然后写一篇500字左右的记叙文，写作中最好用上恰当的描写方法或修辞手法，以表达自己真切的体验与独特的感受。文中不得出现真实的校名与人名。（2）话题作文纽约公共图书馆前馆长、卡耐基基金会总裁瓦顿出身贫来，6岁丧母，他的祖母教育他说：“孩子，有两点你一定要记住；第一是出身，这一点你无法改变；第二是你的人格，而这一点，任你控制，你可以失去你的健康与你的财富，但永远不要失去你的人格，你的人格永远掌握在自己的手里”。请以“掌握在自己手里”为话题，自拟题目，自选角度，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇500字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、对比阅读1、2、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、