人教部编版2020年秋七年级语文上册第三单元第9课《从百草园到三味书屋》同步练习C卷

人教部编版2020年秋七年级语文上册第三单元第9课从百草园到三味书屋同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A能否切实减轻学生课业负担，让他们分快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。C我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。D随着成渝城市群发展规划的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上。2 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A浊流（zhu）朔气（shu）呜咽（yn）山巅（din）B峭壁（qio）诧异（ch）懊悔（o）咀嚼（ju）C酣然（hn）踱步（du）亘古（gng）镐头（go）D污秽（hu）山涧（jin）机杼（sh）嗥鸣（ho）二、现代文阅读3 . 阅读下面一段文字，回答问题。亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜哩的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。（1）选文中“亲爱的孩子”指的是_，我指的是_。（填人名）（2）“使我们又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？_。（一）阿长与山海经（节选）（完成812题）（16分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。4 . “我”没有对阿长说起山海经的事的原因是什么?（试用原文回答）(3分)5 . 当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是。(分)6 . 为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(分)7 . “她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(3分)8 . 请说一说画“”线句子的含义。(分)三、语言表达9 . 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么，阴阳二者是什么关系呢？首先，_，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳种属性尽管是对立的，_，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。10 . 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，并把序号填写在横线上。(1) 2018西安国际马拉松赛于10月20日7点30分在南门鸣枪开跑，这次比赛吸引了来自世界各地三万名选手参赛，沿途经过了古城西安著名景点，充分_ (A显现 B展现C.表现)了西安文化与时尚交相辉映的城市风貌。(2)深秋的校园，丹桂飘香，翠竹婆娑、火红的枫叶、金黄的银杏真是一幅幅_(A美轮美奂B百花争艳C五彩斑斓)的校园秋景图!四、综合性学习11 . 阅读下列材料，回答问题。（材料一）2019年4月11日上午，市委外宣办、市政府新闻办举行济南城市形象宣传用语、形象标识（LOGO）征集活动颁奖仪式。“天下泉城，中国济南”等18件优秀中英文宣传用语及形象标识分获各个项目一、二、三等奖。（材料二）对济南人来说，亲近自然是毫不费力气的事情：趵突泉腾空翻涌，宇宙的宏大气象喷薄而出；不远处的黑虎泉如虎啸天，吼出济南人对生命的新向往；珍珠泉则水珠飞溅如雪，仿佛倾洒娥英的一片脉脉深情。（1）阅读两则（材料），请写出你的一点发现或感悟。发现或感悟：_。（2）请依据例句改写（材料二）的画线句，使之与前文构成一组排比句。趵突泉腾空翻涌，宇宙的宏大气象喷薄而出；不远处的黑虎泉如虎啸天，吼出济南人对生命的新向往；_，_。五、其他12 . 走进名著请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。我读吴承恩的西游记，领略齐天大圣（_）降妖除魔的神通广大；我读笛福的_，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读奥斯特洛夫斯基的_，走进（_） 的心灵世界。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、语言表达1、2、四、综合性学习1、五、其他1、