人教版部编语文九年级上册13 诗词三首同步练习

人教版部编语文九年级上册13 诗词三首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 积累与运用 (共11题；共61分)1. （8分） 根据拼音写汉字。 qing boyng roji sutu chng_zhu lidin dngzh izhn ln_2. （12分） 文学常识填空。 行路难（其一）选自李太白全集。行路难，乐府古题。诗人_，字_，号_，_（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“_”，与杜甫并称为“_”。其代表作有_行路难蜀道难将进酒_等。酬乐天扬州初逢席上见赠选自_。诗人_，唐代文学家、哲学家，字_，洛阳人，有“_”之称。3. （11分） 填空。a诗人、面对华美的酒席，却用_、_、_、_四个连续的动词，形象地表现了自己_的心情。b诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了 的修辞方法，形象地表明了_。c诗中名句“_，_”表现了诗人的_性格。d诗歌用_和_作喻，说明自己的仕进之路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。4. （9分） 理解性默写。（1） 饮酒被工同维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一境界的名句是：_，_。 （2） 李白的行路难中通过_，_两句的动作细节刻画，形象地揭示了作者内心的苦闷抑郁。 （3） 行路难中用比喻修辞表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：_，_。 （4） 行路难中运用典故的诗句是：_，_。 （5） 表现诗人不怕闲难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：_，_。 （6） 茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大胸襟的诗句是：_，_。 （7） 白雪歌送武判官归京以春花喻冬雪的千古名句是：_，_。 （8） 与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：_，_。 （9） 龚自珍虽辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的句子是：_，_。 5. （2分） (2018八上杭州期中) 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A . 古代常见的四种文体，分别是记、表、书、志。其中，书，即信函，如吴均的与朱元思书和陶弘景的答谢中书书。B . 律诗要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”是五律使至塞上的颔联。C . 中国的传统节日形式多样，比如春节扫尘守岁、放爆竹贴门神，重阳节登高赏菊、悬艾叶，端午节赛龙舟、插茱萸。D . 中国古代以右为尊，所以古代官员被贬称为“左迁”，升职称为“右迁”。6. （2分） 下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 笔断意连，牵丝不断B . 劲健雄峻，神韵飘逸C . 和谐匀称，端庄整齐D . 笔意流畅，粗细相间7. （4分） 根据拼音写出相应的汉字。汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都（nng）_ 聚了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和（bin）_析汉字，熟悉它们的内（hn）_，是我们了解历史、了解文化的重要途径，对于继承优秀的文化基因和（hng）_ 扬优秀的民族文化，意义重大。8. （4分） 填空江城子密州出猎选自_，作者_，字_，号_。9. （3分） 给下列句子选 择最佳用词：京京在座位上不安地_着身子。（摇动 扭动 晃动）京京红着脸，_地嘟囔着。（顽固 顽强 固执）他咬紧了嘴唇，_地举起右手。（庄重 庄严 郑重）10. （4分） 古诗文默写填空。 （1） 安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（2） 几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（3） 人有悲欢离合，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）（4） 如何处理新知识和旧知识之间的关系？十则中的“_，_ ”一句。对此做了很好的诠释。11. （2分） 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。A . 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？B . 我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。C . 不/应有恨，何事/常向/别时/圆？D . 但愿/人长久，千里/共婵娟。二、 课内精读 (共3题；共17分)12. （10分） 读下面这首词回答后边的题。西江月（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1） “路转溪桥忽见”词句前文“路转”，后文“忽见”，透露出词人当时怎样的心境？（2） 请你展开想像，用形象生动的语言描绘“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的夏夜景象。13. （2分） 阅读下面的诗歌，完成后面问题。移家别湖上亭(戎昱)好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。（1） 补充点评。诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们_之情的自然流露。（2） 花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为_ _14. （5分） 次北固山下第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？ 三、 拓展阅读 (共2题；共17分)15. （7分） 阅读下面的词，完成后面题目。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1） 作者是唐代家、哲学家，我们七年级时还学过他写的一篇文章。题目为。（2） 下列理解不准确的一项是（ ）A . 首联，作者点明被贬的地点和时间，表达了心酸和愤懑。B . 颔联，作者借用两则典故，表达了惆怅之余对故人的怀恋。C . 颈联，作者运用反衬突出了勃勃生机，展现出豁达的胸襟。D . 尾联，作者点明题意，既表达了谢意，又对友人进行劝勉。16. （10分） (2017七上仁寿期中) 阅读下面一首唐诗，完成下列小题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1） 前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？ （2） 赏析后两句诗的表现手法及思想感情。 四、 综合性学习 (共1题；共7分)17. （7分） (2018盐城) 为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九（1）班决定开展“会诗词咏经典信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。 （1） 【会诗词】在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。（甲）远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。（乙）A卜算子 B浣溪沙 C如梦令 D相见欢甲：_乙：_（2） 【咏经典】经典咏流传用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：上联：变形式演绎经典下联：_（3） 【信中国】央视信中国节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，一是戏剧梁山伯与祝英台。请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用 (共11题；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、二、 课内精读 (共3题；共17分)12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、三、 拓展阅读 (共2题；共17分)15-1、15-2、16-1、16-2、四、 综合性学习 (共1题；共7分)17-1、17-2、17-3、