语文S版四年级下册第一单元第2课《只拣儿童多处行》同步练习(I)卷

语文S版四年级下册第一单元第2课只拣儿童多处行同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共100分)1. （5分）拼一拼，写一写。ti yngqi tinyn wijn ziy pin pin_2. （4分）多音字组词和 h_行 xng_h_hng_3. （2分）品味感悟，以下两句话是比喻句吗？请在后面的括号里打“”或“”。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。_默默中我仿佛听到了那严厉的喊声。_4. （6分）我会找反义词。早_ 出_ 快_前_ 枯_ 懒惰_5. （6分）完成小诗。 有儿童的地方，有_，有_，有儿童的地方，没有_，没有_，儿童是太阳，释放（光和热），儿童是天使，挥洒（爱心），儿童是花朵，散发_，儿童是春光，永远_。6. （6分）我是拼音小能手_身躯气息树根湖边转弯集合7. （5分）缩句那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。我拉住一个额前披着短发的女孩子。8. （5分）造句欢畅旺盛空隙9. （6分）形近字组词肢_快_ 推_ 技_ 块_ 堆_ 10. （5分）将下列陈述句改成疑问句我们不能被困难吓倒。我的心绷紧紧的，这无法忍受。11. （5分）把陈述句变成把字句、被字句。姐姐送我一件最有意义的礼物。变成把字句变成被字句12. （4分）根据意思写词语。坐得很满,没有一点儿空地可以坐下。形容人很多。_形容害羞，不好意思，不大方的样子。_所有的本领，全部的权术手腕。_形容起伏动荡。_13. （5分）把肯定句改成双重否定句每个小孩子都喜欢小动物。你应该知道这件事。14. （3分）选择恰当的解释。收拾：A整顿、整理 B修理 C整治 D消灭、杀死这辆车坏了，请你帮助收拾一下。_他把屋子收拾得干干净净。_这只新来的狗熊被魔术师收拾得服服帖帖的。_15. （5分）用钢笔描红。码头 尽力 海湾16. （7分）根据课文只拣儿童多处行内容作者路过颐和园，看见_的孩子，于是想起了两句诗：“_ 。”春光，竟会这样地_，这样地_！它把一冬天蕴藏的_、_，都_地释放出来了！17. （5分）扩句水静目光注视着天安门18. （6分）句子加工厂 （1）美丽 的 月亮湾 是 个 村子（连成两个不同的句子并加上合适的标点。） （2）我_喝茶。 19. （5分）读课文只拣儿童多处行，说说下面句子的修辞手法她忸怩地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”20. （5分）将下列句子改为陈述句。四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？ 二、 阅读题 (共5题；共32分)21. （5分）阅读课文 只拣儿童多处行选段，回答问题朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！这段文字写的是什么内容？有什么作用？22. （5分）解释词语。烂漫忸怩成千盈百座无隙地浑身解数23. （5分）解释句中加横线的词儿童不解春何在使出浑身解数24. （12分）从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。（1）节选部分选自课文_，它是现代著名作家_写的。（2）写出孩子多的词，哪个句子写出作者的联想。（3）作者想像极为丰富，比喻很奇特。用_比喻_，表现了作者_。（4）选段中的双引号表示（ ）。A . 表示直接引用B . 表示着重指出C . 具有特殊含义25. （5分）读课文只拣儿童多处行，从香山归来，路过颐和园，看见成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。这句话中的“小天使”比喻谁？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共20题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、20-1、二、 阅读题 (共5题；共32分)21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、