人教版八年级语文期中测试卷

人教版八年级语文期中测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下文，完成小题。天空为何有双彩虹霍寿喜2016年5月23日傍晚，雨后的京城天空出现了双彩虹。霓虹相伴的美丽场景持续了约数分钟，引爆了市民的围观和晒图热情。为何天空会出现双彩虹？据气象专家解释，5月23日京城遭遇了高空槽系统的影响，高空槽前也就是东部地区出现了降雨，槽后即西部地区则是晴朗天。此时，西边的阳光照射到东边后，被雨滴折射、反射之后就形成了彩虹。彩虹外围出现的第二道色彩比较暗淡的叫作霓，它的颜色排列顺序与虹正好相反，外紫内红，也被称为副虹。霓和虹的不同点在于光线在雨点内产生了二次内反射，所以人们看到霓的光弧色带与虹正好相反，亮度和艳丽程度也较虹减少和逊色一些。为了弄清彩虹的面目，我们可以做一个小实验：把喷水器调成喷雾状态，在中午的阳光下找一片树阴地点，拿着喷水器朝东南方向的空中喷水，水雾从空中落下就可以把阳光的颜色折射出来了，也就能看到彩虹。这个实验告诉我们：只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹的出现与当地天气变化也密切相关，一般东方出现虹时，本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，本地下雨的可能性却很大，所以有民谚“东虹日头西虹雨。”彩虹的明显程度取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮，小水滴体积越小，形成的彩虹就不明显。一般冬天的气温较低，在空中不容易生存小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。夏季是彩虹最常出现的季节。夏雨过后，大气中的小水滴数量较多，最易形成彩虹，晚唐诗人李商隐就有“虹收青嶂雨，鸟没夕阳天”的诗句。由于夏日“太阳雨”的出现，表明夏雨有时空分布不均的特点，不下雨的地方，空气水分少，不易形成彩虹，所以，夏雨过后，常常会有“残虹”“断虹”出现。由于雨滴的大小和时空分布的变化，彩虹的绚丽程度也常常处于变幻状态。或隐或现的彩虹，时有时无的“残虹”“断虹”，仿佛一个巨人在执手挥舞，也像是天空中的彩虹舞蹈。正因为夏雨过后出现彩虹的可能性较大，所以，1981年7月29日，在英国查尔斯王子与黛安娜结婚的大喜日子里，气象学家别出心裁，用人工增雨的方式使伦敦下了场大雨。大雨过后，气候宜人，并且天随人愿，伦敦上空出现了巨大的彩虹，为王子的婚礼增添了喜庆色彩，同时也创下了人工影响天气的奇迹。（选自百科知识）1 . 天空为什么会出现双彩虹？请用简洁的语言回答。2 . 第段划横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？3 . 文中第段引用李商隐的诗句有什么作用？4 . 本文结尾有什么特点？请简要概括。阅读秋天的怀念，完成小题秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活5 . “咱娘儿俩在一块儿，好好活着”这名话的含义是（ ）A鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。C坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。6 . 母亲坚持让我看菊花的目的是（ ）。A母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。7 . 第三段中写“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？8 . 为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？9 . 最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？二、文言文阅读课内文言文阅读邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷10 . 下列句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A邹忌修八尺有余/乃重修岳阳楼B林壑尤美/吾妻之美我者C朝服衣冠/有时朝发白帝D时时而间进/中间力拉崩倒之声11 . 把下列句子翻译成现代汉语(1)吾妻之美我者，私我也。(2)令初下，群臣进谏，门庭若市。12 . 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）A本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳群言，使齐王广开言路、修明政治的故事。B妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上都是由衷赞美，语气也一致。C齐王纳谏，颁布政令，并取得巨大成效，这表明他是个善于听取不同意见的君主。D邹忌劝谏齐王讲究策略，以切身经历设喻，由己及君，由家到国，说理由浅入深。三、句子默写13 . 默写。（1）闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难（其一）（2）_，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）（3）_，好收吾骨瘴江边。( 韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)（4）_，枳花明驿墙。 ( 温庭筠商山早行 )（5）寂寂江山摇落处，_！ ( 刘长卿长沙过贾谊宅 )（6）_ , 边秋一雁声。 ( 杜甫月夜忆舍弟)（7）余拏一小舟, _ ,独往湖心亭看雪 。（张岱 湖心亭看雪）（8）酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故写出人事变迁之怅惘的句子是：“_，_”。四、课外阅读阅读下面语段，回答问题。魏文候与虞人期猎。明日。会天疾风。左右止文候，不听，曰：“不可以风疾之故而失信吾不为也。”遂自驱车往。选自韩非子外储说左上注释：虞人：官名，古代管理山泽打猎的小官。14 . 翻译句子：魏文候与虞人期猎。15 . 对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）A不/可以风疾之故/而失信吾不为也。B不可/以风疾之故而失信/吾不为也。C不可以/风疾之故/而失信吾/不为也。D不可以/风疾之故/而失信吾不为也。16 . 选文中魏文候是个_的人。五、名著阅读17 . 名著阅读对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。（1）图中的人物便是文中的“他”，结合选文判断，“他”是（填人名），选自（填作品）。（2）文中“他”面对着自身一个残酷的事实，这个事实是；文中显示了主人公的性格特征。六、综合性学习18 . 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久。日常交际中常常会使用一些礼仪用语。请阅读下面表格中列出的集中交接情景中常用的礼仪用语，完成后面的题目。交际情景礼仪用语交际情景礼仪用语交际情景礼仪用语交际情景礼仪用语初次见面久仰好久不见久违宾客来到光临请人别送留步请人原谅包涵请人帮忙劳驾麻烦别人打扰托人办事拜托小宇、小浩约好六点钟到小浩家集合，一块儿去打羽毛球。小浩因临时有事外出，来不及通知小宇，请爸爸在家等小宇并向小宇解释。小宇准时赶到小浩家。请你发挥想象，把二人见面的情景以人物对话的方式展现出来，并运用上面表格中相应的礼仪用语（至少两个）。19 . 陶渊明生活在战乱频繁的时代，他在桃花源记中虚构了一个没有战乱、没有压迫的理想社会。学完此文之后，八年级某班开展了一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你完成下列题目。(1)“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：_。(2)中国女军事专家姚云竹参加美国国际学术座谈会，在回答美国前国务卿基辛格博士提问时说：“如果有人一定要把中国当敌人，我们将接受挑战，做一个称职的敌人。”从姚云竹的话中，你听出了什么信息？_(3)下面图中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请你对它加以介绍。_七、作文20 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：初中生活已经开启，你会有新奇的感受，也会有成长的感悟。责任、担当、进步、希望都在行动中被你体验，被你理解。请以“这就是”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：童话中的形象充满奇幻，引人遐思。海的女儿丑小鸭卖火柴的小女孩白雪公主木偶奇遇记小红帽漫游童话世界，哪一则童话故事中的主人公会邀你共度奇妙的一天？请发挥想象，以“童话镇奇遇记”为题，写一篇文章。要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、文言文阅读1、三、句子默写1、四、课外阅读1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、2、七、作文1、