人教版八年级9月质量检测语文试题

人教版八年级9月质量检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述有误的一项是（ ）A“青岩古镇入选中国古镇特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。B“新闻阅读”“百鸟朝凤”“殚精竭虑”依次是偏正短语、主谓短语、并列短语。C消息主要描绘新闻事件中的片段，新闻特写往往要报道新闻事件的全过程。D“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。2 . 对语法分析正确的一项（ ）A“我们”是代词、“一个”是数量词、“高兴”是形容词、“思考”是名词。B“冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。”有语病。修改方法是在“瑟瑟发抖”前加“全身”。C“高兴”的近义词是“快乐”，反义词是“伤心”。D“雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了!”句子运用了夸张的修辞手法。3 . 下列说法完全正确的一项是A“豆蔻”指十五六岁的少女，“垂髫”指童年，“玉兔”和“婵娟”是月亮的别称，“芙蕖”是菊花的别名。B司马迁是我国著名的史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，后人把这部书称为史记。C威尼斯商人是法国伟大的戏剧家莎士比亚的代表作，是一部具有极大社会讽刺性的悲剧。波澜起伏的情节，引人入胜，扣人心弦。D小石潭记岳阳楼记属于我国古典文学中的“记”类作品，其作者分别是柳宗元、范仲淹，两位都在“唐宋八大家”之列。4 . 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是A溃退/馈赠镌刻/隽永翘楚/翘首而望颁发/颔首低眉B佃农/河畔解剖/陪伴悄悄/悄无声息荆棘/筋疲力尽C缰绳/僵硬畸形/崎岖屏风/屏息敛声拖沓/杳无消息D逊色/殉职娴熟/弦乐周济/同舟共济嘹亮/眼花缭乱5 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A当代作家毕淑敏的作品一厘米的结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。B这天风和日丽，南湖沿岸鲜花怒放，游人如织，让人不禁感叹：“人间最美四月天。”C贺岁电影流浪地球以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影的热潮。D究竟是因为什么把全世界中华儿女连接在一起？是源远流长、博大精深的中华文化。二、字词书写6 . 阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。古往今来，人们都在编织着梦想与希j。如果说梦想是天边的星chn，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉n于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边种植真实，随时采xi，收获希望。三、现代文阅读在“诗和远方”中涵养文脉陈凌没有华美的舞台，没有绚丽的灯光，只是一尺方桌、一位读者、几封书信，却如涓涓山泉，沁人心脾，在荧屏内外，收获掌声无数。近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目见字如面，持续霸屏朋友圈。“有多久时间，没有提起笔来好好写一封信了？”节目甚至不断激发起观众提笔写信的冲动。引发共鸣的，何止是见字如面。这段时间，同样被誉为“综艺清流”的中国诗词大会和朗读者，也以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连赢得超高口碑，捕获了一批又一批的“自来水”。典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。传统的文化形式，何以能够跨越时间的长河，即便历经岁月冲刷，却依旧能散发光泽、触动人心？见字如面，睹物相思。有人说，感情波动不分孰优孰劣，再笨拙的一支笔，即使写出内心万一，也足够令人感动。确实，人的情感都是相通的，最能打动人的无疑是那份最纯粹的情感。就拿写信来说，作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真诚。而字迹又往往能印刻下书写人的性情，古人甚至有“尺牍书疏，千里面目”的说法，见信如晤，读信之人见字便能捕捉对方写信时的表情。字如其人，不加掩饰地将自己完整地展现在对方面前，正是这种纯粹和真诚，更令人神往。如果说，信件是人们内心的琴弦，那么，声音就是撩动琴弦的拨片。正如朗读者的主持人董卿所言，“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”。当普通夫妇对念起朱生豪的情诗，“不要愁老之将至，你老了也一定很可爱”，我们很难说不感动于斯；当96岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处，感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子”，我们心中也很难不起敬意。“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。”这样的评价，也足以道出这几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因：并不在于怀旧，而在于真情实感。饱含书卷气，是这几档综艺的另一个显著特征。人们常说，腹有诗书气自华。文化素养能改变一个人的气质。曾经有人问道，“为什么要学习古代诗词？”一个得到最多人点赞的答案是这样回答的：举个例子，当看到天边飞鸟，你会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：“哎呀，好多鸟。”当你失恋时你低吟浅唱道：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”而不是千万遍地悲喊：“蓝瘦，香菇！”更重要的是，随气质改变的，还有人的精神生命。经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能滋养心灵，扩展精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。而这，恐怕正是“综艺清流”走红的另一个原因。很难说，这几档节目受到热捧，就意味着综艺节目的格局就此改变。但这至少证明，诗和远方并非是博物馆里的陈列品，传统文化更非与现代文明格格不入。只不过，传承文脉也需要大众传播的载体。7 . 结合材料内容，试分析选文的中心论点。8 . 作者认为“综艺清流”类节目走红的原因是什么？请结合全文简要回答。（只需答出两点）9 . 结合选文，谈谈你如何看待“综艺清流”类节目。10 . 请结合网友的评论，为朗读者这个节目写一段推荐语。伶熙紫杉：所有的选择都不如徐静蕾的一颗奶奶的星星她结合自己的故事，为去世多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文奶奶的星星,字字入心，几度哽咽，瞬间戳中万千心灵panyue1997：朗读者这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事，每一个故事都令我泪流满面。kid.666：虽然没有受过专业的训练，不懂什么朗读技巧，但是他们那蕴含着感情的声音却不停地撞击着我的心灵。（题文）阅读下面现代文说起梅花我出生的那一天，家门前的梅花初绽，据说是朱砂梅，很美，家人就给我取名“梅”字。父亲自小教我古诗，关于梅花的诗很多，到现在还能一口气背出很多，如“冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”。我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰，误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎”。关于梅，人们谈论太多，种梅，赏梅，写梅，画梅，梅深入到人们生活的各个角落。虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时，又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀，到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。记得第一次有个墨西哥人问我名字，我就告诉他我的名字是梅，他又问“梅”是什么意思，我说是一种花，那人打破砂锅问到底，问什么花。我突然张口结舌起来，记得梅花翻译成英语是plum，就是李子，迟疑了一下，就说plum。那人噢了一声，就不再问了，显然他对这个答案很失望。第二次一个美国人问起梅花，我接受上次的教训，不再说李子花，就启发他说，是一种花，中国最美的花，你猜猜看。那人就说“是玫瑰花”。我有点失望，进一步启发说，这种花，很美，在冬天开放，中国人最喜欢，经常把它们画成画挂墙上，写进诗里。那人想了想说：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中国人的家里挂着牡丹花。而且牡丹是我唯一认识的中国花。”我一听又没有希望了，也难怪，很少美国人了解中国的历史与文化，何况一种花草。我说梅花是被中国人挂在墙上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和灵魂的一种花。他似乎被我感动了，突然对梅来了兴趣。这胖胖的老美认真起来，有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我，苏菲，我找到了梅，结一种酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃。我讶然了，是的，有些梅是可以结果子的。大多花草有艳花者无果实，有美实者无艳花，难得梅两者俱美，梅的美不仅是果实，这老美只知道吃。第三个问的是意大利人，是搞音乐的，我想这人是有艺术感受力的，反正他没见过梅花，就信口开河起来。我说梅花是中国最美的花，有几千年的栽培史。梅花是我们中国民族精神的象征，凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心。中国人倾心于梅的很多，清朝曾有一位叫陈介眉的官人，听说孤山的梅花开了，立即丢官弃印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州，“何物关心归思急，孤山开遍早梅花”。还有一个叫林和靖的，有一天独自欣赏梅花时，一下子被梅花的神姿吸引了，从此入孤山种梅花，一辈子没有下山，以梅花为妻。那人睁大了眼睛问：“真的吗？”“真的。”我说，他有一首写梅花的诗，在所有写梅花的诗中独占鰲头，无人能比。“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，我脱口而出。如果你读了这诗，看了这梅，你一定能作出美的乐曲，中国有名曲梅花三弄，你可以写出“梅花四弄”。从此，那人每次见我，必问梅消息，一天被逼无奈，就从网上找出梅花的照片与绘画作品，其中有一幅墨梅。那人端详半天，说，很像桃花吗，枯瘦的桃花，还有黑色的，很稀有的颜色。我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。显然这位艺术家也误解了梅花。我怎么告诉他在万木萧瑟，大雪压境的冬天，忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干，如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感。怎样才能告诉他，当你为情所困，辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。梅花的美是摄人魂魄的，如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。有一次和一个日本人闲聊，不知怎么就谈到他自己国家的国花，他异常兴奋，竟说得泪花点点。我也不由自主又谈起梅花，他说他的，我说我的，他说的我不太懂，我相信我说的他也不懂，有一点是相通的，对一种花的深入灵魂的热爱。11梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。中国人心里千回百转的梅魂，在与世界相遇的过程中焕发出独异的魅力，成为民族精神的写照。11 . （小题1）作者连续写三位西方人对我名字的好奇，是否显得重复多余？12 . （小题2）我跟美国人谈梅花时，作者为什么要写美国人只知道中国的牡丹花？13 . （小题3）认真阅读第段，请概括回答作者写出了梅花怎样的品质与格调？14 . （小题4）请结合全文，抓住“书香”和“诗心”谈谈你对划线句的理解。四、文言文阅读文言文阅读甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）乙徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自宋史苏轼传）（注）涂潦：泥沼雨水。畚锸：箕畚铁锹。堵：古墙体单位，长各一丈为一堵。15 . 用“/”为文中画线的句子断句，限两处。河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。16 . 下列加点字的意思理解不正确的一项是（ ）。A相与步于中庭（漫步）B但少闲人如吾两人者耳（是）C轼诣武卫营（去）D卒全其城（终）17 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)轼庐于其上，过家不入。18 . 甲文除了表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？五、句子默写19 . 古诗文名句默写。(1)半匹红纱一丈绫，_。(白居易卖炭翁)(2)_，禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)(3)缺月挂疏桐，_。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(4)杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“_，_”的呐喊，体现了他的博大胸襟和崇高理想。(5)李白的送友人中有山有水，一动一静，相映成趣的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏（甲）送魏二唐王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（乙）送狄宗亨唐王昌龄秋在水清山暮蝉，洛阳树色鸣皋烟。送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。（注释）鸣皋：山名。狄宗享要去的地方，在今河南省嵩县东北。20 . 在甲诗中，“_”字表现诗人对魏二的感情之深；在乙诗中，“_”字表面上是身体的感受，其实更暗含诗人心中对离别的伤怀。21 . 两首送别诗都采用了虚实结合的手法表达丰富的情感，请结合具体内容分析。七、综合性学习22 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一：“当今世界上存在着拼音文字和汉字两种文字体系。神经心理学和神经语言学的研究结果表明：拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字则是大脑左右半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用的。所以，西方提出的关于大脑两半球分工的一般模式和“开发右脑”的理论和方法不完全适合于学汉字的中国人的大脑。学习汉字就可以开发大脑左右半球的潜力。材料二：“梦”和“微”曾当选“2012年度汉字”。“梦”字当选是因为：奥运“梦”、飞天“梦”、航母“梦”、诺贝尔奖“梦”国人很多的梦都在2012年梦想成真；“微”字当选是因为：“微”指微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”、草根群体的“身微力薄”。(1)请给材料一拟一个标题。_(2)试着选一个汉字作为你的2014年度汉字，并简述选择的理由。_(3)汉字不仅意美，形更美。但有人认为现在已经进入电脑时代，无须练习写字了。请联系电脑敲字对汉字书写带来的不利因素，给电脑敲字者提两条建议。_八、作文23 . 我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。有梦想就有目标，有希冀就会奋斗，梦想是保持生机、激发活力的源泉。现在的你一定正在追逐着自己的梦想，你的心中有没有“追梦”的故事呢？请以“追梦人”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、班名。（4）书写3分，请认真书写。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、