人教版七年级第一学期期末调研考试语文试题

人教版七年级第一学期期末调研考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述不正确的一项是（ ）A鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江人，当代无产阶级文学家、思想家和革命家。B马说作者是韩愈。韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。C藤野先生洋溢着强烈的爱国主义思想感情，表达了作者对藤野先生真挚怀念的情感，赞扬了他真正热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品格。D送东阳马生序叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。2 . 下列各项中，有语病的一项是A把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。B发电站每年的发电量，除了供应给宜昌使用外，还向武汉、南京、上海等地输送。C自编自演的课本剧对引导学生阅读名著、发展学生个性都有一定的作用。D街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯法。3 . 依次填入下面语句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）妹妹的作文底子太差，作文中的错别字_。在朋友共同的_之下，他面对荣誉有些飘飘然了。这部小说结构_，文字优美，形象丰满，深受读者喜爱。A俯拾皆是 吹捧 周密B比比皆是 吹嘘 严密C比比皆是 吹嘘 周密D俯拾皆是 吹捧 严密4 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A穷愁潦倒（lio） 涎水（xin）文绉绉（zhu）箱箧（qi）B制裁（ci）塌败（tn）荒谬（mi）屹立（y）C震悚（sng）掳走（l）憎恶（zng）惊骇（hi）D奔丧（sng）差使（chi）嫉妒（j）粗拙（zhu）二、现代文阅读（题文）（4分）如果兔子拼命奔跑，乌龟如何持续前行有位老师在我去斯坦福念书以前赠我一句话：“到了那儿，不用指望成为牛人，但至少你知道大海有多宽，能看到牛人在做什么，就够了。”对乌龟来讲，兔子存在的意义在于，至少让它知道这世界还有兔子的存在，以及兔子跑得有多快。让你看到更大的世界，这本身就是最大的意义。兔子的存在，能够让乌龟直面自己就是一只乌龟这个事实。有勇气面对真实的自己，才能准确地定位自己的位置，也才能冷静地思考最适合自己的人生规划。而这，很多时候恰恰是最知易行难的事。李宗盛有一首歌，歌词是这样的：最近比较烦比较烦比较烦，我看那远方怎么也看不到岸，那个后面还有一班天才追赶，写一首皆大欢喜的歌，是越来越难。前面比你牛的人一眼都望不到岸，后面一班天才，比你有精力，比你聪明，比你学历高，还比你努力，甚至比你年轻。我们能做什么？如果你不是个绝对的蠢蛋，又愿意努力，请盯着那只兔子的每一个动作，能学多少学多少，然后以他三倍的时间来努力。兔子一定会打盹的，即使强大如牛顿，30岁之后也再无建树；也不是每个科比一样的天才，都知道洛杉矶凌晨四点的样子。如此，即便你还是追不上兔子，你可以是乌龟里跑得快的那一个。5 . （小题1）请结合全文内容，说说“如果兔子拼命奔跑，乌龟如何持续前行” ？（2分）答：6 . （小题2）第段中画线句的论证方法是什么？有何作用？（2分）答：胶囊高铁魏昕 在拉斯维加斯的北部地区，一条全长3.2公里的轨道正在建设中，整个轨道测试系统将在2016年底完工，将被用于“胶囊高铁”的测试。一旦测试成功，“胶囊高铁”将会在2021年彻底投入使用。届时，“胶囊高铁”将改写世界交通运输的格局。“胶囊高铁”由美国工程师艾伦马斯克研发，是一款座舱形状近似胶囊的交通工具。“胶囊高铁”重183公斤，比一辆汽车还轻，长约4.87米，能容纳4-6名乘客，或360公斤货物。“胶囊高铁”是一种以“真空管道运输”为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点。这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。因其胶囊形外表，故称为“胶囊高铁”。“胶囊”列车“漂浮”在处于真空的管道正中，由弹射装置像发射炮弹一样启动座舱，无间断地驶往目的地。这种超声速到底有多快呢？由于运行空间真空，没有摩擦力，“胶囊高铁”的理论时速高达6500公里。这样算下来，从美国纽约到洛杉矶只需5分钟，纽约到北京只需2小时，环球旅行只需3小时。尽管如此，6500公里也只能是理论数据，在前期的测试中，该列车的时速仅有322公里/小时。科学家表示，在现有技术的基础上，“胶囊高铁”有望突破1200公里/小时。除了上述这些优点，大众更为关心“胶囊高铁”能给我们带来的实惠。首先是速度，“胶囊高铁”的速度是飞机的2倍；其次是价格，“胶囊高铁”的费用更低，因为真空管道的造价很便宜，只有高速公路的1/4、高铁的1/2.如果这一技术真正得以实现，那就真正实现人类同在一个地球村的愿望了。（选自知识窗）7 . 胶囊高铁与其他运输工具相比，它有什么特点？8 . 请给“胶囊高铁”下个定义。9 . 第段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？10 . 下面句中加点词语能否删去？说说你的理由。 这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具。三、文言文阅读阅读下面选文，完成小题黄生借书说 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。 ”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。11 . 本文作者是_代文学家_（人名）。12 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。 故有所览辄省记。13 . 下列理解不正确的一项是（ ）A作者在第二节提出了“书非借不能读也”的观点。B第二节，作者列举了三个事例，证明“非独书为然，天下物皆然”。C作者将借物者与藏物者进行对比，分析“天下物皆然”的原因。D作者写黄生借书说一文，目的是勉励青年发奋求学。四、句子默写14 . (1)子在川上曰：“_，_。”（论语）(2)_，_。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）(3)安得广厦千万间，_，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） (4)_。坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子）(5)崔颢在黄鹤楼一诗中，以“_，_”两句表达自己以游子之身登楼远眺，触景抒怀，归思难禁，继而生发出不知家在何处的愁绪。(6)在卖炭翁一诗中，诗人白居易以无限同情之心描写了卖炭翁艰难的处境和复杂矛盾心理的句子是：_，_。 (7)杜牧在赤壁中，以独特的笔墨抒写了历史的兴亡感，其中想象奇绝的句子是：_，_。(8)欧阳修在醉翁亭记中，以_，_”两句展现了琅琊山朝暮变化之美。五、课内阅读阅读下面的文言文，回答小题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。15 . 解释下面句子中带点的词。但当涉猎见往事耳16 . 有两个成语出自这篇短文，请你写出来。17 . 对下面句子带点的词语理解不正确的一项是（ ）。A卿今当涂掌事本义是“道路”，这里比喻为职位、权位。B蒙辞以军中多务本义是“讼词、口供”，这里引申为“解释、申辩”。C蒙乃始就学本义是“接近、靠近”，这里应理解为“从事、开展”。D及鲁肃过寻阳本义是“走过、经过”，这里用的是本义。18 . 用现代汉语翻译下面的句子。卿言多务，孰若孤？19 . 以上文段通过哪件事侧面烘托了吕蒙通过学习后今非昔比？六、综合性学习20 . 有人认为随着电脑、手机等现代化工具的出现，书法迟早要遭淘汰，不用花费宝贵的时间练习书法。请你根据下面的材料，列举三条“要学好书法”的的理由。中新网报道：汉字书写在中小学生的世界里从形式到内容出现了空前的颠覆。很多学生的作业和课堂笔记，都是潦草难辨，字体丑陋，错别字层出不穷，不得不常常使用胶带纸，修改液来修修补补。甚至连关键的中考和高考的试卷也一塌糊涂。年轻人书写能力的退化，当然和电脑技术的普及有直接的关系。但是最根本的原因在于我们忽视了对书写这种基本技能的训练，不仅很多学生本人的书法意识不够，而且很多家长也认为现代社会不需要人能写好字。正因为来自社会、学校和家庭以及学生方面的多种原因，导致了现在学生书法水平每况愈下。专家们认为用手写字是脑思、眼察、足安、臂开、身正手动的一系列联动式的运动过程，中小学生是练习手写汉字的最佳期，如果忽视“书写”这一训练，用敲击键盘来代替，不利于学生智力的开发。答：（1）（2） （3）七、作文21 . 阅读下面文字，按要求作文。 花开花谢，让我们明白了岁月的更迭；父母的呵护，让我们明白了亲情的温暖；龟兔赛跑，让我们明白了坚持的力量；无数的汗水，让我们明白了成功的真谛 请以“我明白了”为题，写一篇作文。 要求： （1）写出真情实感，不得套作抄袭； （2）文体不限，字数在600字以上； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、