人教版七年级第一学期期末学业水平检测语文试题

人教版七年级第一学期期末学业水平检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A学校心理健康教育和生涯规划教育互为补充，相得益彰。B我们若能追问科学根据，一些虚妄的学说便不攻自破了。C这首诗用语自然、意境清新，充分体现了作者矫揉造作的写作功力。D想要建造一个现代化的社会，就要破除这些根深蒂固的错误观念。阅读下面的文段，完成小题。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美（甲）如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫（乙）当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，（ ）然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似（丙）它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去（ ）视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树（丁）2 . 文中加点字的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是（ ）A虬枝(qing)磨折(zh)婉鄙B虬枝(qing)磨折(sh)婉轻C虬枝(qi)磨折(sh)宛轻D虬枝(qi)磨折(zh)宛鄙3 . 文中画线词语解释不正确的一项是（ ）A婆娑：枝叶低垂，形容姿态优美。B旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。C纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。D秀颀：美而高。4 . 在选文（甲）（乙）（丙）（丁）四处依次填人标点符号，最恰当的一项是（ ）A，。；。B，。C。！；！D。！。！5 . 对选文所运用的修辞手法及其作用，理解有误的一项是（ ）A“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”运用排比的修辞手法，细致刻画了白杨树挺拔的姿态。B“它是树中的伟丈夫”运用比喻的修辞手法，生动地表现了白杨树坚强不屈的个性和精神。C选文中连用四个反问句，将白杨树与北方农民、北方的抗战军民，以至于抗战军民的精神和意志建立起联系，揭示了白杨树的象征意义。D选文最后一段将白杨树和楠木进行对比，鲜明地表达了作者对白杨树的赞美之情。6 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是 过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。除此之外，就是在决策的时候，不要味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。ABCD7 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A喷薄/薄饼蓦然/暮鼓晨钟心旷神怡/贻笑大方B拘泥/泥土悬崖/睚眦必报哄堂大笑/一哄而散C蜿蜒/婉约咀嚼/味同嚼蜡如法炮制/刨根问底D娉婷/聘礼挣扎/安营扎寨百无禁忌/弱不禁风8 . 下列各句中加点成语运用正确的一项是（ ）A不可理喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚都是光辉灿烂的明星。B规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。C从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底, 更漂亮以至于无影无踪D于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与时俱进。二、现代文阅读阅读短文，回答问题青铜葵花曹文轩开镰了，收割了，新稻登场了。第一场稻子碾下来，很快就按人口分到了客户。当天晚上，人们就吃上了新米。那新米有一层淡绿色的皮，亮亮的，像涂了油，煮出来的无论是粥还是干饭，都香喷喷的。面黄肌瘦的大麦地人，吃了几天新米，脸上又有了红润，身上又有了力气。这一天晚上，奶奶对全家人说：“我该走了。”奶奶是要去东海边她的妹妹那儿。奶奶有这个想法，已有狠长一段时间了。奶奶说，她活不了太久，趁还能走动，她要去会一会妹妹。她就只有这么一个妹妹了。爸爸妈妈倒也同意。但是，他们没有想到奶奶去东海边还有更重要的原因。过去的这段日子里，青铜家借了借了别人家不少粮食，等将这些粮食还了，青铜家的粮食又很紧张了。奶奶想，她去她妹妹家住上一段时间，就会省出一个人的口粮。妹妹家那边相对富裕。还有，妹妹家那边，是一个大棉区，每到采摘棉花的季节，就会雇很多人采摘棉花，工钱是钱或是棉花。她想弄些棉花回来，给青铜和葵花做棉袄、棉裤，马上就要过冬了。日子过得这么清贫，这两个小的，却一个劲地蹿个儿，原先的棉袄、棉裤，即使没有破破烂烂，也太短了，胳膊和腿，去年冬天就有一大截露在了外面，让人心疼。然而，奶奶只说去看看她的妹妹。这天，大麦地有只船要去东海边装胡萝卜，奶奶正好可以搭个顺船。青铜和葵花，都到河边送行。葵花哭起来了。奶奶说：“这孩子，哭什么呀？奶奶也不是不回来了。”银发飘飘，船载着奶奶走了。奶奶走后，青铜一家人，心里总是空空落落的。才过了几天，葵花就问：“妈，奶奶什么时候回来？”妈妈说：“你奶奶才出去几天呀，就想奶奶了？还早着呢。”可是，妈妈自己呢，干着活，干着干着，就会走神。她在心里一个劲地惦记着老人。过了半个月，奶奶没有回来，也没有一点儿音讯。爸爸很心烦：“再等些日子吧，再不回来，我就去接她回来。”又过了半个月，爸爸托人捎信到海边，让奶奶早日回家。那边捎话过来，说奶奶在那边挺好的，再过个半月，就回来了。不出半个月，海边却用船将奶奶送回来了。船是夜里到的。陪奶奶回来的，是爸爸的表兄。他是背着奶奶敲响青铜家门的。全家人都起来了。爸爸打开门，见到这番情景，忙问表兄：“这是怎么啦？”表兄说：“进屋再说。”全家人都觉得，奶奶变得又瘦又小。奶奶却微笑着，竭力显出一副轻松的样子。爸爸从表兄的背上将奶奶抱起，放到妈妈铺好的床上。爸爸抱去奶奶时，心里咯噔一下：奶奶轻的像一张纸！一家人开始忙碌起来。奶奶说：“天不早了，一个个赶紧睡吧，我没事的。”爸爸的表兄说：“她老人家在那边已经病倒十多天了。我们本想早点儿告诉你们的，但她老人家不肯。我们想：那就等她好些吧，好些，再通知你们，没想到，她的病非但不见好转，倒一天一天地加重了。”他回头看了一眼床上的奶奶，声音有点儿颤抖，“她是累倒的。”“她到了我家后，也就歇了两天，就去棉花田摘棉花了。别人怎么劝她别去摘，她就是不听。直到有一天中午，她晕倒在棉花池里。幸亏被人看到了，把她送了会来。从那一天起，她就再也没能起床.”青铜和葵花一直守候在奶奶的床边。奶奶的脸似乎缩小了一圈儿，头发白的像寒冷的雪。她伸出颤抖的手，抚摸着青铜和葵花。青铜和葵花觉得奶奶的手凉丝丝的.9 . 阅读全文，说说奶奶在新稻出来后坚持要去东海边她妹妹那儿的原因有哪些？10 . “奶奶走后，青铜一家人，心里总是空空落落的。”分别说说一家人“空空落落”的表现，作者这样写的目的是什么？11 . 选文前后两次写到奶奶的头发，请找出来并分析其表达作用。12 . 奶奶回来后，“青铜和葵花一直守候在奶奶的床边，”请你结合语境，用第一人称写出青铜和葵花当时的心理活动，50字左右。13 . 阅读秋天的怀念，完成下列各题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得_望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地_这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，（甲）好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶，“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出_般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要（乙）好好儿活（1）请补全下面的文字内容，完成对文章大意的复述。我因双腿瘫痰而日渐失去生活的勇气。母亲虽然也身患重病，但，均未实现。母亲病逝后，妹妹推我去北海看菊花，终于。（2）文中许多描写母亲动作的词语都透露着伟大的母爱，请任选一处进行简要分析。动词：（写出哪一句中哪一个词）。分析：。（3）在朗读文中（甲乙）两处画线句“好好儿活”时，应该读出人物怎样的思想情感？请结合文章说明理由。（甲）句读出人物的思想情感。理由：。（乙）句读出人物的思想情感。理由：。（4）文章结尾处作者写道：“我懂得母亲没有说完的话”请以母亲的口吻补出“母亲没有说完的话”。（60100字）三、句子默写14 . 默写。（多字、少字、错字均不得分）山际见来烟，_。峨眉山月半轮秋，_。_，凭君传语报平安。木兰诗中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：_，_。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，_。历代文人与黄河有着不解之缘，悠悠黄河水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出两句与黄河有关的古诗词：_，_。四、课内阅读诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!15 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）静以修身（_）（2）非学无以广才（_）（3）年与时驰（_）16 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。17 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是A诫子书是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。B作者阐述“静”与“明志”“成才”的关系，“淡泊”“宁静”是“明志”的前提，要想有才学必须通过学习，求学的过程中要有坚定的志向，心无旁骛。诸葛亮将立志、学习、成才三者紧密联系在一起。C作者先提出”静以修身“的观点，指出唯有宁静专一，才能明确志向，达成志向。接下来先反后正，论述了“静“与“学”“志”三者的关系。最后一句，再从反面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业。D从文章中可知，成才需要三个条件：立志、学习、惜时。三者相互联系，缺一不可。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答下列小题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。18 . “烟笼寒水月笼沙”这句诗中的这句诗描绘了一幅什么样的画面。19 . 真正“不知亡国恨”的是什么人，这首诗表现了诗人什么思想感情?六、名著阅读名著阅读20 . 昆虫记是_国昆虫学家_创作的一部引人入胜的书。作者通过长期的观察与实验，真实地记录了昆虫鲜为人知的生活习性。昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“_”之美誉。21 . 西游记中，在孙悟空因偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹被捉住之后，又发生了哪些事？最后他是怎样被降伏的？七、综合性学习22 . 请你参与某班组织的“古诗苑漫步”语文综合性学习活动。（4分）（1）假如让你来设计这次活动，请你思考将安排哪几项活动，仿照示例写出其中两项活动的名称。（2分）示例：分门别类辑古诗我的设计：_（2）你参与的小组要编一本专题诗集，请你思考将以“古诗中_”为题，并举出所要选取的其中两首古诗的题目。（2分）_ _八、作文23 . 按要求作文请以那天，阳光好暖为题写一篇文章。要求：（1）自选文体，不少于600字 。（2）内容具体，中心明确。（3）书写工整，标点规范。（4）文中不得出现真实的姓名和校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、