人教版七年级下学期第二次月考语文试卷

人教版七年级下学期第二次月考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形和加点的字注音全部正确的一项是（ ）A钦差(qn)决别咄咄逼人(du)刨根问底B荫蔽(yn)霎时水波粼粼(ln)大相径庭C绽开(zhn)绫乱花团绵簇(z)怪诞不经D嗔怪(dn)狭隘拈轻怕重(nin)浑为一谈2 . 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）从探月工程嫦娥四号任务实现多项创新、填补系列国际国内空白，到故宫文创产品“爆款”频现、让文化遗产活起来，创新_着澎湃的动力，激荡着强大的力量。中小学书法教育一直是学校教育的短板，要想真正提高学生的书法水平，绝非把其纳入升学考试那么简单，需要因地制宜，逐步_，不可操之过急。近年来随着国人外语水平的提高及使用陌生文化词语的新奇感，混杂多种语言的“混合词”越来越多，_形式多样、变化无穷。A蕴藏开展而且B蕴含开展固然C蕴含推进固然D蕴藏推进而且3 . 选出下列句子中有错别字的一项（ ）A鸟儿的鸣叫已能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临城市B当这种变化发展到让我觉查出来时，我又想起了她。C我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿。D有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。从春天出发风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。那么，我们出发吧，从春天出发。先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。去问候一些种子。葵花，玉米，棉花那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wi ru）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。4 . 文中第段用到“问候”一词，请联系语段，说说它的含义及作用。5 . 第段在全文中有什么作用？6 . 请根据要求赏析句子。（1）从修辞的角度赏析第段的画线句子。（2）从表现手法的角度赏析第段的画线句子。7 . 请结合文章内容理解第段的含义。阅读课文论美，完成下列小题。美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。美貌的人并不都有其他方面的才能。（ A）造物主是吝啬的，他给了此就不再予彼。（ B）许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。（ C）这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。8 . 通读选文，用自己的话概括文章的中心论点。9 . 联系上下文，在第小节的括号处填上恰当的关联词。A（_）B（_）C（_）10 . 简要分析第小节的论述思路。11 . 联系生活实际，举例阐述“美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽”这句话的深刻内涵与现实意义。12 . 选出下列对选文第小节的解读与分析不恰当的一项（ ）A重点阐述了作者对优雅作风、优美修养之美的推崇与赞美。B画线句引用拉丁谚语生动地写出有些老人因优雅的作风而显出不同寻常的成熟美。C运用了有些老年人的优雅作风与有的年轻人的缺乏优美修养的对比论证来阐述观点。D作者的主要用意在于告诫年轻人应该向老年人学习，因为年轻的美貌容易腐烂。三、句子默写13 . 默写。（1）_？烟波江上使人愁。（黄鹤楼 崔颢）（2）_，犹有花枝俏。（卜算子咏梅毛泽东）（3）江山如此多娇，_。（沁园春雪毛泽东）（4）半匹红绡一丈绫，_。（卖炭翁 白居易）（5）题破山寺后禅院中以动衬静表现作者心境的一句是： _，_。（6）破阵子中表现战争场景壮观而激烈的一句是： _，_。四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两文，完成下题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）14 . 解释下列加点的词。（1）晓雾将歇（2）未复有能与其奇者（3）欣然起行（4）但少闲人如吾两人耳。15 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）相与步于中庭。16 . 甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和“_”。乙文写景的名句是“_”。17 . 甲文描绘了“山川之美”，乙文描写了“月色之美”，一切景语皆情语。请你分析两文传达出作者的心境有那些不同？五、诗歌鉴赏阅读诗歌，回答问题。孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解愠，愿斫五弦琴。【注】明时：政治清明的时代。 愠：疾苦、怨愤。 五弦琴：桐木是造琴的上好材料。孔 子家语载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。18 . 本诗前六句的描写表现了桐树怎样的特点？19 . 请简要分析这首诗主要运用的表现手法及其作用。六、名著阅读20 . 名著中的人物往往经历坎坷，饱经磨难，其中“被抓”或“入狱”也是对他们的一种考验，请从下面情节中任选一个，简要概括人物的“被抓”或“入狱”经过。祥子被大兵抓去（骆驼祥子） 孙悟空被抓，炼就火眼金睛（西游记）七、综合性学习21 . 专题与综合实践活动。4月10日起，大型专栏报道“壮丽70年奋斗新时代”在各媒体推出，学校准备开展“中国力量，你我见证”的综合性学习实践活动，请你积极参加吧！（拟写标语）老师拟开展宣传语征集活动，请仿照上半句，并根据下列划线句的内容将下半句补充完整。共和国的奋斗史诗，激荡着中国人民百折不挠、砥砺前行的奋斗精神。读懂中国人民的奋斗历程，见证中国人民一往无前、高歌行进的强大力量。上半句：走进祖国奋斗史诗下半句：_（设计活动）中国力量体现在我国的方方面面，请你根据示例为主题班会再设计两种表现方式。示例：科技进步我来赞_（探究材料）阅读下列材料和表格，写出探究结果。据我国文物学会计算，自1840年鸦片战争伊始，我国文物受损、流失严重。随着中国的改革开放，国力日益强盛，追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国，如下图所示：（仅为部分数据）时间2011年3月2011年10月2015年4月2019年3月回归文物14件322件200件796件探究结果：_22 . 阅读下面一段文字，完成题目。十五六岁，正值花季。温磬的校园里，我们shui（ ）真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。生活是一杯酒，散发着迷人的纯香；生活是一本书，yn（ ）涵着深刻的哲理；生活是，。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。（1）根据拼音写出汉字。（2）找出划线句中的两个错别字并改正。（3）仿写句子。八、作文23 . 作文。题目：我心中的宝藏要求：文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现透露考生个人身份的信息；书写工整，卷面整洁。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、