人教版七年级上学期第二次月考（期中）语文试题

人教版七年级上学期第二次月考（期中）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组中书写有误的一项是（ ）A旁鹜坟墓莽莽佝偻B惊骇摇曳勃发制裁C飘逸恍若亵渎坍塌D嘶亚憎恶宽宥禁怀2 . 下列注音全对的一组是（ ）A蜷伏（qun）簇（c）新断壁残垣（yun）吹毛求疵（c）B阴霾（mi）诘（ji）难呱（gu）呱坠地味同嚼（jio）蜡C看（kn）护号（ho）啕浑身解（ji）数惟妙惟肖（xio）D凫（f）水粗犷（gung）文采藻（zo）饰销声匿（n）迹二、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。为一只小鸭子痛哭儿子趴在床上不断地哭着，哭声越来越大，尖锐的哭声在房间回荡，一下一下刺痛着我的心。我走了过去，将儿子从床上拉起，拉进我的怀里。伏在我的肩上，儿子依旧痛哭不已。找不出任何语言安慰儿子，我只能不断地拍打他的后背。也不知道到底哭了多久，儿子终于平静下来，哽咽着说：“妈妈，我想黄小贝。”黄小贝是一只小鸭子。开学之初，不顾家人的反对，儿子偷偷买了一只小鸭子带回家，它就是黄小贝。黄小贝的“营盘”是一只纸箱，箱里铺着棉布与报纸。尽管接纳了黄小贝，但家人有言在先，所有与黄小贝有关的事务，都得由儿子自己打理。“没问题！”儿子答应得煞是痛快。有了黄小贝后，儿子早上不再赖床，第一件事就是将黄小贝从纸箱里放出来，然后给它喂饭。黄小贝的胃口极好，什么稀饭、馒头、青菜、面条，黄小贝一律来者不拒，吃得十分带劲。黄小贝吃饭的时候，儿子就将黄小贝的纸箱拿到外面的垃圾箱旁，将里面的报纸、棉布清除干净，再换上新的。直到将黄小贝安排妥当，儿子才忙着自己吃饭上学。中午，儿子放学一回家，就赶紧拿把小铲子，带着黄小贝到院子里去。院子里有个小小的树林，儿子到树林里给黄小贝挖虫子吃，蚯蚓、西瓜虫什么的，挖到什么黄小贝就吃什么。直到黄小贝的嗉子都吃歪了，儿子才把它带回家。晚上，儿子在台灯下做作业，黄小贝趴在儿子的脚上睡觉。作业做完了，儿子便和黄小贝“捉迷藏”。儿子先在室内慢慢走着，黄小贝在后面慢慢跟着；儿子跑起来，黄小贝照样跟在后面跑，儿子拐一个弯，躲了起来。黄小贝急得“叽叽叽”大叫，不停地转着小脑袋，四下张望。虽然歌里成天唱着“小小鸭子嘎嘎叫”，但真正的小鸭子叫起来却是“叽叽叽”的，像小鸡一样。每个晚上，儿子的笑声与黄小贝的叫声，让家里的每一个角落都溢满了幸福。没有人料到，如此幸福的日子，会有戛然而止的那一天。那天早晨，将黄小贝从纸箱里放出来后，儿子担忧地说：“妈妈，黄小贝好像生病了。”过去一看，发觉黄小贝拉肚子了。“不要紧的。”我安慰儿子，人都有生病的时候，更何况小鸭子呢？儿子上学去了，我忽然听到有动静，跑过来一看，只见黄小贝的脖子严重扭曲，双腿不断乱蹬我心知不好，却一点办法也没有。两三分钟后，黄小贝一动不动了。看来，黄小贝吃了什么不该吃的东西，食物中毒了。儿子中午放学回家，立刻趴到床上大哭不止。面对痛哭的儿子，我什么也没有说。是啊，除了眼泪，还有什么能够渲泄他内心的悲伤？对他来说，黄小贝不是普通的宠物，而是陪他玩陪他笑的小伙伴。黄小贝的死，让年少的他第一次明白了生离死别的痛苦滋味；黄小贝的死，更让他明白生命的脆弱与珍贵。那一天，从儿子撕心裂肺的哭声里，我知道儿子承受了有生以来的最大痛苦；而痛苦，总能让生命成长。我相信，从这场痛苦走出来后，儿子将会懂得尊重并珍惜世间的每一个生命。3 . 自从有了黄小贝，儿子的生活发生了哪些变化？（每点不超过10个字）4 . 第段在全文中起什么作用？试结合文章内容做简要分析。5 . 品味下面两句话中加点词语的作用。（1）“没问题！”儿子答应得煞是痛快。_（2）儿子担忧地说：“妈妈，黄小贝好像生病了。”_6 . 作者写作本文是想告诉我们一个什么道理？三、文言文阅读马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！7 . 解释下面句中加点的词语。 （1）祇辱于奴隶人之手（ ） （2）安求其能千里也（ ） （3）才美不外见（ ）8 . 下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）A不以千里称也策之不以其道B安求其能千里也其真无马邪C虽有千里之能祇辱于奴隶人之手D鸣之而不能通其意执策而临之9 . 对本文内容理解不正确的一项是（ ）A造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是食马者不知其能千里而食也。B本文用托物寓意的写法，借助伯乐和千里马的传说，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因。C文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。D“其真无马邪？其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。10 . 作者是如何层层深入地论证论点的？11 . 把下面句子翻译成现代汉语。且欲与常马等不可得，安求其能千里也。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。12 . 解释下列句中加点的词。蒙辞以军中多务孰若孤蒙乃始就学肃遂拜蒙母13 . 用现代汉语翻译下列句子。但当涉猎，见往事耳。士别三日，即更刮目相待。14 . 通过学习本文，你明白了什么道理？四、句子默写15 . 古诗文名句填空。万里赴戎机，_。_，寒光照铁衣。（木兰诗）_，_。力尽不知热，但惜夏日长。（白居易观刈麦）_，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，。（范仲淹渔家傲）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词中抒发词人想要为国建功、报效君王的雄心壮志的句子是_，_。X m电视剧女医明妃传中有一个情节讲到明军在土木堡被瓦剌军打败，明英宗被俘，民族英雄于谦_，_。（用出师表中的语句填写），坚守京师，解除了京师之围。苏轼的江城子密州出猎中，生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象，反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的句子是_，_，_。（苏轼江城子）五、名著阅读16 . 名著阅读。有人说：“人到绝境是重生。”强者总能在绝境中创造机会，走出困境。请结合下列文学名著中其中一部的相关内容，谈谈对这句话的理解。（100字以内）鲁宾孙漂流记 西游记 钢铁是怎样炼成的 三国演义六、综合性学习根据要求完成后面小题第七届世界军人运动会，简称“武汉军运会”，将于2019年10月18日至27日在湖北武汉举行，所有比赛将全部在武汉沿长江两岸分布的4大版块区域进行。这是我国举办的规模最大的国际体育盛会，是武汉承办的级别最高、影响最广的国际盛会，来自100多个成员国的现役军人将齐聚武汉，全球媒体记者和数以亿计的观众，将聚焦武汉。为了深入了解相关信息，学校组织了以“武汉军运会也有我一份”为主题的综合性学习活动。17 . 除了“武汉军运会的与会国家”，你还打算从哪三方面去了解“武汉军运会”的相关信息？18 . 你们班将开一次以“武汉军运会也有我一份”为主题的班会，作为主持人，你打算在开场白中让大家明白举办“武汉军运会”对武汉这座城市的意义，请写出你的开场白。（不少于200字）七、作文19 . 从下列两题中任选一题作文。题一：请以“陪衬”为题目，写一篇作文。题二：阅读下面材料，写一篇作文。唐代柳宗元在梓人传中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的“二把刀”木匠，连自己的床也修不好，却声称能造屋，所要工钱是别人的三倍。柳宗元听了觉得这是一个喜欢吹牛的家伙。可后来，柳宗元在一个很大的造屋工地上，看到了这位工匠正发号施令，指挥若定，不由大为惊叹，由此明白：人各有所长，亦各有所短，只要扬长避短，就一定是可用之人。要求：先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。若选题二，自选角度，自拟题目。自定立意，自选文体（除诗歌外）。不得套作，不得抄袭，字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、