人教版七年级上学期第一次学情考试语文试题

人教版七年级上学期第一次学情考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面对天净沙秋思的赏析，不恰当的一项是（ ）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A天净沙秋思是一首散曲，“天净沙”是题目，“秋思”是曲牌名。B这首散曲运用了景物烘托的写法，结尾一句“断肠人在天涯”是诗眼。C这是一首抒情作品，仅用28字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。D这首散曲将抒情主人公置于特定氛围中，使主观意绪和客观环境达到高度的统一。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我们并不完全否认这篇文章没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。B实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。C我市积极实施“校园足球计划”，大力培养了我市青少年足球运动的水平。D食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质.3 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A嗔怪(chn)麝香(sh) 蹒跚(shn)B哺乳(p)羞怯(qi)驯养(xn)C匍匐(p)障碍(i)余晖(hu)D鹦鹉(yn)俯冲(f)模样(m)4 . 选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（ ）大凡读书人在博览的同时，都会根据个人的实际需要，选出一部分书籍阅读，理解，此为学有成效者的必经之路宋代大文豪苏东坡云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知”，可谓对熟读的经验之谈有书不读而，书无异于一堆废纸；读书一览而过，“按册子便在，掩了册子便忘”，读得再多又有何益？A反复深入束之高阁囫囵吞枣B深刻反复置之不理狼吞虎咽C深刻不断束之高阁浮光掠影D反复深刻不理不睬走马观花5 . 下列对课文的理解和分析，不正确的一项是A三峡一文语言精炼，表现力强。如“清荣峻茂”，以极为凝练的语言状写出四种各具特色的景物。B答谢中书书生动简练地描写了山川自然的优美景色，抒发了作者陶醉自然、不愿受官场羁绊的感受。C与朱元思书描写了两岸群山的静态美、山中自然声鸣的丰富，表现了春天山中热闹的景象。D“但少闲人如吾两人者耳”，苏轼笔下的“闲人”并非是指空闲的人，可理解为被闲置却有诗情雅趣的人。二、字词书写6 . 阅读下面的语段，根据拼音在括号中写出相应的汉字。我们恰同学少年，精力充pi（_）。走，一起去山上。且闭起眼睛，不要再匆匆li（_）览风景，好好地听一听鸟鸣吧！鸟儿凭着他们的yng（_）慧，以一百种声调在欢唱，犹如仙乐飘飘，chn（_）释真谛。你是不是已经从这美妙的清音中，听到了自然的消息和人世的沧桑？三、现代文阅读田野上的白发刘益善母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的东西便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。（选文有删改）7 . 文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？8 . 从某一种修辞角度赏析文中的画线句子。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。9 . 第段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它所起的作用。10 . “白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？11 . 结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。阅读下文，完成小题。热心的海葵海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。生物学家把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。12 . 阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征。13 . 说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面? (1)(2)14 . 阅读第段，用四字短语填空。小丑鱼报恩的方式是替海葵：_、_、_。15 . 观察文中插图，结合文意，给插图拟写一个标题。标题：16 . 请从说明方法或用词的角度赏析第节的语言。四、对比阅读甲记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。乙王子猷居山阴。夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然,因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴！”17 . 解释下列句子中加点的词语。念无与为乐者（_）（2）怀民亦未寝（_）夜大雪（_）（4）经宿方至（_）18 . 用“/”标出下列句子的两处停顿。吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴！19 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（与朱元思书）（3）四望皎然，因起彷徨，咏左思。招隐诗20 . 语段甲和语段乙都写的是夜访好友，请比较两个主人公的异同点。（可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑）五、句子默写21 . 补写下列古诗文的空缺处。（1）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（2）烽火连三月，_。（杜甫春望）（3）富贵不能淫，贫贱不能移，_。（孟子）（4）夹岸高山，皆生寒树，_，互相轩邈。（吴均与朱元思书）（5）_，长河落日圆。（王维使至塞上）（6）兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，_。（李清照如梦令）六、综合性学习阅读下面材料，完成各题。（材料一）2018年2月7日，国家发展改革委员会、住房和城乡建设部对外发布关中平原城市群发展规划，明确提出要建设西安国家中心城市，由此，西北地区唯一的特大城市西安，成为第九个获得此地位的城市。此前确立的北京、上海、广州等8座国家中心城市也都是特大型或大型都市。“国家中心城市”的概念于2005年正式提出，它主要是遵循城市发展规律而设立的，并非行政级别概念。中心城市代表国家形象，是国家创新和经济增长的中心，在政治、经济、文化、对外交流等方面具备引领、辐射、集散功能。不同的国家中心城市具有不同的城市定位。广州是最早被确定的国家中心城市之一，作为我国对外交往的门户之一，它致力于大型国际航空枢纽的建设，并联袂深圳、香港、澳门推进珠三角地区的现代化进程；新晋国家中心城市西安是著名古都，是古丝绸之路的起点，也是“一带一路”的核心引领区，它定位于打造西部地区重要的经济中心和丝路文化高地，建成具有历史文化特色的国际化大都市。（材料二）Failed to download image : http:/192.168.0.10:8086/QBM/2019/5/8/2199241010036736/2199278603804672/STEM/6ad42fe1c0074380a70ef0aee43e6a0b.png（材料三）国家中心城市首先应该是区域经济的中心，GDP至少应达到3000亿，如西安2017年GDP就达到了7469.58亿元。但GDP并非是唯一指标，还要考虑到东、中、西部各区域的发展不均衡，因此需要更多的“中心”来带动各区域的发展，协调东西部的发展水平。与此同时，文化力量也是考量国家中心城市的重要因素。如我国的中心城市上海，它不仅是国家经济中心，也是国际文化交流的中心。此外，国家中心城市还应是重要的交通枢纽，起到连接国内外的重要作用。国家中心城市在建设过程中需要综合考量，努力建成“适宜人类居住和生活”的宜居城市。首先，应淡化国家中心城市的集聚功能，强化它的引领和辐射带动作用，带动周边地区发展。其次，要因地制宜，发挥地区优势。如北京是世界著名古都和国际化大城市，它主要着眼于强化首都功能，发展首都经济，弘扬优秀传统文化，提升国际化程度和国际影响力。最后，还要充分考虑城市资源环境承载力，将推进生态文明建设作为国家中心城市建设的重要目标。22 . 阅读（材料一），请解释什么是“国家中心城市”。（50字以内）23 . 作为国家中心城市的北京，在北京城市总体规划（2016年-2035年）中提出了一系列具体举措。阅读（材料三），将下列目标与相应的举措连线。（在横线上写出字母即可）Failed to download image : http:/192.168.0.10:8086/QBM/2019/5/8/2199241010036736/2199278603804672/STEM/d7c5c61e305b4dfa9fa5d0a1e32f7a39.png答：_ _ _24 . 根据三则材料，概括西安当选“国家中心城市”的理由。七、作文25 . 从以下两题中任选一题作文。吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语词汇不胜枚举。如：吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。“吃”，可谓意蕴无穷。相信这些词语一定会引发你的联想与思考。题目一：从画横线的十个词语中，任选一个你最有感触的词语做标题，写一篇文章。题目二：请将下面的题目补充完整，没有，哪有,然后写一篇不少于 600 字的文章。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、综合性学习1、七、作文1、