人教版七年级上学期期末教学质量检测语文试题

人教版七年级上学期期末教学质量检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 与下列成语相关的人物配对错误的一项是A沙场点兵辛弃疾燕然勒功窦宪B三顾茅庐刘备囊萤映雪孙敬C击楫中流祖逖一鼓作气曹刿D门庭若市邹忌舍生取义孟子2 . 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）诗的节奏也随时代而异：古歌而今诵诗的节奏是音乐的，也是语言的纯粹的抒情诗都近于歌，音乐的节奏往往重于语言的节奏歌重音乐的节奏而诵重语言的节奏剧诗和叙事诗都近于谈话，语言的节奏重于音乐的节奏这两种节奏分配的分量随诗的性质而异ABCD二、字词书写3 . 阅读下面一段文字，完成文后题目。元旦小长假期间，大丰荷兰花海近千亩、80多个品种的郁金香竞相绽放。中外游客远离喧xio的城市，漫步花海，欣赏异域风情。这里的每一块草坪、每一从花林都能给人恬静的享受。如果你疲劳了，烦燥了，只要你来到这里，你会突然发觉，这里是多么的温xn、恬静，你一定会获得心灵上的慰藉。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。恬（_）静慰藉（_）喧xio（_）温xn（_）（2）找出文段中的错别字，并订正。_改为_改为_三、现代文阅读阅读课外现代文永远的铃声，回答问题。永远的铃声纪效成两排青砖瓦房，一个坎坷不平的操场，还有木制的篮球架，对，这就是多年前我读过的小学。小学里我印象最深的便是挂在老师办公室门上的铃了。从早晨开始，到日落时分，总有老师手拽着铃绳，让校园里回荡着悠扬、清脆的铃声。我们像一只只鸟儿飞进飞出，校园既像一只巨大的鸟巢，又像一片欢乐的森林。三年级时，来了一位姓田的新班主任，二十岁左右。田老师对我们要求很严格，我们的一些细小动作都难逃他的法眼。路队违纪，被训了；抄袭作业，罚抄了；值日不到位，罚值一个星期；给同学起绰号，他硬是让我给同学道歉，弄得我很没有面子。在我的怂恿下，我们一党准备捉弄他。看到老师办公室的黑板上写着他明天值日，我们的计划终于有了。第二天，一切和往常一样，可是到放中学时，迟迟听不到铃声。田老师更是忙得不可开交，到处跑，还时不时听到校长的训斥：“看看你，值班时怎么把铃给弄丢了。”最后，没有办法，校长一个班级一个班级地关照，算是放学了。走在回家的路上，我们的兴奋劲就别提了。心想，跟我们斗，真是自找苦吃。下午没有铃声的校园肯定很热闹。然而，下午走进校园时，竟然听到了和往常一样悠扬、清脆的铃声。我的心“咯噔”一下，可能出叛徒了，我隐约预感到灾难的来临。果不其然，校长找到了我。我先是矢口否认，校长微笑着，悠闲得很。见我不肯招供，校长说出了一个姓名“赵刚”时，我惊呆了，我被出卖了。我呆若木鸡地站在那，神情恍惚。“这样吧，现在就站到旗杆下，反思。”校长似乎下了重大决定似的，“一直站到放晚学！”我没有讨价还价的余地，只有站在旗杆下。望着沟壑纵横的木质旗杆和上面飘扬着的红旗，我流泪了。田老师站在办公室门口，向我这边望了望，手拽铃绳，“当当当当当当”的声音响起，我知道上课了。不一会儿，田老师来了，他竟然也站在旗杆下，和我一排。我止住了哭，望着他。“你干的好事。”田老师很生气，“你怨恨老师，可以和我说啊，可是你却用这种错误的方式来报复。你知道这叫偷啊！”他一脸的严肃，见我不吭声，不说了，就和我一起像旗杆一样笔直地站着。“老师，你走吧，”我哭着说，“我保证不偷了，一定听你的话，好好读书。”老师依然没有走，说：“我有责任，没有走进你的心里，没有及时发现问题，该罚！”或许是快要下课了，校长将门上悬挂着的铃摘下来，拿着它走向了我们。“下课了，我把铃拿着，你敲响它。”校长向我命令道，“铃声是命令，现在你是指挥官。”我只有照办。我怯生生地握住铃绳，按照校长和田老师指导的节奏，“当当当当当当”地敲响。听到下课铃声的同学们像鸟儿离开藩篱一样活泼快乐起来了，而我，不经意间成了他们围观的对象。我只有用低头掩饰自己的难堪和愧疚。田老师说：“校长，这件事我也有责任，我检讨。您看，上课的铃声依然由他敲响，怎样？”校长慎重地点点头，望着我，语重心长地说：“有错就改，善莫大焉。希望这铃声能使你幡然醒悟。”我不记得是怎样再次敲响这铃声的，也不记得是如何跟着田老师走进教室的。我只记得田老师告诉我，这件事不告诉家长，但前提是在班级里作检讨。奇怪，从这件事后，我竟然喜欢上了田老师。也是从这件事后，我稍有不轨之念时，耳畔就会不自觉地响起悠扬、清脆的铃声，脑海中就会浮现出我流泪敲铃的情景，不轨之念随之消失。我知道，是校长和田老师用这铃声时时警醒我，让我知道做人的道理，走好人生之路。我终于没有辜负他们：我循着这铃声，一直追随着师者的脚步前行。4 . 请按提示补写文章的脉络。（概括故事情节）起因：_。经过：我们趁着他值日，偷了学校的铃。午饭后，我的恶作剧被揭发，校长罚我站在旗杆下，田老师陪着我一起受罚。结果：_。5 . 联系上下文，从修辞的角度品析文中画线的句子。（句子的赏析）(1)我们像一只只鸟儿飞进飞出，校园既像一只巨大的鸟巢，又像一片欢乐的森林。(2)路队违纪，被训了；抄袭作业，罚抄了；值日不到位，罚值一个星期；给同学起绰号，他硬是让我给同学道歉，弄得我很没有面子。6 . 文章第11段画波浪线的句子中老师为什么会有那样的神情和举动？请用文中的句子作答。（内容的理解）他一脸的严肃，见我不吭声，不说了，就和我一起像旗杆一样笔直地站着。7 . 怎样理解文章标题“永远的铃声”中的“永远”一词？（标题的理解）8 . 从下面两题中，选做一题。(要求：字数均不少于50字)（拓展延伸）(1)第15段中写道：“我只有用低头掩饰自己的难堪和愧疚。”请用第一人称写出“我”此刻的心理活动。(2)校长让“我”成为放晚学时的施铃者，有何目的？阅读阿长与山海经选段，完成小题。但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是花镜，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的山海经，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，可惜现在不知道放在那里了。我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！9 . 当听到阿长买了山海经后，我是怎样的精神状态？表现我怎样的心情?10 . 阿长称山海经为“有画的三哼经”，这对于表现人物有什么作用？11 . 请说说第节的一句话是采用什么表达方式？表达了作者怎样的感情？12 . 选文第如果去掉，则不影响全文的连贯性，请问去掉好不好，为什么？四、文言文阅读子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕13 . 下列加点字注音错误的一项是（ ）A不亦说（yu）B则罔(wng)C好之者(ho)D斯夫(f)14 . 解释下列加点词。 乐之者（ ）时习之（ ）不愠（ ）则殆（ ）15 . 将下列句子译成现代汉语。 (1)温故而知新，可以为师矣。(2)择其善者而从之，其不善者而改之。16 . 孔子在上面几则论语中谈到了学习方法和学习态度，请你选择一个学习方法结合你的实际谈谈你的理解。五、句子默写17 . 按教材原文填空。（1）_，寂寞开无主。(陆游(卜算子咏梅)（2）山河破碎风飘絮， _。 (文天祥过零丁洋)（3）_，水面初平云脚低。(白居易钱塘湖春行)（4）不应有恨，_? (苏轼水调歌头(明月儿时有)（5）_，虎啸猿啼。(范仲淹岳阳楼记（6）当窗理云鬓，_ (木兰诗)（7）_，皆出酒食。(陶渊明桃花源记)六、诗歌鉴赏（四）阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。18 . 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。19 . 关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。七、名著阅读20 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）（1）保尔在朱赫来的教育影响下，懂得了许多关于革命和阶级斗争的道理，从而走上了革命道路。（_）（2）到后来，保尔完全瘫痪，双目失明，但他毫不灰心丧气，从没产生过自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作顽强斗争。（_）（3）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段名言是保尔在娃莲墓地前的内心独白。（_）八、综合性学习21 . 阅读下面文字，完成小题。种子在这块土地上的生活并不是那么一帆风顺，就连周围的各种杂草都对它冷嘲热讽，_，_，认为它只是一粒平凡的种子。从此，它变得沉默，它在默默地汲取土壤中的养分，尽管它经受着黑暗的威xi、暴雨的侵袭，它都亦然努力地生长着。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。汲取（_）威xi（_）侵袭（_）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）文中“一帆风顺”的“一帆”的意思是_；“冷嘲热讽”中，“冷”的意思是_。（4）根据上下文，按照画曲线句子的格式，在横线上仿写出相应的句子。九、作文22 . 请以“长大真好”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于 500 字。（2）叙事要完整。（3）不得出现真实的校名、班级名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、