人教版2020版八年级下学期期末语文试题A卷新编

人教版2020版八年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法正确的一项是（ ）A朋友的母亲八十大寿，张三朋友说:“祝令尊大人寿比南山! ”B“袅袅凉风动,凄凄寒露凝。”(白居易池上)所写的是寒露这一节气，寒露比白露气温更低。C杜甫的“明年此会知谁健?醉把茱萸仔细看”，杜牧的“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”说的是我国传统节日中秋节。民间的习有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。D小丽属羊、哥哥比她大三岁，她选择了含有“马到成动”寓意的木雕作为生日礼物送给哥哥。2 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）他不禁又沉浸在那个一直在脑海里的美丽梦境中。（2）到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便了山的心灵。（3）我正着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁。A萦绕贴紧欣赏泰然自若B环绕贴近观赏悠然自得C环绕贴近观赏泰然自若D萦绕贴紧欣赏悠然自得3 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项（ ）其实事情远非如此简单。一看，置身异乡所接触的全是陌生的东西，原先的自我一定会越来越脆弱，甚至会被异乡同化掉。因此，越是置身异乡越会勾起浓浓的乡愁。置身异乡的体验非常独特。异己的一切会从反面、侧面诱发出有关自己的思想，异乡的山水更会让人联想到自己生命的起点。ABCD4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A作为一名负责任的家长，他始终关注着孩子的健康成长。B校长、副校长和其他学校领导一起观看了我校举办的“迎新年，庆新春”联欢会。C一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用。D部门工作人员对市民提出的建议积极采纳，认真研究，进一步完善了相关政策。5 . 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A确凿（zo）秕谷（b）人迹罕至（hn）风流倜傥（t）B蝉蜕（tu）拗口（o）百战不殆（di）深刻反省（xng）C肱股（hng）笃志（d）淅淅沥沥（x）咄咄逼人（du）D酝酿（ling）济南（j）山岛竦峙（sng）箪食壶浆（dn）6 . 下列句中加点的字词解释有误的一项是（ ）A俄而雪骤（不久，一会儿）B与人期行（约定）C未若柳絮因风起（比不上）D元方入门不顾（照顾）二、现代文阅读阅读壶口瀑布中的节选文字，完成各題。但第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软，我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竞被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，橫跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。7 . 下列句子使用的修辞手法不一样的一项是（ ）A果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，B我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上而铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。C当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。D还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像曲交响乐，一幅写意画。8 . 下列关于课文的说法有误的一项足（ ）A壶口瀑布是一篇描写水的游记，作者梁衡运用形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，热情赞美了祖国壮丽的河山。B全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。C文章巧妙联想，由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。D作者采用定点换景的写法，立足点是“河水”，先写石，后写水，借物喻人。9 . 下列对选文中瀑布的特点理解正确的一项是（ ）A齐整有力B凝重猛烈C从容奇绝D至柔至和10 . 下列对选文语言特点的判断正确的一项是（ ）A简洁凝练、言简意赅B古朴隽永、整散结合C沉郁顿挫、寓庄于谐D畅达自然、典雅凝练阅读下面的文章，完成下列小题。花儿，已悄然绽放一年又一年，目送着孩子们一批批离去，总以为一切如流水般过去，能默默守望已足矣。那个傍晚，那一声“老师”，使我顿觉花香四溢。原来，不曾留意间，花儿已悄然绽放。那是给新生家长培训接近尾声的时刻，已经到最后的联欢环节了。被疲惫袭击得心力透支的我，一个人静静坐在最后面，欣慰地体味着家长们的真情感言和投入表演。一个高大阳光的小伙子走过来，蹲在我的面前，我知道他是一天活动里表现比较突出的一位年轻爸爸。不由得称赞道：“你今天真棒！”小伙子蹲在我面前，凝视着我：“陈老师，您仔细看看，还认识我吗？我是您当年带过的小松树呀！您家访还到过我家呢，我可记得您！”端详着眼前这高大健壮的年轻爸爸，记忆如潮。当年那个胖乎乎的小调皮、小聪明的模样浮上了心头。因为他名字里有个“松”字，大家都亲昵地叫他“小松树”。这小伙子，那眉眼、那举手投足，的确有当年“小松树”的样子。我不由得嗔怪：“你这孩子，怎么不早告诉我呢？”当年的小调皮如孩子般开心地笑了起来：“我想给您惊喜呀，让陈老师看看我当爸爸了。”二十多年过去了，我的学生长大了，工作了，为人父母了。我的学生有孩子了！我的学生把他的孩子也送到我这儿来了！当年的我，还没有眼前的“小松树”的年龄大，正满怀着梦想和激情去编织着我的教育梦。和班里孩子一起遇到特殊情况时，每每是和他们一起哭、一起笑，许许多多的故事都铭记着。于是，我们在喧闹的演出后场遥忆起当年。小松树说，他们那时背后叫我“小老师”。有一次他到卫生间头磕破了，是我流着泪送他到医院；他伸腿绊小女生时，我狠狠地批评过他；他上小学后，我对他的记忆慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的记忆里回忆、畅谈，往事如夏日里的淙淙溪流，洗涤着透支，冲刷着疲惫。内心被眼前我的学生、我学生的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。那天家长培训活动快要结束的时候，我当年的学生“小松树”获得了最佳表现奖。上台领奖那一刻，他幽默地说要发表获奖感言。他抱着话筒激动地说：“感谢CCTV！感谢幼儿园TV！今天是我26年最开心的时刻。我回到了当年的母校，看到了我最亲爱的老师。我给孩子也选择了我的母校！我作为家长，我又在母校参加了一天的培训活动，还得了奖！太让我骄傲和自豪了！我和我的孩子，要和我们的老师一起分享这最幸福的时刻。”我听到他在喊我，我看到一个年轻的妈妈指挥着一个胖乎乎的小宝宝蹦跳着上了台。那一刻，我忽然间泪流满面！我轻轻拉过“小松树”的手，只是不再是小手；当年的小不点，如今是一米八几的大个子了。我又轻轻抱起小宝宝，宝宝举起鲜红的奖状。那一瞬间，全场掌声雷动！被一代一代催老又何妨？和孩子们在一起，我有过不完的青春！我的花儿，我的一批又一批的花儿，早已悄然遍地绽放。11 . 请结合选文-段内容，按事情发展的先后顺序，梳理主要事件，补写横线上的内容。（1）_“我”和小松树一起回忆、畅谈（2）_“我”和小松树一起共同感受幸福。12 . 选文第段“他上小学后，我对他的记忆慢慢模糊，可我的形象依然深深地嵌在他的记忆里”中加画线词语有什么表达效果？13 . 请从修辞角度赏析选文第段画线句子。往事如夏日里的淙淙溪流，洗涤着透支，冲刷着疲惫。内心被眼前我的学生、我的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。14 . 选文第段在结构和内容上有什么作用？三、句子默写15 . 默写。（1）他们的草屋，稀稀疏疏的，_。（朱自清春）（2）_，若出其里。（曹操观沧海）（3）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）客路青山外，_。（王湾次北固山下）（5）_，不亦说乎？（论语）（6）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（7）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（8）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（9）不知何处吹芦管， _。（李益夜上受降城闻笛）（10）_，俭以养德。（诸葛亮诫子书）（11）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（12）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作）（13）_， 山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（14）两情若是久长时，_？（秦观鹊桥仙）（15）马致远天净沙秋思被誉为“秋思之祖”，全曲在大背景中画龙点睛写出凄苦心境的句子是_，_。（16）李商隐夜雨寄北中跨越现实去写未来，盼望在未来重聚的欢乐中追话今夜的一切的诗句是_，_。四、课外阅读阅读下文，完成下列小题。孙泰孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可取其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。”众皆服泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。（注释）姨妹：姨母的女儿二子：两个女儿女弟：妹妹16 . 解释下列句中加点词。少师皇甫颖少_泰亟往还之还_17 . 对文中划线句意思理解正确的一项是（ ）A那人身体有残疾，不嫁我孙泰就能出嫁了。B那人身体有残疾，不嫁我孙泰就不能嫁了。C其中一人身体有残疾，不嫁我孙泰就不能嫁了。D其中一人身体有残疾，不嫁我孙泰就能出嫁了。18 . 孙泰“操守颇有古贤之风”的具体表现：_；_。19 . 文中与“古贤之风”相照应的一个词是_。五、诗歌鉴赏阅读下面的宋词，完成下列小题。苏幕遮怀旧范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（注释）苏幕遮：词牌名。20 . 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）A“碧云天”句，从大处落笔，浓墨重彩，描绘了一幅天空湛蓝、黄叶满地的秋景图。B“山映斜阳”句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋，到“斜阳外”，由近及远，联想丰富。C“夜夜除非，好梦留人睡”，是说毫无例外，作者夜夜都有好梦相伴。D词作上片写景，下片抒情，绮丽之景、阔远之境与深挚之情水乳交融。21 . 结合词句，说说这首词蕴含了作者怎样的思想感情。六、综合性学习22 . 班级正在开展“品读经典放飞青春”的主题活动,根据要求逐项完成以下任务:(1)（观点论述）5月4日下午淮扬中学“品读经典放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据参赛作品的内容,比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈,师生合作的朗诵相信未来获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。比赛结束后,记者进行了现场采访。“如何看待学校开展经典诵读活动”成为大家热议的话题,请围绕话题,发表议论,写出观点、理由及结论。(80字以内)(2)（故事链接）下图是与教科书选取名著阅读的内容有关,请根据提示,简要叙写这个故事。(60个字以内)(3)（对联续写）下面有两副未完成的对联,请选择其中的一副,围绕活动主题,续写下联。上联：品精神修炼德行下联：上联：品精神左右礼义廉耻习典故下联：七、作文23 . 作文 电影岁月神偷开场时这样说道：“在变幻的生命里，岁月，原来是最大的小偷”岁月是世界上最神出鬼没、神秘莫测的小偷，它偷走了记忆，它偷走了纯真，它偷走了梦想最终它偷走了自己曾慷慨赋予世人的馈赠，所以年华老去，韶光不再。当然，也有岁月偷不走的：坚定执着的信念，刻骨铭心的诺言，纯洁真挚的情感请以“被岁月偷走的”或“岁月偷不走的”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体不限；全文不少于600字。不出现学校、班级、老师名字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课外阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、