人教版2020版八年级上学期期末语文试题（I）卷(模拟)

人教版2020版八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ）A凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛（w），便是敬。B丰功伟迹！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（qi）。C种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折（zh）了本；不去卖，又只能烂掉D富有创造力的人总是孜（z）孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。2 . 下列对课文内容及文学常识表达错误的一项是（ ）A新闻特写兼有新闻和文学的特点。“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺冠记是新闻特写，它既及时报道了跳水夺冠的事件，又生动形象描绘了运动之美。B文章中心要明确。茅盾白杨礼赞塑造了不平凡的白杨树形象，赞美抗战军民的坚强意志和精神；永久的生命采用了先扬后抑的手法，歌颂永久的生命。C刻画人物重方法。藤野先生记述鲁迅与藤野先生交往的事件，通过语言、动作等描写突出人物品质；美丽的颜色将叙述和引用结合起来，使得居里夫人形象鲜明。D说明事物要抓住特征。苏州园林抓住“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画”特征；中国石拱桥抓住“形式优美，结构坚固，历史悠久”特征。3 . 给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）每天拿出点时间读一点好书是可以开阔眼界，增长知识，启迪思维的语文学习，得法于课内，得益于课外课外阅读是课内阅读的延伸和补充是可以塑造良好的精神气质的ABCD4 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A谀词断章取义陨落化为无有B狡黠吹毛求疵逞辨怒不可遏C汲取恼羞成怒亵渎润如油膏D襁褓面面相觑恣睢一代天娇5 . 下列加点成语运用正确的是（ ）A文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。B清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，忍俊不禁地欢叫着。C调查显示，广西一所小学学生的近视患病率高到25%，这正是危言耸听。D长期以来，西方世界对中国缺乏了解，更缺乏尊重，怀有一种莫名其妙的偏见。二、现代文阅读汉字繁简之争著名语言学家，中国社科院原副院长、现代汉语词典第六版修订主持江蓝生，全国政协委员、天津市侨联副主席潘庆林做客人民网“强国论坛”，以“汉字繁简之争”为题与网友进行在线交流。网友剪刀石头：潘先生，您曾提出建议全国用10年时间分批停止使用简体字，恢复使用繁体字，您提这个建议的初衷是什么？（潘庆林）：世界上没有一个民族，不重视自己的语言文字，中国繁体字意蕴丰富，不但是记录语言的文字符号，而且“字形藏理、字音通心”，传递着上古先人对当今、后世的许多信息。国人千万不能忽略汉字本源对中国现当代的作用，北京奥运会开幕式的成功，很大程度表现在向世界显示的那个“和”字上，我们不能把英语的各个版本都引入国内，而独忘了民族骨气脉魂都在其内的汉字本源。网友智慧无价：江老师，您如何看待潘庆林先生这个提议？觉得可行性高吗？（江蓝生）：少数简化字不太理想，不能因此就否定整个简化字系统，简化字给人们的使用带来极大的方便，现在要逐步废除会不得人心。而且汉字简化是顺应规律，大势所趋，从甲骨文、金文变为篆书，再变为隶书、楷书，总的趋势就是从繁到简。简化字由于笔划比较少，在计算机上也显得形体清晰，而且联合国把简化字作为中文的规范字体，成为国际标准。新加坡、马来西亚、泰国政府规定华人社会使用简化汉字。简化字已经走向世界，对于传播中华文化会发挥有利的作用。文字的使用由繁到简易，由简到繁难，如果征求群众的意见，我估计恢复繁体字的倡议不会通过。网友土豆派：有专家说，简体字有利于教育的普及和提升我国整体文化水平，潘先生您怎么看？（潘庆林）：我不同意。要这样说最有利于教育的，如中国的文化有吃的文化，汉堡包简单，肯德基简单，可口可乐更简单，它提高了我们的饮食文化了吗？要说简体字有利于教育的普及和提升我国整体文化水平，那你就不要搞什么书法，不要学历史了，现在很多孩子读不了历史，就是因为看不懂繁体字，导致逐渐走向白痴之路。我们国家有残疾人，这些残疾人经过我们国家政府和人民的同情和关爱，他们坚忍不拔，有的成为奥运冠军，有的成为科学家，有的成为歌手。但是我们需要警惕的是我们精神上的残疾，这是最可怕的。网友云南小竹：江老师，我们在简化汉字的过程中，遵循了哪些原则？（江蓝生）：汉字简化的方法主要沿用了传统六书主要的构字方式。（1）草书楷化，如“书、东、专”等。（2）同音替代，如“丑”替代“醜”，“里”替代“裹”。（3）局部保留，如“丽”替代“麗”、“号”都代“號”。（4）符号代替，如用“又”替代“漢”字的右边和“對”字的左边。（5）会意法，如“泪、众、尘”等学。（6）形声简化，如“惊（驚）、态（態）”等。（7）其他。（摘选自人民网“强国论坛”）6 . （繁简之法）写出下列繁体字所对应的简体字或指出其简化方法。（1）懇（恳）、奪（夺）、聲（声）简化方法：_（2）趙（赵）、風（风）、區（_）简化方法：符号代替7 . （论坛之邀）人民网“强国论坛”为什么邀请的是江蓝生和潘庆林，来与网友交流“汉字繁简之争”的问题？8 . （观点之争）在看了江蓝生和潘庆林两位嘉宾回答“网友智慧无价”和“网友土豆派”的问题后，小语和小文有如下对话，根据你的理解完成对话内容。小语：我觉得江蓝生先生的回答很有说服力。不受：我也这样认为。我们学过议论文，议论要言之有据，注意内在的逻辑性。江蓝生先生的观点是“潘先生的提议没有可行性”，理由很充分，如简化字的使用给人们带来极大的方便，废除会不得人心；（1）_；（2）_；文字的使用由繁到简易，由简到繁难。小语：分析得好。那你会怎么评价潘庆林先生的回答？小文：我认为他所举的村料并不能证明他的观点。比如肯德基、可口可乐和我国残疾人的例子都和他要回答的问题没什么关系。小语：是的，他还说“现在很多孩子读不了历史，就是国为看不懂繁体字，导致逐渐走向白痴之路”，这个我不赞同。我要在论坛上写一段话反驳他：（3）_。小文：你也要言之有据，合理论证哦。（二）阅读下面小说，完成下列小题。拉面王行云老梅的面馆开在蝉街东头。每天一早，老梅围了围裙，案前一站，手里眼里全是活儿。他出手如电，“唰”，揪出一把醒好的面，“啪”，丢案板上，一拉一搓，成蛇样长条。一捏一甩，“啪”，拍在面案上，一抻一合，扭成大闺女辫儿，叫人眼花缭乱。没回过神，一大海碗面，盛着牛肉丁，撒着芫荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红、白是白、绿是绿，香喷喷、热腾腾便撂在了你面前。麻溜儿！传说老梅有绝活-面穿针孔，抻出细过发丝的面从针孔穿过去。多少根？说法不一。但都只听说，没见过。有人撺掇老梅露两手。老梅浅浅一笑：“雕虫小技，有啥看头？”雪天。一个穿得破破烂烂的小伙儿哆嗦着站在面馆前。老梅二话没说，捞出一碗面端给他。热汤面下肚，小伙儿像换了个人，精精神神跪地上给老梅磕了头。老梅收徒了！徒弟叫红子被一碗汤面救活的小伙。寒来暑往，红子跟老梅学艺三年了。那夜，师徒俩有一场对话。“这两天心神不宁，想啥呢？”“师父，我”“行了，我知道你想啥，想单干？”“嗯”“说实话，你那面活儿不坏。但能再跟我一年不？就一年。”红子没吭声。老梅叹口气：“好吧。这里有笔钱，你拿去开店。记住，可别丢我的脸。”红子给老梅磕了仨响头，当夜走了。半月后，蝉街上新开了一家“红子面馆”，店里有个新媳妇在打下手。蝉街人念旧，还是觉得老梅的面地道，大都上他那去。后来听说，红子媳妇成天在家闹，嫌男人没出息。某天，老梅的面馆关门歇业了。蝉街人一片惋惜声。红子面馆生意好起来了。面馆前竟挂起了“拉面王”的牌子。蝉街人叨叨：你号称拉面王，老梅搁哪呢？这一天，红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活。老梅的绝活只是传说，而红子却当众让大家开了眼。乖乖，十根比发丝还细的拉面，顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去，赛比魔术。这以后，大伙再没话了。红子每天给顾客演一场面穿针孔的绝活，人气越来越旺。可细心的人发现，面馆里盛面的大海碗，不知不觉间换成了中不溜的平底碗。这天，生意口上，有个人走进红子的拉面馆。是老梅。吃面的人纷纷起立问候。红子一愣，立马堆起笑脸，迎上去叫了声：“师父您来了！”“红子，有出息啊。”老梅笑说。红子回笑：“师父见笑，都是闹着玩儿的。”老梅径直走向水池。净了手，朝大伙说：“红子天天给大伙儿演绝活，今儿，我来替一回，算给徒儿捧个场。”老梅一出手，馆里一下静了。他手一张，揪下一块面，一下，两下，扯过来，拉过去。面条摆得稳、准、狠；胳膊抡得圆、柔、韧。身子在一处，精神却贯穿到了四面八方。大伙看得目瞪口呆。突然，老梅身手骤定，好似满院欢腾的雀儿忽地归了巢。细看，老梅手擎一根绣花针，针眼里穿着根线。哪是线？分明是面！只见他捏着这根“线”轻轻一抖，哗一下抖出无数银丝。大家伙挤上前一数，我的个娘哎，不多不少，整整二十根，全在针眼里！“神！”一片喝彩。红子羞红了脸，“扑通”跪在了老梅的面前。第二天，红子面馆不见了“拉面王”招牌。平底碗又换回了大海碗。而老梅，真正的拉面王，早已飘然而去。（选自微型小说选刊2018年第五期，有删改）9 . 根据小说情节填空。序幕：众人神往绝活， 老梅浅笑推辞；第一幕：红子（1）_，老梅仗义收徒；第二幕：红子执意单干， 老梅（2）_；第三幕：红子（3）_， 老梅歇业隐退；第四幕：红子挂牌换碗， 老梅献演绝活；尾声：（4）_， 老梅飘然离开。10 . 对这篇小说的分析错误的一项（ ）A“记住，可别丢我的脸”一句为下文老梅出现在面馆并且表演绝技埋下伏笔。B对师徒表演绝活的描写详略分明，突出师傅技高一筹，也暗示作者赞美之情。C在红子心中绝活是招徕顾客提升人气的工具，老梅认为绝活不是用来炫耀的。D老梅现身红子面馆并表演绝技，是因为红子自封“拉面王”，擅自展示绝活。11 . 联系全文，说说作者为什么认为老梅是“真正的拉面王”。12 . 结合语境，比较红子两次下跪所体现的不同心理。（1）小伙儿像换了个人，精精神神跪地上给老梅磕了头。（2） 红子羞红了脸，“扑通”跪在了老梅的面前。13 . 结合选文及链接材料，说说作者用了哪些方法使人物鲜活、更具传奇色彩。左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。随后手一停，把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖子一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。（泥人张）只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。（蒲柳人家 ）三、句子默写14 . 古诗文默写。（1）钱塘湖春行一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是：“_，_”。（2）温家宝总理在剑桥大学演讲时，引用唐代诗人王湾次北固山下中的名句“_，_”来形容中国当前的形势：社会发展平稳，人民充满信心。（3）论语中告诉我们待人接物的处事原则的句子 _，_。（4）朱熹的观书有感诗中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是：_？_。四、课内阅读阅读愚公移山选段，回答下列问题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。15 . 解释文中加点词。（1）迂：（_）（2）惠：（_）16 . 将下列句子译成现代汉语。（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。（2）汝心之固，固不可彻。17 . 对文章内容的理解与分析，有误的一项是（ ）A愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的反对和智叟的无情嘲笑。B愚公在智叟进行反驳时，信心百倍，理由充分，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。C文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将目光短浅者命名为“智叟”，通过对比，表现了愚公无惧困难，坚信人定胜天的伟大气魄。D文章以神话结尾，愚公最终借助神的力量，实现了宏伟抱负，这是古代劳动人民解决人和自然矛盾的理解方式，反映了他们的美好愿望，与封建迷信有本质不同。五、名著阅读18 . 名著阅读（1）阅读下面的文字，回答问题。“我家分成两党。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的统一战线内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。”“回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。”选文出自_，文段中的“我”是_（人名），从中就可以着出“我”小时候就有一种叛逆的心理，懂得通过斗争和反抗来维护自己的权益。（2）法国著名科学家法布尔穷毕生之力深入昆虫世界，著成了昆虫记。昆虫记堪称科学与文学完美结合的典型，无愧于“_”之美誉。六、综合性学习19 . 阅读下列材料完成下列小题 为倡导社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，2018年1月1日元旦，你校推出“做一个诚信的中山人”系列活动。 （1）我为诚信代言学校要求每人仿写一句“诚信”的微贴，请你根据画线句子，仿写两句，构成排比。我是诚信，我是一泓清泉，能给思想浑浊者带来心灵洗礼;我是诚信，我是一艘船只，能把濒临绝境者送到成功彼岸;我是诚信，_，_； 我是诚信，_，_。诚信，从我做起，从学子做起，我为中山添诚信。（2）采访诚信大使【材料】广东吴先生在没有付钱的情况下，仅仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票 中得大奖518万。林海燕本可以占为己有，但地却打电话把中奖的消息告诉了吴先生。吴先生开始还以为她是在催要彩票钱，经林海燕多次打电话，他才领走了中奖彩票。 假设你校把林海燕女士请来访谈，请你根据材料及你的采访目的，提出两个采访问题，所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑性。 采访问题：（1）_（2） _（3）号召诚信行动同学们，诚信是最宝贵的品质，（A）之所以我们要号召大家加入诚信，是因为诚信给我们更美好的生活。就让我们从小做一个诚实守信的人吧!只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。（B）愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诫信而走得踏踏实实，成为一个高尚的诚信人。 以上（A）（B）两句均有语病，请写出你的修改意见。（A）_（B）_七、作文20 . 作文（一）也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。（二）生活中既有探索的艰辛，成功的喜悦，又有挫折的痛苦，孤独的寂寞。总之，充满着酸甜苦辣。请以“的滋味”为题，写一篇文章。要求：任选一题作文。除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；要有真情实感。字迹工整，书写规范，字数不少于600字；文中请不要出现真实的姓名、校名。21 . 阅读下面的文字，按要求作文。宽容是一种自信，是一种释然，是一种人生境界，就像天上的细雨滋润着大地。宽容有时比严苛的作用更大，它赐福于被宽容的人，同样也赐福于宽容的人。请以“那一刻，我宽容了自己”为题，写一篇600800字的文章。要求：（1）诗歌除外，文体自选；（2）不得抄袭套作；（3）文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、2、