人教版2020版九年级中考冲刺模拟语文试题（五）A卷

人教版2020版九年级中考冲刺模拟语文试题（五）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列文学常识表述有误的一项（ ）A赤壁泊秦淮夜雨寄北登飞来峰己亥杂诗都是七言绝句；游山西村雁门太守行过零丁洋都是七言律诗。B苏东坡，辛稼轩，李易安，陆放翁，这些分别是我们以苏轼、辛弃疾、李清照、陆游的号而做出的称呼。C古文题目表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“书”即书信，是一种应用性文体：“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。D“渔家傲”是词牌名；“山坡羊”是曲牌名：木兰诗是一首民歌。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，完成后面小题。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无xi及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。目不窥（_）园兀（_）兀穷年无xi（_）及此（2）文段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“兀兀穷年”在文中的意思是_；“沥尽心血”中的“沥”的意思是_。（4）文段中的画线句分别运用了_和_的修辞手法。三、现代文阅读阅读下文，完成后面小题“毒胶囊”有多毒？自央视曝光“毒胶囊”事件以来，许多人都开始谈药色变。药用胶囊是一种药品辅料，要紧是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，制成毒胶囊，流向药品企业。那么，这种胶囊会对人体产生怎么样的危害呢？它的毒到底有多毒？经检测，药品胶囊中的铬含量严峻超标。胶囊之因此胶囊中会发生铬超标，是因为黑心企业在制作胶囊时，用工业明胶代替了药用明胶。合格的药用明胶所用的猪皮和牛皮应是未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新奇皮、冷冻皮，而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。铬是一种化学元素，在元素周期表中属B族，常见化合价为+3、+6和+2，其中三价和六价化合物较常见。三价铬，确实是用来鞣制的铬，它是阳离子，带三个正电荷。而六价铬确实是现在臭名昭着的“毒素”了。它和氧原子抱着一起形成原子团，以铬酸根的形式存在。六价铬有特别强的生物毒性，长期接触有致癌性，急性毒性剂量范围在50-150微克/千克。即使在皮革行业中，六价铬也是人见人厌的化学物质。各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求，最严格的是德国，201法令规定，皮革中不得含有六价铬。准确评估工业明胶的健康风险比较困难，缘故有两个，第一，鞣制尽管使用的是三价铬，然而工业用鞣制试剂并不纯，不可幸免地含有六价铬；第二，毒性较小，三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中能够互相转化。2017年，河北大学科研人员的市场调查结果说明，15个添加了明胶的食品样品中，有13个超过2毫克/千克的标准，其中10个超过了100毫克/千克。毫无疑问，这些市场上的食品样品中添加的基本上工业明胶。了解了工业明胶制作胶囊的危害性后，我们需要理性面对问题，置之不理和谈药色变基本上不可取的。网上有传言说，摄入14ppm（ppm即百万分之一）的铬就会造成基因突变，这是对文献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外，该传言也把总铬和六价铬混为一谈了。总之，吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并可不能像传言中那样发生基因突变。所以，既然发明了问题，我们就需要明白如何鉴别毒胶囊。首先，药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色，而工业明胶颜色深，厂家会多加着色剂以掩饰杂质，因此颜色越鲜艳的胶囊越有可能是工业明胶制成的；其次，一般工业明胶杂质多，可能含有淀粉等非明胶成分，因此胶囊一捏易碎；再次，用工业明胶做的胶囊质量和工艺相对较差、胶囊口比较松，容易拧开。面对毒胶囊问题，我们无需恐慌，只要理性对待，即可特别好地幸免再受侵害。（本文有删改）（注）1.鞣制：用鞣料加工兽皮、制成皮革。3 . 以下说法不符合原文意思的一项为哪一项（ ）A六价铬是人见人厌的化学元素，它有特别强的生物毒性，长期接触容易致癌，对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。B某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，以替代药用明胶。C“毒胶囊”的毒性难以检测，缘故是工业用鞣制试剂不纯，不可幸免地含有六价铬，以及三价铬和六价铬在使用和保存中能够互相转化。D本文条理清晰，先介绍“毒胶囊”的由来，接着说明其危害，最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。4 . 选文第段中的“经检测”一词能否去掉？什么原因？5 . 选文第段中的划线句运用了什么说明方法？有什么作用？6 . 阅读选文第段，说说如何鉴别“毒胶囊”。阅读下面的文章，完成下列小题。第一次背娘第一次背娘，是十多年前一个秋初的日子。那一年我53岁，娘72岁。那些日子一直阴雨连绵。每到这个季节，娘的膝关节病便会复发，于是便给娘去电话。电话的那端，娘全无了往日的欢欣，声音沉闷而又有些迟疑。娘说，你要是不忙，就回来带我去医院看看也好我的心里一阵恐慌。那时候娘大多数时间住在老家，因为担心儿女惦念，总是报喜不报忧，像今天这样主动提出让我回去，还是第一次，我立刻放下手头的工作，驱车三百多公里，从济南回道老家。一路上忧心如焚，娘的点点滴滴涌上心头。父亲去世时，娘才33岁，我最小的妹妹刚刚出生三个月。为了把我们兄妹五个拉扯长大，尽早还清为父亲治病欠下的债务，娘就像一台机器，不分昼夜地运转着：白天在生产队干一天的活，半夜又要爬起来，为生产队推磨、做豆腐，这样每天便可以记两个劳动力的工分，而她每天的睡眠，经常只有三四个小时。那时候，我们那里每天的工分价值1毛多钱，娘却经常一天可以挣3毛钱的工分。村子里的人经常议论我娘的身子骨是“铁打的”。我大伯则慨叹，就算是铁打的身子，也磨去半截了啊！时光磨走了岁月，却磨不走娘的意志力。那时候，娘说的最多的一句话是，咱不能让人家看不起，不能让人家笑话你们是没有爹的孩子为了这个承诺，娘吃的苦、流的汗，娘经受的委屈和磨难，难以用文字描述。上世纪六七十年代，家乡的农活有许多靠肩挑人抬：挑土挑水挑肥挑庄稼，有多少人被压弯了腰，那时候农村驼背的人比比皆是。身高不到1.6米、体重不到80斤，看似柔弱的娘，却有着一副压不垮的腰板。风里雨里，泥里水里，娘不知道用坏了多少钩担、扁担、筐与水桶，而娘的腰板却一直挺着，咬紧牙关撑起这个家。在我的记忆中，最令人恐惧的农活之一，是从村西的渠道里挑水抗旱。那时候种花生、种玉米、栽地瓜，全部要靠人工挑水。初春时节乍暖还寒，娘挽起裤子赤着脚，一次次走进冰凉的渠水，在陡峭、湿滑的坡道上，弓着腰，挑着两个与自己体重差不多的水桶，一趟又一趟，在水渠和坑坑洼洼的庄稼地里来回奔波。娘说，那时候她一天最多挑过七十多担水，膝关节就是那时候落下的病根。医生也说娘这腿是长期劳损引起的退行性病变，没有什么有效的治疗方法。后来，渐渐长大的我也加入到挑水抗旱的行列，才体会到那是怎样的一种苦不堪言：一根钩担挑着两个装满水的桶，沿着45度、近20米高的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心，挑水上坡时，必须保身体与陡坡的平衡，脚要稳，脚趾头必须像钉子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水渠至今每次回老家，路过那条已经看起来已经不是不是那么高、那么陡的水渠，腿依然会不由自主地发抖因为连续的下雨。到处泥泞，我把车停在村头，心急火燎地向家里走去。娘见到我，艰难地从床上坐了起来，手抚在肿得像大馒头的膝盖上，脸上呈现出痛苦又有些歉意的表情。我马上在娘的跟前蹲了下来，想背着她上车。娘犹豫了片刻说，“我一百来斤呢，你背不动吧？”看看院子里的泥和水，娘还是顺从地伸出双臂，绕过我的肩头，轻轻地伏上我的脊背，手上裸露的青筋好像蚯蚓在爬，七横八拐。平生第一次背娘，才知道一百来斤的娘是如此重。娘看我有些摇摇晃晃，几次想下来，我阻止了。走到街上，一位婶子正在大门口做针线，看见娘趴在我的背上，有些乖乖的样子，便哈哈地笑了起米，“哎呦，年幼时背着儿子，现如今老了，得让儿子背着喽”娘“嘿嘿”地笑着，笑声中，有羞涩又有些幸福的味道。婶子的话，让我心头一热，眼泪差一点流出来。想起儿时在娘背上的岁月，今天终于可以背着娘，既激动，又有些成就感：娘，您终于给了儿子背您的机会曾经瘦小的娘，有着一个宽阔而又温暖的背。儿时，娘的背是我们兄妹最温暖的家。多少次，压弯了娘的腰，娘却舍不得把背上的儿女放在劳作的地头上，娘担心蚂蚁、虫子爬上孩子的脸多少次，熟睡中尿湿了娘的背，娘顾不上擦一擦，却急忙看看孩子的衣裤是否湿了不舒服；多少个雨雪天，爬下娘的背钻进娘的怀，娘用单薄的身体为我们遮风避雨我是娘的第一个孩子，娘对我的疼爱和付出，可想而知。记得我十五岁的那年，一次我突然肚子剧烈疼痛，吓得娘不知所措，慌忙背起比她还高的我，撒腿便往村卫生室跑我们兄妹长大了，娘也老了。老了的娘，却总是想着不让我们为她操心。这一次，在医院里，我背着娘楼上楼下看门诊，拍X片，做各种检查，到处是温馨的目光和礼让，母亲和我的心里都暖暖的。医生说娘的腿并无大碍。中午，我背着娘走进一家比较气派的酒店。正在这里用餐的人们向我们行注目礼，许多人站起来鼓掌，娘的脸上洋溢着满足的笑。一位看上去六十多岁的老人来到我的身边，竖起拇指，说着地道的家乡话：“背着的是老娘吧？俺很长时间没看着背着老娘来饭店吃饭的了，一看就是孝子啊！来，俺给老人家敬一杯酒！”那个中午，许多素不相识的就餐者来到我们的餐来，给我和母亲敬酒。饭店的老板也过来敬酒，说很久没有看见今天这样感人的场面了。平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的荣耀（选文有删改）7 . 文章围绕“第一次背娘”展开，细腻地刻画了“我”和娘的心理与动作，请依据文章内容，填写下表。事件娘的心理和动作“我”的心理和动作给娘打电话沉闷有些迟疑，让“我”带她去看病_背着娘去坐车痛苦又有些歉意，顺从地伏在“我”背上马上蹲下，想背着娘上车背着娘遇婶子_背着娘在医院看病感到暖暖的背着娘做各种检查，心里暖暖的背着娘进酒店吃饭满足的笑_8 . 请从修辞和结构两个方面赏析文中画线的句子。一根钩担挑着两个装满水的桶，沿着45度、近20米高的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心。挑水上坡时，必须保持身体与陡坡的平衡，脚要稳，脚趾头必须像钉子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水渠。9 . 下列对文章内容的分析与理解中，正确的两项是（ ）A文章用白描的写法，记叙了“我”第一次背娘的事，全文充满着浓浓的母子深情。B“娘还是顺从地伸出双臂，绕过我的肩头，轻轻地伏上我的脊背，手上裸露的青筋好像蚯蚓在爬，七横八拐。”“轻轻”一词刻画出娘小心翼翼的情景，体现出娘对“我”的关心。C当“我”背着娘到酒店吃饭时，得到了大家的赞扬，这从侧面反映出当今社会孝顺的儿子已不多见的现实，揭露了社会问题。D文中重点插叙了两个部分，一是插叙母亲落下腿疾的原因，二是母亲为儿女们遮风挡雨和照顾细致的情景，都是对母亲这一形象刻画的有效补充。E文章讲述了“母葱儿孝”的典型的中国式家庭故事，高度赞扬了“我”这样的人，契合社会主题，值得传颂。10 . 请结合文章内容和链接材料，说说你对“背”这一动作所蕴含的文化元素的理解。（链接材料）这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。莫怀戚散步四、文言文阅读阅读下面的文言文，回答下列小题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”（节选自礼记檀弓下）【注释】式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。壹：真是，实在。舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。11 . 解释下面划横线的词语。阡陌交通：_ 便要还家： _子之哭也：_ 苛政猛于虎也：_12 . 用现代汉语翻译下面句子。乃不知有汉，无论魏晋 _ 今吾子又死焉。_13 . 从表达方式看，甲乙两文都运用了 _（填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了_（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了_（填2字的手法突出主题。14 . 桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）五、句子默写15 . 古诗词名句默写。（1）对曰：“夫战，勇气也。，三而竭。”（曹刿论战）（2），关山度若飞。，寒光照铁衣。（北朝民歌木兰辞）（3）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。？。（朱熹观书有感）（4）读着古代优秀诗人的精美诗篇，他们的高贵心灵、博大胸怀会令你感动陶渊明不为五斗米折腰，回归田园；采菊东篱下，；李白在逆境中不失进取：，直挂云帆济沧海；杜甫登上泰山极顶，感慨万千：会当凌绝顶，。（5）温州某中学的吴老师带病坚守在三尺讲台，直至倒下。她对教育事业无私奉献的精神，正是李商隐无题中诗句“，”的真实写照。（6）同桌学习态度不好，老是说自己学习没有一定的方法，你可以引用论语十二章里学过的名句“，”来劝说或鼓励他。六、诗歌鉴赏阅读文章，回答问题。16 . 用小标题的形式概括全诗的各个情节，并说说哪些是详写，哪些是略写，这样安排有什么好处。17 . 熟读诗歌，结合具体描写说说你眼中的木兰形象。18 . 请说说最后一段的妙处何在？19 . 你从木兰诗中读到了哪些有关主题思想的信息？七、名著阅读20 . 名著阅读。“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外表的纽子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层，太子鲁道尔夫对我脱帽，皇后先对我打招呼那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气”（1）国（国籍）作家（人名）痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会。他为此写作了名人传。（2）这段话描写的是贝多芬与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景，由此来看贝多芬对待皇亲国戚的态度是怎样的？八、综合性学习21 . 综合运用为增强节约资源和保护环境的意识，湘一中学准备围绕“垃圾分类”这一主题开展班会活动，清你完成下列任务。（1）（拟写标语）请你为此次活动拟写一则12字左右的标语。（2）（策划活动）为普及分类常识和调动大家参与活动的积极性，请你为本次班会设置两个活动环节。活动一：活动二：（3）（表述得体）班会活动后，学校号召七年级的同学担任“垃圾分类宣传员”，劝说身边的人进行垃圾分类，下面的表述不够得体的一项是A只要大家都以主人公的姿态做好垃圾分类，我们的环境就会变得更加美好。B不要以为垃圾就是废物，如果您放对了地方，它们就会变成宝贵的“矿藏”。C如果不将垃圾进行分类，不仅破坏环境还会危害健康，老师没有教过你吗？D地球是我们美丽的家园，将垃圾分好类就是对家园的爱护，快行动起来吧！九、作文22 . 阅读下面的文字，按要求作文。有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励请以“风雨”为话题作文。要求：自拟题目，内容紧扣话题。除诗歌外，文体不限，不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、