人教版2020版九年级下学期第二次模拟考试语文试题D卷

人教版2020版九年级下学期第二次模拟考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下文,完成小题传家宝春子往火里添了两根柴,火光映照着父亲的脸,黑红中泛着一层光彩。春子掏出纸烟递过去。吸不惯,还是这个有劲。”父亲晃了晃手里的烟袋。村里不时传来炸响的鞭炮,年的气息越来越浓了。“过罢年,我就整整撑了40年。”父亲吧嗒了一口口烟,很享受地呲溜了一。春子低着头,怔怔地瞅着升腾的火苗,没有说话。“老家遭了大水，你太爷爷带着一家老小落脚到这里。感念这里的人好,他会些木工手艺，就自造了一条小船,摆渡,不取分文报酬。他立下遗嘱。子孙后代义渡乡亲”春子的目光溜出门外,望着眼前缓缓流动的小河,心里生起无端的yun hn。“乡亲们的情啥时候才能还完?”春子忍不住说道。“还不完!若是当年他们不收留你太爷爷,哪会有我?”父亲指了指墙角的蓑衣和竹篙,说,“还有外面的船,这就是咱的传家宝。从你太爷爷到我这一辈,先后渡坏22只木船,撑破一百多把竹篙到你这里,不能断了,还要传给我的孙子。”这有什么可骄做和自豪的?春子又带气又带笑。他在外面打工,每月四五千块的收入,实在不愿意回来。这时候,门外传来凌乱的脚步声。有人过河!父亲站起来,要去拿墙角的竹篙。“大叔,过年了,陪你喝两盅。”随着话音,几个村民和老村长推开了门,还拎着酒菜。老村长说道:“春子也在啊,过了年不走了吧?”不等春子说话,父亲可可一笑,豪气地说,“不走了,不走了,该接班喽。”春子站起来跟老村长打过招呼,回家了。家就在渡口不远的山坡上。娘刚蒸出一笼馍,冒着袅袅的热气和丝丝的香气。家的味道,年的味道,一下子把春子包围了,心里的不快消失得无影无踪。娘似乎知道春子的心思,说:“你爹让你回来就回来吧,有几亩地,饿不死,挣那么多钱干嘛?人这一辈子,名声比啥都重要。”“娘,别说了,我这次回来就不走了。”春子看到娘的头上一片雪白,心里动了一下。过罢年,春子真的就接替了父亲摆起了渡。让人万万想不到的是,春子破例收取费用,一个人一次两元钱。父亲说,“你不是我的儿子!你到底要千啥?”父亲强压住心头的火气。春子说,“我收钱,乡亲们就没有亏欠感了。”“混帐!是咱欠乡亲们的!”有好多天,父亲都不敢出门,不敢面对乡亲们。其实,对于春子摆渡收费,有不少村民倒还是理解的。老村长知道父亲的心思,还特意赶来安慰他,说早就应该收费了。私下里,有人曾给春子算过一笔账,一次两元,一船按十人计算,每天大概三十个来回,每个月至少有两三万的收入。乖乖,春子要发大财了。父亲再出门时,明显感觉到了乡亲们的目光跟先前有很大的不同。春子也有类似的体会,乡亲们的眼神,较之以往,少了温度,多了冷冰冰,多了敌意。有时当着他的面,指鸡子骂狗,话也说得难听。报应,报应啊。父亲没少这样哀叹。儿大不由爹,父亲干生气也没办法。一年后,村里来了一支建筑队,在小河上架起了一座桥。没有人再坐船了。春子的小船、竹篙和蓑衣真的成了文物。有的村民还幸灾乐祸,说春子要失业了。春子淡淡一笑,没有说话,没有一点失落的样子。从桥竣工那天起,春子又到外地打工去了。那天,父亲忍不住告诉老村长,说那座小桥是春子出资修建的。老村长的嘴巴半天没合拢,末了说了一句,这个混小子!父亲重复了一句,嘿嘿地笑了,眼角里,皱纹里,都塞满了骄傲和自豪。(选自小说选刊,作者候发山,有改动。)1 . 根据拼音写汉字:yun hn（_）2 . 加点句“父亲吧嗒了一口烟,很享受地呲溜了一口”富有表现力,请简要分析。3 . 文中画线段的主要作用是_A交代几代人撑船义渡的原因B赞美太爷爷的木工手艺高超C侧面写出了当地乡亲的善良D以语言描写刻画了父亲的形象4 . 依据全文,简析春子的形象。5 . 本文以“传家宝”为标题,有什么妙处?阅读下面短文，完成后面小题。楹联趣话对联,汉族传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。【A】对联起源于汉文学形式中的对仗或偶句,可谓源远流长。比如诗经采薇篇中“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,尚书大禹谟中“满招损,谦受益”之句,皆属于工稳之对仗。到骈体文出现后,几乎通篇皆用偶句,对仗俯拾即是。比如唐人王勃滕王阁序中的经典名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,更是对仗的千古绝唱。而对联,则是偶句与早在先秦时期便已形成的我国民间过年悬挂桃符的习俗相结合的产物。【B】宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安石诗中“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”之句,就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人多有沿袭旧贯,将春联称为“桃符”。到明代,开始用红纸代替桃木板,与当今所见的春联如出一辙。据簪云楼杂话载,太祖朱元璋定都金陵,某年除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并微服出巡,逐门逐户观察欣赏,大得其乐。朱元璋采取行政命令之方式,要求家家户户贴春联,对形成春节贴春联的风俗功莫大焉。尔后,文人学士无不将题联作对视为雅事。清代,对联更是鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。直至当今,对联仍随处可见,表现出其强大的艺术生命力。【C】就应用类型而言,随着时光推移,早已不限于春联,还衍生出喜联、寿联、挽联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。民国年间出版的楹联集成,将对联分成二十个类别,即庆贺、哀挽、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、圆墅等。而按字数来分,又可分为短联、中联、长联。按联语来源来分,有集句联、集字联、摘句联、创作联。就表现形式而言,有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等。【D】不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点：一曰字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种特定效果外,上下联字数必须相同。二曰平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。在实践中,对联创作所遵循的平仄规律,与律诗对仗基本相同,一般上下联的第一、三、五个字平仄不必严格相合,第二、四、六个字平仄要相合。三曰词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。四曰内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,而又不能重复。对联作为一种习俗,是汉族传统文化的重要组成部分。2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播,对于弘扬中华民族文化有着重大价值。6 . 本文围绕“楹联”,第段依次介绍的内容有: 对联的起源与发展；对联的分类及标准；_；_。7 . 下列文字若要放回原文，放在【A】、【B】、【C】、【D】哪处最合适？请写出你的理由。所谓桃符,即书写着传说中二位降鬼大神“神茶”和“郁垒”之名号的两块桃木板,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这种习俗续了千余年后,至五代时,人们开始把联语题于桃木板上。据宋史西蜀孟氏世家载,五代后蜀主孟昶“每岁除,命学士为词,题桃符,置寝门左右。”孟昶自题的“新年纳余庆,嘉节号长春”是我国最早出现的一副春联。8 . 下列符合文意的一项是A根据诗经推算，春联最早出现于西周初年至春秋中叶。B宋代贴春联已经相当普遍。C对联的上联与下联必须相对，也就是虚对实、平对仄。D对联强大的艺术生命力经久不衰。9 . 请指出下列对联各适合什么场合：_ _身如西方菩萨；寿比南岳老人。白雪银枝辞旧岁；和风细雨兆丰年。10 . 学校校庆，有位同学创作了一副对联，请你根据本文第段指出二处不足并修改。洒下辛勤千滴汗；赢来桃李一苑春花。二、句子默写11 . 古诗文默写填空。（1）根据课文，下列古诗文默写正确的一项是（_）A峨眉山月半轮秋，映入平羌江水流。B春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。C不知何处吹炉管，一夜征人尽望乡。D子夏曰：“切问而近思，博学而笃志，仁在其中矣”。E.枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。F.我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。（2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年 ）_，无人送酒来。（岑参行军九日思长安故园）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）子曰：“饭疏食，饮水，_，乐亦在其中矣。”（述而）舒活舒活筋骨，_，各做各的一份事去。（朱自清春）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的名句。论语十二章）中，孔子感叹时间流逝的句子是：_，_。三、对比阅读读历史故事，感人物精神（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（乙）郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。（注释）郗（x）超、谢玄：均为东晋大臣。 苻（f）坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。梁、岐：地名。淮阴：淮河以南地区。桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。履屐之间：距离很小，此处指小事。12 . 解释加点的词语。（1）是以先帝简拔以遗陛下（ ）（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）（3）于是朝议遣玄北讨（ ）（4）是必济事（ ）13 . 翻译下列语句。（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（2）苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。14 . 请用“”为（乙）文中画线句断句大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善15 . 郗超认为谢玄率师讨伐苻坚能够成功的依据是什么？请用原文回答。16 . 在（甲）（乙）两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。诸葛亮：郗超：四、诗歌鉴赏17 . （一）阅读诗歌，完成第下列小题。送沈子福之江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。【注】罟师，渔人，这里借指船夫。（1）试简述本诗首句的作用。（2）前人评论这首诗的三、四句“工于比喻，善于言情”。试结合诗句赏析。五、名著阅读18 . （题文）“大战红孩儿”与“三借芭蕉扇”的故事都很精彩，请任选一个，用80字概述。六、综合性学习19 . 综合性学习。（1）阅读下列中学生课外阅读情况调查表，概括两条存在的主要问题。读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1%每读必做0%有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%没有计划58.6%从不做75.4%_（2）下面是李明同学采访莫言的对话，请你结合语境补写横线上的内容。李明：莫言老师，您好！我是校报的小记者，请问，_？莫言：我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多，最主要的就是重视学习、文化，与人为善。李明：谢谢。还想请您谈谈_，好吗？莫言：好。我觉得家风好代表这个家庭的人人品好，受的教育好。家风正，则民风淳，倡导以优良的家风来为人处世，就是向社会传播正能量，就会推动文明、和谐、友善、诚信的社会进程。（3）小强考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起腿看电视。此时，妈妈和朋友正在聊天。妈妈走过来说：“小强，见到客人要问好，坐有坐相”小强觉得很委屈，大声说：“哪来那么_20 . 阅读下面文字，按要求答题。我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷俊、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的wn约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的甜淡纯净、秦牧的博识ru智（1）给划线字注音。幽默隽永（ ）浓艳绮丽 （ ）（2）根据拼音写出汉字。wn约清秀（ ）博识ru智（ ）（3）找出文中的错别字，并改正。改为改为七、作文21 . 从下列两个题目中任选一个进行写作（1）请以“_的味道”为题，写一篇不少于600字文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不得出现真实的校名、人名（2）人生是不断的行走与回望，路过机遇，我们决不能错过；路过青春，我们应懂得珍惜；路过挫折，我们该学会坚强请以“路过”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，除诗歌外文体自选。不得出现真实的校名、人名第 12 页 共 12 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、对比阅读1、四、诗歌鉴赏1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、2、七、作文1、