人教版2020版九年级上学期期末语文试题B卷精编

人教版2020版九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A勾画瞭亮睫毛原委怪诞不经B冤枉决别禁固轻捷人迹罕至C张扬沉寂安详徘徊惊慌失措D着落炫耀殉职附和枉下断语2 . 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 花开是常有的事，花开是有香气更是_。_在这个只有我一个人的世界里，我就觉得很不_。有花香慰我寂寥，我甚至有点儿因花香而_了。A司空见惯但是寻常沉醉B唾手可得因为寻常沉迷C司空见惯因为寻常沉醉D唾手可得但是寻常沉迷3 . 下列划线的字注音完全正确的一项是（ ）A襁褓（qing）汲取（j）恣睢（su）吹毛求疵（c）B狡黠（xi）惩罚（chng）诘难（nn）咬文嚼字（jio）C扶掖（y）谮害（zn）朴刀（p）五行缺土（xng）D慰藉（ji）枘凿（ru）拙病（zhu）不省人事（xng）二、基础知识综合4 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。烦恼就像打结的绳子，一头牵着自己，一头牵着他人。我们和烦恼过不去，这个结就会越“牵”越紧，烦恼就越来越多。为了这些烦恼而消ho （ ）我们大量的精力和时间，破坏和谐友好的工作氛围，我们怎么能热情地全力以赴地投入到工作中去呢又怎么能获得梦想中的成功呢？让烦恼只留五分钟，使我们才能获得及时解“结”的好办法，才能快速走向成功。让烦恼只留五分钟（有改动）“氛围”的“氛”的读音是_。在句中横线上应填的关联词语是_。给括号中拼音填上汉字_。句中两个方框处应填写的标点是下列的哪一项（_）A，B、。C，？D、？句是个病句，请把正确的写出来：_学校准备出一期以“走进博物馆，阅读文物的前世今生”为主题的校刊，请你帮助编辑部完成以下任务。（任务一）阅读本期校刊的卷首语，完成小题。博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。数据显示，因为我国文博资源丰富，使用率却不算高，国人平均每两年才进一次博物馆，而在欧美国家，居民平均每年要走进博物馆三到五次。今天，博物馆已经进入了一个快速发展的黄金时期，藏品不断汇聚，展览不断丰富，展陈方式也更多样。和我们一起走进博物馆，（gun zho）照当下，（hu s）过去，了解我们的文化。你会和我一样，每一次都觉得开卷有益。5 . 根据拼音在横线处填写词语，正确的一项是A观照回朔B关照回朔C关照回溯D观照回溯6 . 文段中有两个句子表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。句子修改：_（任务二）有同学为栏目创作了一首小诗，阅读诗作，完成小题。每一件文物，都是记载历史变迁的珍贵档案。凝视你，寻觅曾经的沧海桑田。每一座博物馆都是守护中华文化的珍贵宝库。走进你，感受文明的博大精深。7 . 对加点字的读音和和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是A记载 zi “化”第三笔是“丿”B记载 zi “化”第三笔是“乚 ”C记载 zi “化”第三笔是“丿”D记载 zi “化”第三笔是“乚 ”8 . 请为这首小诗续写一节，内容、语言与前两节保持连贯自然。（任务三）为帮助同学们了解文物背后的历史故事，编辑部打算为文物创编迷你剧本。9 . 请你参照示例，从下面两件文物中选取一件，根据背景资料，发挥想象，设计一段文物的内心独白，讲述它的“前世故事”。（100字左右）示例：越王勾践剑背景资料：公元前494年，吴越交战，越国败。越王勾践屈身侍吴，归国后卧薪尝胆以图自强，经过漫长艰辛的准备，最终实现复仇强国之梦。内心独白：“我是一把君王剑。我的王，勾践，曾是世人眼中的失败者，而我也曾是一把属于失败者的剑。我的王，你与越国子民同在，励精图治，自强不息；我，与你同在，卧薪尝胆，一心雪耻。越地长歌不散，我翘首以盼！”（文物一）清明上河图画卷背景资料：清明上河图是北宋画家张择端仅见的存世精品。画面从郊区铺陈到集市，描绘了九百年前北宋都城汴京清明时节的繁华与汴河两岸自然风光的优美。画中人物多达几百人，所绘景物大至原野、河流、城郭，小到摊贩上的陈设货物、招牌文字，丝毫不失。清明上河图局部（文物二）戴安澜将军的“铁汉”印章背景资料：戴安澜将军是抗战革命烈士，作战英勇，指挥卓越。毛泽东曾为其赋诗“沙场竟殒命，壮志也无违”，赞其虽英年早逝，但实现了抗日的伟大志向。台儿庄战役期间,戴安澜专门镌刻了“铁汉”印章,意指用钢铁般的意志和战斗力来抵抗日军的侵略。10 . 下列文学常识表述有误的一项是A战国策是一部编年体史书，由西汉刘向整理编定。选自其中的唐雎不辱使命讲述了安陵小国使臣唐雎勇谋兼备，面对秦王据理抗争的故事。B善用天时地利人和，破解杨志的谨慎小心，“智多星”吴用智取生辰纲的故事来自于长篇章回体小说水浒传。C罗贯中在三国演义中塑造了一个具有“开谈惊四座，捷对冠群英”的杨修，但他却恃才放旷，数犯曹操之忌，最终招致杀身之祸。D在威尼斯商人中，莎士比亚笔下的鲍西娅假扮律师，巧妙地利用契约上的“一磅肉”反击高利贷者夏洛克，智慧地取得了胜利。三、现代文阅读涵养几分静气宋威一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在诫子书中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，。苏轼书舟中作字记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙定风波，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。(选自人民日报2018.1.16)11 . 阅读文章回答下列问题。（1）简述本文的论述思路。首先， A_；接着，B_；然后，从三个角度论述怎样涵养静气；最后，C_。（2）联系上下文，在第小节横线上填写恰当的句子。_12 . 本文除了举例论证以外，主要运用了哪种论证方法，试举例并分析作用。13 . 请你谈谈对第段划线句子的理解。人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。14 . 简述你对文中“静气”的理解。文学作品阅读32个电话儿子在2000多公里外的南方上学，每个周六都要打个电话问问情况。周六的中午，我和妻子在山上挖野菜，儿子打来电话，风大，信号弱，听不清，约好回家后再联系。吃过晚饭，七点多，连续给儿子打了两遍电话，能通但没有接。以前也有这种情况，儿子戴着耳机听英语或者习惯了上课调到静音，一次两次听不见也常有。没有喜欢的电视节目，便拿了两个靠背垫垫在沙发一头，斜靠着再读路遥的平凡的世界，等儿子的电话。春节后，儿子宿舍中的舍友，一个去了德国，另一个也搬走了，宿舍中只有儿子一人，我和妻子对儿子的安全不免有些担心。妻子喜欢的电视节目已经开演；书，我也读了四章，儿子的电话还没有打过来。“你先睡吧，再看一集我就过去。”刚要准备睡觉，想起儿子还没打电话来，便拿起电话又打，这回不说不在服务区了，有了“都都都”的声音，一听挺高兴。打了两遍，仍然没能接通，不免有些沮丧。一看手机上的时钟，还不到九点半，天还不晚。自己宽慰自己：儿子可能晚上补课没接到儿子的电话，睡意全无，又拿过书读起来。电视剧演完了，妻子看到我没睡，有些惊讶。我沮丧地对妻子说：“一晚上了，孩子没有接电话。”妻子说：“你们不是中午联系过吗？”“说是回家后再给他打的，打了十几次就是不接。”“你看，QQ上挂着手机呢。”妻子翻看着她QQ上的好友，确实儿子的手机挂在上面。“你试试联系联系他，打一遍不通，打一遍不通，搞得人心慌意乱。”“你就是事多，他能有什么事，可能调静音听不见。”妻子一边戗着我，一边开始打电话。书也顾不上看了，趄着身子，眼直直地瞅着妻子打电话，一遍不接，又打了一遍还不接，用QQ仍然联系不上。妻子没有活现的神气了，担心和牵挂瞬间爬上了额头。像是在为刚才的发怒解脱，又像是在自我安慰，也像在劝我说：“可能在静音，我给他QQ留了言：见信息马上回电话，甭管几点。”我们俩谁也不说话，在黑夜中默默地苦想着能联系上儿子的方法。淅淅沥沥的春雨，已经下了三四个小时，雨滴敲打在窗外的雨棚上，发出“啪塔、啪塔”的声音，空气也变得沉重而阴冷了。想了一圈，也没有近点的熟人联系上儿子。有个远房表姐在那个城市，但离学校二三十公里，况且快十一点了，也不好意思打扰人家。在黑夜中攥着手机，靠在床背上，冥思着手机能亮起来，铃声能响起来。等不到，就拨打儿子的手机，“都都都”声混杂着窗外“啪塔、啪塔”的声响，敲打着心脏，像一只猫爪子抓在上面，恐慌和焦虑慢慢在胸中升腾和蔓延。妻子时而翻来覆去，时而拿起手机翻翻看看，虽然都知道有电话、信息手机会亮灯或响起铃声，但我们谁也没有感觉这是无谓的多余。伴随着亮光的熄灭，妻子的阵阵叹息声，显得那样的无奈。后半夜，瞌睡终于压住了无奈的等待。迷迷糊糊中听见了自己断断续续的鼾声。妻子轻轻地翻动，常常让我从瞌睡中跌入精神迷乱，恍惚中幻想着：儿子的同学去四川参加雅思考试，坐飞机去了成都？儿子喜欢走路时戴耳机听英语，不小心发生了车祸？用电或者洗澡滑倒，发生重大意外，自己无法控制不管怎样，明天早上再接不到电话，就要麻烦远房表姐或直接坐飞机跑一趟。雨棚上的“啪塔”声渐渐稀疏，窗外的雨可能停了。妻子翻动手机发出的蓝光，引得起夜的大黄“图鲁”在院子中对着窗子狂吠不止，更让人焦躁不安。大黄“图鲁”在妻子的呵斥声中安静了，我们没有开灯，没有言语，但是知道两人的思想都凝结在千里之外的儿子身上。这缔结于他俩的生命，总是看得比自己更重要，一晚上的担心，没有父爱、母爱的伟大和骄傲，更多的是伤感雨夜的漫长和等待的煎熬。似睡非睡，似醒非醒，一直在初春的凄风冷雨中翻来覆去、渴望期盼。5点17分，我的手机响了起来，抓过电话一看儿子的电话，接通后传来儿子的懊悔声：“爸爸，对不起。昨晚感冒了，打开手机一看有你和我妈打来的32个未接电话。”长夜的迷惘，终因儿子的电话，看到了春天窗外的光亮，一身的紧张卸下来，感觉真的很累。挂断电话，我安然入睡。（选自2017年31期微型小说选刊，有删改）15 . 通读全文，梳理故事脉络，完成下表。时间情景心情七点多打了两遍电话，能通但没有接_刚要准备睡觉有了“都都都”的声音一听挺高兴_不免有些沮丧快十一点了一遍不接，又打了一遍还不接，用QQ联系，仍然连接不上_恐慌和焦虑亮光的熄灭，妻子的阵阵叹息声_后半夜大黄“图鲁”在院子中对着窗子狂吠不止_5点17分接到儿子电话安然入睡16 . 品析下面的词或句，回答括号内的问题（1）书也顾不上看了，趄着身子，眼直直地瞅着妻子打电话，一遍不接，又打了一遍还不接，用QQ联系，仍然连接不上。（划线句子采用了什么手法，有怎样的作用？）（2）淅淅沥沥的春雨，已经下了三四个小时，雨滴敲打在阳光板上，发出“啪塔、啪塔”的声音，空气也变得沉重而阴冷了。（加点词有什么表达效果？）17 . 从结构和内容上，说说第段在全文中的作用。春节后，儿子宿舍中的舍友，一个去了德国，另一个是生物学院的，搬回了本学院的宿舍。宿舍中只有儿子一人，我和妻子对儿子的安全不免有些担心。结构上：_内容上：_18 . 标题“32个电话”有什么作用？四、句子默写19 . 根据提示写出相应的句子。（1）青青子佩，_。(诗经.郑风.子矜)（2）微君之躬，_？(诗经.邺风.式微)（3）_，波撼岳阳城。(望洞庭湖赠张丞相)（4）蒹葭萋萋， _。所谓伊人，_。诗经.蒹葭（5）_，小米饭养活我长大。（回延安）（6）桃花源记中表现“老有所终，幼有所养”的句子是：_，_。五、对比阅读阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” （选自曹刿论战） （乙）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹岳阳楼记）20 . 解释下面句中加点的词。 又何间焉（_） 牺牲玉帛（_）退亦忧（_）21 . 下列加点词的“以”的含义不同于其它三项的是（ ）A何以战B以君之力，曾不能毁山之一毛C必以分人D可以一战22 . 翻译下面的句子。 小大之狱，虽不能察，必以情。_予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ _23 . （甲）文在写法上主要运用了_描写，（乙）文运用的主要表达方式是_。24 . 这两段文字所表现的思想相同的一项是（ ）A国家兴亡，匹夫有责。B实行仁政，取信于民。C人民群众是真正的英雄。D吃苦在前，享乐在后。25 . （乙）文中最能体现作者志向和全文中心的句子是_26 . 你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？六、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成后面小题约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。27 . 诗人给我们描绘了一幅江南风景画：连绵的雨、_、真挚的友人，和谐而富有诗意。28 . 请赏析“闲敲棋子落灯花”一句中“闲字的表达效果。七、名著阅读阅读下列名著选段，完成后面小题李逵戴上毡笠儿，提了朴刀，跨了腰刀，别了朱贵、朱富，便出门投百丈村来。约行了十数里，天色渐渐微明，去那露草之中，赶出一只白兔儿来，望前路去了。李逵赶了一直，笑道:“那畜生倒引了我一程路!”正走之间，只见前面有五十来株大树丛杂，时值新秋，叶儿正红。李逵来到树林边厢，只见转过一条大汉，喝道:“是会的留下买路钱，免得夺了包裹!”李逵看那人时，戴一顶红绢抓儿头巾，穿一领粗布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。李逵见了，大喝一声:“你这厮是甚么鸟人，敢在这里剪径!”那汉道:“若问我名字，吓碎你的心胆!老爷叫做黑旋风!你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你过去!”李逵大笑道:“没有娘鸟兴!你这厮是甚么人，哪里来的，也学老爷名目，在这里胡行!”李逵挺起手中朴刀奔那汉。那汉那里抵挡得住，待要走。早被李逵腿股上一朴刀，搠翻在地，一脚踏住胸脯，喝道:“认得老爷么?”那汉在地下叫道:“爷爷!饶你孩儿性命!”李逵道:“我正是江湖上的好汉黑旋风李逵便是!你这厮辱没老爷名字!”那汉道:“孩儿虽然姓李，不是真的黑旋风;为是爷爷江湖上有名目，鬼也害怕，因此孩儿盗学爷爷名目胡乱在此剪径，但有孤单客人经过，听得说了黑旋风三个字，使撇了行李逃奔去了。以此得这些利息。实不敢害人。小人自己的贱名叫李鬼，只在这前村住。”李逵道:“叵耐道无礼，在这里夺人的包裹行李，坏我的名目，学我使两把板斧!且教他吃我一斧!”劈手夺过一把斧来便砍。李鬼慌忙叫道:“爷爷!杀我一个，便是杀我两个!”李逵听得，住了手，问道:“怎的杀你一个便是杀你两个?”李鬼道:“孩儿本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此孩儿单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母:其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了孩儿，家中老母必是饿杀!”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听得说了这话，自肚里寻思道:“我特地归家来取娘，倒杀了一个养娘的人，天地也不容我罢!罢!我饶了你这厮性命!”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道:“只我便是真黑旋风;你从今已后休要坏了俺的名目!”李鬼道:“孩儿今番得了性命。自回家改业，再不敢倚着爷爷名目在这里剪径。”李逵道:“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李逵便取出一锭银子，把与李鬼，拜谢去了。李逵自笑道:“这厮撞在我手里!既然他是个孝顺的人，必去改业。我若杀了他，也不合天理。我也自去休。”29 . 李鬼家里有九十岁的老母吗?请概述后面的情节:“李鬼的下场”。30 . 结合选文赏析小说的语言特点。31 . 结合选文和原著，分析李逵性格特点。八、作文32 . 话题作文“咀嚼”在现代汉语词典中的一项释义为“比喻对事物反复体会”。从小到大，我们咀嚼着成长中的滋味，品味着生活的酸甜苦辣。请以“咀嚼”为话题写一篇文章。文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、2、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、