人教版2020版九年级上学期期中语文试题（II）卷（检测）

人教版2020版九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）八月中秋，桂花香飘。9月24日午后，丹江口沧浪洲湿地步行桥人头 ，游客如织。经过一年多的紧张施工，9月19日，长约1300多米的沧浪洲湿地步行桥建成开放。连日来，造型壮观、色泽艳丽的步行桥宛若一条长虹 汉江两岸，在鄂西北南水北调中线核心水源区社交圈迅速走红， 无数。中秋小长假期间，“网红桥”吸引丹江口城乡市民和周边的襄阳、十堰等地游客 ，赏景观光，拍照留影。A晃动 横跨 刷屏 蜂拥而至B攒动 横卧 转发 络绎不绝C攒动 横跨 刷屏 纷至沓来D攒动 飞架 传播 蜂拥而至2 . 下列句子中加点字的字音有误的一项是A我们拾（sh）级而上，威严的穹（qing）顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞苍穹。B最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠（bio）姚，是汉将李广，是唐朝裴（pi）公么？C然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一株枯桕（ji）树，而且当面叫他“八癞（li）子”。D有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼（p）鹬（y）从鼻子里发出的咯咯声。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A为治理黄河，国家环保局已经采取了在黄河两岸植树种草。B随着街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。C去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。D积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。4 . 学论语 ，用论语 ，下列选项语言表达不得体的一项是（ ）A有一个外地同学转到我们班，我们可以用“有朋自远方来，不亦乐乎?”表达欢迎之情。B小林转到新班级一个学期了，还没有一个好朋友，他觉得张三做事马虎，李四数学很烂，王五不讲卫生妈妈用“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”来教育他。C张三做事总是马马虎虎，丢三落四，妈妈用“逝者如斯夫，不舍昼夜”来警醒他。D李四非常喜欢画画，想报美术兴趣班，可是妈妈坚持要他报奥数班。他真希望妈妈能明白“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的道理。二、字词书写5 . 根据短文中的汉语拼音的提示，依次写出相应的汉字。试问梅花何处有，文人尤称在扬州，冰雪消rng（_）时，遇见最美瘦西湖。总听人说她除了烟花三月的ch（_）紫嫣红，还有冰雪浸润时的诗情画意。冰枝nn（_）绿，疏影清雅：小小的花朵，悠然地zhn（_）放在枝头，淡粉浅黛，横斜飘香。扬州的梅花不仅美在天然里，更美在文人雅士为之熏陶的逸趣中。三、现代文阅读阅读鲍鹏山的境界与知识（有删节）一文，完成下面小题。有句很有名的话：知识就是力量。中国人耳熟能详，而且对它很是认同。从历史上看，1840年以后，中国面对西方的科学技术不堪一击，于是得出一个结论：落后就要挨打。这个落后，就是指科学技术的落后。从现实上看，如果今天我们不能用知识很好地答出一份试卷，可能就读不了好大学、好专业，找不到好工作，也就无法更好地满足自己物质的欲望。无论从历史经验还是现实压力上来看，我们都知道知识太重要了。尽管知识确实重要，但知识也有局限性。首先，知识是无限的。什么叫知识？知识是对这个世界所有事实的认知。既然世界是无限的，那么知识也是无限的。可悲剧的是人生是有限的，庄子就说过：“吾生也有涯，而知也无涯；以有涯随无涯，殆矣。”其次，当知识不成体系时，它是无用的，只是碎片。生活中有太多这样无用的知识。比如，很多人关心某个明星喜欢的颜色是什么，星座是什么，结了几次婚，又离了几次婚。当一个人把精力花在这些地方时，他可能获得了知识，并且在饭桌上能与人聊天，但他会变得特别琐碎。我们的生命本来就不可能占有无限的知识，更可悲的是，无聊的知识会让人生变得无聊，琐碎的知识会让人格变得琐碎、甚至猥琐。但是在生活中，确实有不少人专心致志、兴高采烈、兴趣盎然地用琐碎的知识，把自己的人生切割成碎片。列子里面有篇文章叫两小儿辩日。作者就借小孩的口吻讽刺孔子：“孰为汝多知乎？”作者大概是想，只要否定孔子的知识多，那就否定了孔子的价值。如果要算知识的总量，我相信很多人的知识总量都超过了孔子。但我们就比孔子的境界高吗？这就要思考另一个问题了：决定孔子境界的不是知识的总量，而是另外一种东西。孔子自己早就说过:“吾有知乎哉?无知也。”我们应该允许自己的无知，也应该宽容别人的无知。知识之外有一种更重要的东西。没有知识可以被宽容，没有良知不可以被宽容。一个人在知识的试卷上可以犯错，甚至不止一次犯错、一辈子犯错，我们到老了都是无知的。但是在良知问题上，可能犯一次错，我们就万劫不复了。所以，比事实判断更重要的是价值判断。事实判断，我们做不到什么都懂，但是做人要有良知，要有价值判断力，这一点还是应该尽量做到的。今天中国社会的一个问题，就是缺乏判断力。比如，为了抵制日货，很多年轻人走到大街上砸同胞的车，甚至伤害同胞的身体。他们带着一腔热血，以为在爱国，但实际上却是在“碍国”。为什么一个带着良好爱国热情的人，会去做妨碍国家、损伤中国人形象的事呢？他们缺少的是什么呢？良知。知识就是力量，但良知才是方向。我们常常说落后就要挨打，但野蛮也会招打。6 . 根据要求回答问题。用简洁的语言说说文章主要论证了什么观点。_“没有知识可以被宽容，没有良知不可以被宽容。”你同意作者这个观点吗？请举例论证。_7 . 根据第段内容，用简洁的语言解释什么是价值判断？什么是事实判断？价值判断是_事实判断是_8 . 请找出下面两段话中表示转折的词语，默默地读一读，然后概括性地说说这些词语对表达作者观点有什么作用。一个人在知识的试卷上可以犯错，甚至不止一次犯错、一辈子犯错，我们到老了都是无知的。但是在良知问题上，可能犯一次错，我们就万劫不复了。所以，比事实判断更重要的是价值判断。事实判断，我们做不到什么都懂，但是做人要有良知，要有价值判断力，这一点还是应该尽量做到的。学问（learning）与智慧(wisdom)，有显然的区别。学问是知识的聚集(accumulation of knowledge)，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的。它可吸收人生的兴趣，但是它本身却是人生的工具。智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。（罗家伦学问与智慧）【材料一】窑洞是中国西北黄土高原上居民的古老居住形式，这一“穴居式”民居的历史可以追溯到四千多年前。窑洞广泛分布于黄土高原的山西、陕西、河南、河北以及宁夏等省。在中国陕甘宁地区，那里风沙大、降水少，黄土层非常厚，有的厚达几十公里。中国人民创造性地利用高原有利的地形，凿洞而居，创造了被称为绿色建筑的窑洞建筑。窑洞一般有靠崖式窑洞、下沉式窑洞、独立式窑洞等形式。靠崖窑是利用自然的垂直崖壁横向掘进的窑洞，按地形等高线排列成行，上下行之间以踏步连接。地坑窑是一种下沉式窑洞，俗称“暗庄子”。它是从黄土塬面向下挖出窑洞院落后，再从院落四周塬壁中掘出数孔窑洞。箍窑是一种在地面上建造的类似窑洞的房子，由于防寒防湿条件较差，一般只作杂窑使用。以地坑窑为例，窑洞村落几乎完全 (融合 镶嵌)于自然环境之中。从窑洞单元或单孔窑洞来看，其景观价值十分平常，但从整体环境来看却充满乡土气息。人们走在黄土塬面上，只见一方又一方的地坑四下散布着，树梢从坑内探出头来；人声笑语从坑里飘散出来却不见其身影，构成一幅奇异的景象。【材料二】客家土楼是世界上独一无二的神话般的山村民居建筑，其中以福建龙岩永定、漳州南靖的土楼最为有名。这种独特的建筑多以生土夯筑建造而成，其形状多以圆形和方形为主。圆楼是土楼群中最具特色的建筑，一般它以一个圆心出发，依不同的半径，一层层向外展开，如同湖中的水波，环环相套，非常壮观。其中心处为家族祠院，向外依次为祖堂、围廊，最外一环住人。整个土楼房间大小一致，面积约十平方米左右。除了结构上的独特外，土楼内部窗台、门廊、檐角等也极尽华丽精巧。土楼村落常常建在山丘洼地上，背倚青山、面临田畴、方圆结合，黄墙黛瓦 （掩藏 掩映）在碧野蓝天之中。虽宛如“飞碟”，体量硕大，却无逼迫感。建筑与外部环境边界清晰，但由于主体建筑是就地取材，建筑依然具有强烈的地域归属感。【材料三】图1图29 . 从【材料一】和【材料二】横线处的括号内分别选择词语填入横线处，处应填_，处应填_。10 . 依据【材料一】和【材料二】，写出【材料三】中两幅民居建筑鸟瞰图中的民居建筑名称。图1：_鸟瞰图图2：_鸟瞰图11 . 【材料一】和【材料二】分别介绍了两种民居建筑，请综合两则材料说明的内容，提出一个值得探讨的问题，并根据材料中的信息或借助其他学科的知识作出合理推断。 你的问题：_你的推断：_12 . 结合以上材料中对窑洞或土楼的介绍，说说你对链接材料中画线句的理解。【链接材料】中国的传统民居建筑在类型上丰富多彩，在形式上多种多样，但是纵观中国传统民居建筑又无不体现着一种中国传统文化精神“天人合一”的审美观。“天人合一”思想认为人是自然的一部分，而自然界具有普遍规律，人也应该服从这种规律。此外，“天人合一”还强调自然环境和人居环境可以互相交流、和谐共生。四、句子默写13 . 默写。（1）海日生残夜，_。（2）_，直挂云帆济沧海。（3）几处早莺争暖树，_。（4）落红不是无情物，_。（5）夕阳西下，_。（6）_，赢得生前身后名。（7）_，在乎山水之间也。（8）子曰：“己所不欲，_。”五、对比阅读阅读下面的文言文，完成各题。（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可居，乃记之而去。（选自唐柳宗元小石潭记，有删改）（二）予以罪废，无所归。思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步有弃地纵广合五六十寻三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承祐之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！（选自宋苏舜钦沧浪亭记，有删改）（注）崇阜（f）:高山。并（bng）水:沿水而行。并，通“傍”，沿着。杠：独木桥。钱氏有国：指五代十国时钱镠建立的吴越国。孙承祐：吴越王钱俶的小舅子镇守苏州时大建园亭。榜：驾船。苏舜钦，宋诗人，号沧浪翁，庆历中支持范仲淹改革，遭反对派诬陷，被罢官，退居苏州沧浪亭。14 . 下列句子中加点词语意思不相同的一组是A不类乎城中 佛印绝类弥勒B尤与风月为宜 水尤清冽C鱼鸟共乐心乐之D返思向之汩汩荣辱之场 寻向所志15 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是A东趋数百/步有弃地/纵广合五六十/寻三向皆水也B东趋数百/步有弃地/纵广合五六十/寻三向皆水也C东趋数百步/有弃地纵广/合五六十寻/三向皆水也D东趋数百步/有弃地/纵广合五六十寻/三向皆水也16 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（2）其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。17 . 和柳宗元一样，苏舜钦也在文中融入了个人独特的体验和情感，请结合文章内容简要分析其情感变化过程。六、诗歌鉴赏阅读古诗，完成后面小题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。18 . “幽篁”“深林”“明月”这些景物，描绘出了一幅什么图景?19 . 诗人选择“独坐”人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独?七、名著阅读20 . 名著阅读。艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，长诗是他的成名作。20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“”和“”。下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是A20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰；另一个高峰是在1978年以后。B雪落在中国的土地上一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。C火把赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。D镜子引发了诗人对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”E擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点。21 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）阅读艾青诗选片段它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它请简要分析诗中的意象“它”及本诗中诗人蕴涵的感情。（2）水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下深刻印象。请选出你最欣赏的人物和最不喜欢的人物并结合相关的故事情节简要分析其原因。八、综合性学习22 . 综合性学习。现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”“夜雨时”“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义(网名要求积极健康)。示例：网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游游山西村“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。网名：_由来和含义：_九、作文23 . 根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。要求：自拟题目；字迹工整，书写规范，不少于500 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、八、综合性学习1、九、作文1、