部编版七年级上册历史第8课百家争鸣同步测试卷B卷

部编版七年级上册历史第8课百家争鸣同步测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）记载孔子言行的书籍是（ ） A . 诗经B . 尚书C . 春秋D . 论语2. （2分）孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火”，孔子听后问：“伤人乎？”这说明孔子倡导和实践了（ ）A . 因材施教B . 仁C . 学习结合D . 兼爱、非攻3. （2分）学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（ ）语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响A . B . C . D . 4. （2分）儒家学派的创始人是（ ） A . 老子B . 孔子C . 孟子D . 荀子5. （2分）道德经中记录的是下列哪位思想家的言论（ ）A . 孔子B . 老子C . 孟子D . 庄子6. （2分）孔子鼓励学生要独立思考，敢于坚持自己的意见。这叫做（ ）A . “三人行，必有吾师焉”B . “学而时习之，不亦悦乎？”C . “知之为知之，不知为不知，是知也”D . “当仁不让于师”7. （2分）“己所不欲，勿施于人”思想主张的提出者是（ ）A . 孔子B . 老子C . 孟子D . 韩非子8. （2分）如果你要了解孔子的言论，你需要去查阅（ ）A . 道德经B . 孟子C . 春秋D . 论语9. （2分）刘德华在电影墨攻中扮演了一位墨家的学者，组织了对赵国进攻的反抗，以下哪点是符合他的观点的（ ）A . 主张民贵君轻B . 兼爱、非攻，反对掠夺战争C . 利用自然为人类服务D . 主张政治改革10. （2分）孔子注意根据学生的不同特点，分别对他们进行教育。这体现了他的教学方法是:（ ） A . 无为而治B . 因材施教C . “兼爱”“非攻”D . 法治11. （2分）中华史中写道：“诸家当中，影响最大的是儒、墨、道、法这么多伟大的思想家集中出现，是一个奇迹”。下列选项中，代表该“奇迹”所处时代的是（ ）A . AB . BC . CD . D12. （2分）下列思想家中，属于道家学派的是（ ）A . 老子和孔子B . 孔子和庄子C . 老子和庄子D . 老子和韩非13. （2分）和谐发展是当今社会发展的主流。假如你要研习有利于构建和谐社会的因素，你会研习下列哪些人物的思想主张（ ）孔子 孟子 孙武A . B . C . D . 14. （2分）诸子百家中，持有保护环境和可持续发展观点的思想家是（ ）A . 孟子B . 荀子C . 墨子D . 庄子15. （2分）儒家学派对我国思想文化产生了深远影响，其创始人是（ ）A . 孟子B . 庄子C . 孔子D . 墨子二、 非选择题 (共5题；共45分)16. （5分）阅读下列材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王。夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。一一史记商君列传请完成：（1）材料中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国国君?（2）材料反映了卫鞅的什么主张?（3）结果如何?为什么会产生这种结果?17. （15分）中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。阅读有关材料，回答问题：材料一：战国时期，针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家等许多学派，史称“诸子百家”。材料二：孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。“现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住。”中国国家汉语国际推广领导小组办公室（1）材料一中，各学派之间相互争论和批判，又相互影响，形成什么样的学术繁荣局面？战国时期哪位思想家提出了“得民心者得天下”的主张？ （2）党的十九大提出要普及高中教育，让不同层次的学生都能享受高中教育，这体现了孔子的什么教育思想？ （3）战国时期，对国君最有用的是哪一学派？试简要说明理由。 18. （15分）春秋战国是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。（1）某同学前几次考试成绩都不理想，心里很难过。你认为可以用春秋时期哪一学派的谁的观点劝导他？（2）“以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，把人民群众作为推动历史前进的主体，不断满足人的多方面需要和实现人的全面发展。”我国古代哪位思想家的核心思想是“仁”？他在政治上提出了什么主张？（3）战国时期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，提出什么主张，树立君主的权威，建立中央集权专制统治？19. （5分）阅读下列材料，回答问题：“学而时习之，不亦说乎?，“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉”（1）这些话是谁说的?他是哪个学派的创始人?（2）他在教育上有什么成就?（3）为了巩固政治统一汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想?并在思想领域采职了什么措施使汉朝形成“大一统”的政治格局?（4）结合所学知识，你认为儒家思想的精华是什么?20. （5分）阅读下列材料，回答问题。材料一他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3 000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。材料二他生活在战国末期，是荀子的学生，他主张改革，反对空谈主义，他提倡法治。并提出建立君主专制中央集权的封建国家。（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？（2）请用最简练的语言指出材料一中“他”的历史地位，并列出三条与“他”有关的教育方面的成就或主张。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题 (共5题；共45分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、