人教版2020版九年级10月月考语文试题B卷(练习)

人教版2020版九年级10月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面句中冒号（：）的用法和意义不同的一项是A野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清春）B结果的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。（鲁迅从百草园到三味书屋）C请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？D我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。（鲁迅从百草园到三味书屋）2 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A畸形（j）文绉绉（zu）诚慌诚恐深恶痛疾（w）B由衷（zhng）畎亩殚精竭虑（dn）杳无消息C一厝（chu）殷勤夷为平地（y）抑扬顿坐D鸡枞（cng）遏制倒坍（tn）紊乱（wn）3 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 在今天的都市生活中，谁不向往田园？中国诗歌里的田园，是我们的生命从走向的一次诗意回归。从传统上来讲，儒家一直主张“达则兼济天下，穷则独善其身”。A繁忙喧哗宁静思想B喧嚣喧哗成熟意义C繁忙喧嚣安静意义D喧哗繁忙宁静思想4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A我们大家自发拼车远离喧嚣的城市去乡村郊游时，一定不要疲劳驾驶，千方注意交通安全，防止不要发生意外事故。B阿尔提古拉斯船长的秘密这篇小说，运用意识流的表现手法，完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C从上学的那天起，他就牢记爷爷的嘱咐，多读书，读好书。辛乐民老师教的语文也就对他产生了浓厚的兴趣。D俗话说“人无完人”，我们每个人的思想上都有弱点。能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。二、现代文阅读人间有味是读书王崇菊（1）有人喜欢垂钓江边，享受那份心静如水；有人喜欢在旅途中行走，享受如画的风景；有人喜欢在舞场起舞，享受那份欢畅和潇洒。我独喜欢在书海中遨游，享受书籍带给我的宁静和快乐在书中总能遇到无限的美好和催我前行的动力。（2）读书能够静心。纷扰的尘世，繁琐的事务，让人心焦躁不安。若抱书在手，聆听作者的美妙故事，感受妙趣横生的语言，瞬间就可驱散心头乌云。特别喜欢一个人呆在房间，一边读书一边做笔记，恨不得把所有美好的语言，精美的编排结构，跌宕起伏的情节塑造，都记在脑中！想象着自己也化成一支神笔，写下万千文字，被同我一样的读者喜欢。许多闲暇时间我都是在读书中度过的，所以少了人世纷纷扰扰的浸染，少了琐事纠纠结结的苦闷。（3）读书能够开启智慧。培根在谈读书中这样论述：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”鲁迅的书让人学会深刻和思考；周国平的书教会人辩证看问题；余秋雨的散文让人心胸大气磅礴旷达辽远；丁立梅的文字使人温暖有情有义 不同的作者传递不一样的感悟，带来不同的心灵震撼，在书海中，智慧被开启，灵魂被升腾。（4）读书是种享受。工作之余，我时常把自己交给书籍，像一尾鱼自由自在地在书海中游弋。读到开心处就哈哈大笑，读到痛苦处就眉头紧锁“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”！“读过一本好书，像交了一个益友”，每每读书，我总是沉浸在美妙的意境中而不能自拔，好像跟多年未见面的好友在一起交谈。有书为伴，真的是其乐无穷啊！（5）读书能够美颜。一个人书读得多寡，从他（她）的外在就可以看得出来。读书人的气质与众不同。一些容貌并不美丽的人，因为长时间浸染在书海里，便具有了不同寻常的气质风范，如很多老者，暮年时仍然有异乎寻常的年轻容颜和吸引人的魅力，其秘诀就在于读书很多，善于思考，善于修为。三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯里。”读书的营养价值高过许多化妆品的功效。103岁的杨绛就是最好的明证岁月只增加了她的年龄，她的容颜和气质却让人难忘和佩服，温婉、淡定、从容成为她的代名词。（6）书的世界干净，宁静，美好。读书的人会在书中遇到温暖，美丽，温柔，真诚，真情。（7）读一本好书就是与一位道德高尚的人交流；读一本好书就是用一颗美好的灵魂滋养自己的灵魂；常读书，读好书，做幸福的人，享受幸福的生活人间有味是读书！5 . 下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文中心论点为“人间有味是读书”。作者采用了分层论述的方法，层层论述了读书的作用，论证充分，从而有力地论证了中心论点。B文章第（5）段举了103岁的杨绛的事例，具体有力地论证了“读书能够美颜”的观点，增强了文章的说服力。C作者善于运用引用论证阐述问题。如第（3）段引用培根的名言，阐述了“读书能够开启智慧”这个分论点。D读了本文，我们可以得出这样的结论：读书的人就是幸福的人，就可以享受幸福的生活。6 . 若将下面句子放入第（3）段破折号之前，你认为不恰当的一项是（ ）A龙应台作品里的文字意义非凡，意蕴悠长，启人深思。B读雪小禅的散文，我们能够感受到雪小禅文字把人的意境盛放在莲花瓣的禅意中。C屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。D读金庸的武侠小说，让人感受到中国传统的侠客精神一种大仁、大义、大勇、大无畏的精神。7 . 联系原文内容，说说读书的作用。你认为读书的作用还有哪些？请再说两点。阅读下文，完成下面小题。冰雪精灵雾凇如果说冰雪是冬天的信使，那么雾凇一定是信使的精灵。“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约？”从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。（甲）其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。（乙）冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。（丙）若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。（丁）大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。雾凇形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款凇），结构较松散稍有震动就会脱落。由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器。雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松，空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。（选自气象和识2018年第2期作者张敏，有改动）8 . 对画线部分层次划分正确的一项是（ ）A（甲）（乙）（丙）/（丁）B（甲）/（乙）（丙）/（丁）C（甲）（乙）/（丙）（丁）D（甲）（乙）/（丙）/（丁）9 . 第6段使用了哪两种说明方法？各有何作用？三、句子默写10 . 古诗文默写填空。（1）_，恨别鸟惊心。（2）_，铜雀春深锁二乔。（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_。（4）腾蛇乘雾，终为土灰。_，志在千里。（5）_，星河欲转千帆舞。（6）_，路远莫致之。（7）雁门太守行一诗中借用典故，表现诗人誓死报效国家的句子_，_。四、课外阅读陶潜传（节选）刺史王弘甚钦迟之，后自造焉。潜称疾不见，既而语人云：“我性不狎世，因疾守闲，幸非洁志慕声，岂敢以王公纡轸为荣邪！”弘每令人候之，密知当往庐山，乃遣其故人庞通之等赍酒，先于半道要之。潜既遇酒，便引酌野亭，欣然忘进。弘乃出与相见，遂欢宴穷日。弘要之还州，问其所乘，“素有脚疾，向乘蓝舆，亦足自反。”乃令一门生二儿共轝之至州，而言笑赏适，不觉其有羡于华轩也。弘后欲见，辄于林泽间候之。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音而畜素琴一张弦徽不具每朋酒之会则抚而和之。曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（选自晋书陶潜传，有删改）（注释）钦迟：钦佩。狎世：随附世俗。纡轸：犹枉驾。轸，车的代称。赍：携带。蓝舆：竹轿。舆，车。轝：古同“舆”，这里用作动词。轩；古代一种有围棚或帷幕的车，后泛指华美的车子。弦徽：琴弦和琴徽。徽；系琴弦的绳，后用做抚琴标记的名称，古琴全弦共十三徽。11 . 下列句中加点字的解释错误的一项是（ ）A后自造焉（拜访）B向乘蓝舆（以前）C亦足自反（回）D或载酒肴而往（或者）12 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A性不解音/而畜素琴/一张弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之B性不解音/而畜素琴一张/弦徽不具/每朋酒之会/则抚而和之C性不解音而畜素琴/一张弦徽不具/每朋酒/之会则抚/而和之。13 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）弘后欲见，辄于林泽间候之。（2）未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。14 . 陶潜是一个怎样的人？请结合其言行分析。五、综合性学习15 . 读书好，好读书，读好书。为了营造校园浓厚的读书氛围，学校准备举行“走进经典”为主题的读书活动，请你参加。（读书板报我设计）（1）为营造浓厚的班级读书氛围，你班准备出一期以“走进经典”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你补全下面板块名称。经典伴我行_（经典著作我阅读）（2）老师要求阅读名著骆驼祥子。你被评为班级“读书之星”，请你回答下面问题。小说中的主人公祥子由人变“兽”，经历了人生道路上的命运三部曲是_（经典著作我评说）（3）作者老舍以“骆驼祥子”给小说命名主要包含哪些含义？六、小作文16 . 小作文动物学家观察发现，老鹰在树梢和悬崖上筑巢时，先衔一些荆棘放在底层，再叼一些尖锐的石子铺在荆棘上，最后才衔枯草、羽毛或兽皮放在小石子上面，做成一个孵蛋的巢，雏鹰渐渐长大，这时老鹰开始搅动窝巢，让巢里的枯草、羽毛掉落，露出尖锐的石子和荆棘，小鹰被扎得疼痛难忍，喳喳直叫，只好忍着痛，扇动着尚显稚嫩的双翅，离巢飞去。动物学家的发现，引起人们的关注，有的认为老鹰简直像个教育家，太懂得如何关爱自己的孩子了，也有人认为老鹰这样早早的把孩子赶出窝巢，危险太多，不利于孩子成长，请你针对老鹰的做法，谈谈自己的看法。150字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课外阅读1、五、综合性学习1、六、小作文1、