2019-2020年度部编版语文三年级下册8 池子与河池练习卷（II）卷

2019-2020年度部编版语文三年级下册8 池子与河池练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面划线字的读音相同的一组是（ ）A喝水喝酒喝彩吆喝B更新更改五更更好C夹击夹板夹心夹缝D挨打挨骂挨饿挨近2 . 以下对本单元课文内容的介绍不正确的一项是（ ）。A山中访友是一篇散文，作者到山中拜访的是古桥、树林、山泉、溪流等自然界的朋友B山雨是一篇抒情散文，是按照雨来、雨中、雨后的顺序写的C草虫的村落是一篇童话，写的是作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落做了一次奇异的游历D索溪峪的“野”描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了作者畅游于大自然时愉快的心情二、填空题3 . 写出近义词或反义词。反义词：专心致志（_）近（_）热（_）近义词：沧沧凉凉（_）惟（_）4 . 看拼音,我能规范地写词语。m xngm mz shs xngl sh_5 . 词语搭配（_）地撕开（_）地放下（_）地走过安静的（_）繁华的（_）（_）的长大绚丽多彩的（_）风光秀丽的（_）一望无际的（_）6 . 照样子写词语。翩翩起舞：_、_、_挨挨挤挤：_、_、_7 . 比一比，再组词。清（_）在（_）牛（_）进（_）青（_）再（_）午（_）近（_）8 . 写出下列词语的近义词。居然（_）似乎（_）汲取（_）鼓舞（_）笔陡（_）奋力（_）三、语言表达9 . 照样子写句子你去过北京吗？_吗？他是你的朋友吧？_吧？我的书包去哪里了呢？我的尺子呢？_呢？四、现代文阅读阅读短文，回答问题。“天鹅蛋”一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。”小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”10 . （1）在括号内填上合适的量词。一_蛋一_松鼠一_小溪一_盘子一_斧头一_石头11 . （2）在文中找出下列动词的同义词。绑_寻_敲_蹦_读手指选段，完成练习。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西要翻倒去，叫他用劲顶住;要读书了，叫他翻书页;要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。12 . 用波浪线画出描写大拇指外形的句子。13 . 选段中画“”的句子运用的说明方法是（ ）。A打比方B举例子C作比较D列数字14 . 大拇指有哪些作用呢？请写出四种。_15 . 讨巧的事，轮不上大拇指，比如_。五、信息匹配16 . 给加点字选择合适的含义，写序号。端：（东西的）头 原因；起因 方面；项目 端正 平举着拿（1）这个人的品行不端，不能选举他当村长 。（_）（2）爷爷让我在绳子的两端打上结。 （_）（3）妈妈的胃病又犯了，我赶紧端上一杯热水给她 。（_）（4）老师严肃地批评了这些无端冠闹事的学生。（_）（5）天上的云变化多端，非常美丽。（_）第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、