人教版2020版七年级下学期“超越杯”期中联考语文试题A卷

人教版2020版七年级下学期“超越杯”期中联考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A小松鼠历经多次失败最终成功跳上秋千后悠然啃着坚果的憨萌动作令人忍俊不禁。B那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。C电影战狼2以气势恢宏的场面、抑扬顿挫的情节赢得了广大观众的一致好评。D严峻的事实警告我们：如果再不进行有效的治沙护理工作，余下的绿洲也将会变成不毛之地。2 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A嫌恶 (xin)簌簌 (sh)勾留 (gu)苦心孤诣 (y)B奔丧 (bn)迂腐 (y)琐屑 (xu)自怨自艾(y)C发窘 (jing)踌躇( chu)肃杀 (s)长吁短叹 (x)D蹒跚 (mn)侥幸 (jio)热忱 (yi)拈轻怕重 (nin)3 . 下列各句中，表意明确没有语病的一项是（ ）A在当今的多个发达国家中，建高楼的做法已被淘汰。有些城市甚至明文规定：建筑楼层的设计不得超过10层左右。B新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术的冲击，开发出复杂多变的博弈局面。C我们的作家还必须在个人的名利上，有所节制，抑制热衷豪华本、精装本的作品出版以及浪费纸张的作品重复出版。D网络电话本身也有一些缺陷，如通话质量受网络信号的影响，清晰度上也与传统的固定电话有差距，而且还存在着被偷听偷录的风险。4 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A惭愧徘徊凌乱刨根问底B懒惰忧郁哺乳惊慌失措C蜷伏温驯钦差畏罪潜逃D头衔绵延庇护大相径停二、现代文阅读阅读王方编译的留青竹刻，完成下列小题。“江南”自古以来，不仅是一个地理概念，更是一个文化生命的概念，在这一文化生命中有一个不变的意象，那就是竹。在江南地区保留至今的上百种非物质文化遗产中，有不少都与竹有关。常州的留青竹刻就是其中的一种。 A以竹作为艺术创作的基材，其起源可追溯到古代， B鲁班削竹为雀，可见当时已有竹刻。 C竹刻发展成为一门独立的艺术，时间在明中朝，至清代出现了“翻黄竹刻”和“留青竹刻”两种流派。 D“留青竹刻”也称为“皮雕”，是在竹子表面的一层青竹皮上雕刻图纹，然后铲去图纹以外的竹青，露出下面的竹肌作底。一件上好的留青竹刻，竹刻材料选用3年左右的毛竹为佳，采集时间以严冬为上，经过特殊工艺处理，竹青层变为淡淡的米黄色，洁净细腻，近似琥珀或比琥珀更雅致。竹肌贴近竹青的薄薄的一层则变为赭色，作为底色与米黄色的竹青相互映衬，和谐自然。竹肌历时越久颜色越深，图纹部分的竹青却淡雅如初，脂润如玉，越显古雅隽美。留青竹刻是特有的一门雕刻艺术，它与玉石雕、象牙雕、米雕相比，具有简朴、品高、雅致的艺术特色。“简朴”主要指材料和处理方法的朴素简洁。竹材价廉易得，我国有丰富的竹材资源可供采用。竹刻艺术品完成后，不须敷色、上漆，有自然之趣。“品高”体现在竹刻艺术之高和创作难度之高。留青竹刻之难为竹刻艺术之首，毛竹表皮的厚度一般只有0.1毫米，相当于一张办公用纸，但在竹刻师手中却是片“宽阔”的写意空间。最绝的是，表现山水、花鸟作品中深浅过渡，也得在竹子皮0.1毫米的范围内，刻成不同的薄厚。留青竹刻还力求“一刀到位”，从线条的完整、流畅，到整幅画面的神韵，均取决于此。如果力道中断，两刀刻一条线，就会明显凌乱。古玩指南有“竹刻作品与书画同，不过以刀代笔，以竹为纸耳”之说。留青竹刻可以演绎名家书法，再现花鸟鱼虫的灵动，甚至还能表现云雾山水的朦胧，被誉为艺苑中的兰花、水仙，其气质、情趣自成一色。5 . 第段画线句运用了_、_说明方法，它直接说明了_，结合上下文又说明了_。6 . 请在第二段ABCD四个位置中选择最恰当的一处填入下面这句话，并说明理由。湖南长沙马王堆一号汉墓出土的西汉“彩漆龙纹竹勺”，纯熟地使用了透雕和浮雕两种技法，这是现存最早的竹刻出土文物。7 . 下列对文章的理解不正确的一项是（ ）A留青竹刻被誉为艺苑中的兰花、水仙，其气质、情趣自成一色。B留青竹刻是特有的一门雕刻艺术，因为竹材朴素简洁，所以说它具有简朴的特点。C一件上好的留青竹刻，竹刻材料选用3年左右的毛竹为佳，采集时间以严冬为上。D留青竹刻的“雅致”主要体现在：竹青层经过特殊工艺处理，色泽古雅隽美；呈现出与书画作品一样的清新气质。阅读下面的文章，完成下列小题。百合花开宓月小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒（选自文苑经典美文2016年01期，略有删改）8 . 根据文章的内容，在括号中填写作者的情感变化。初见百合（吸引迷住）路途携带（_）移植成功（_）枯萎凋谢（忧伤）嫩芽未冒（几乎遗忘）抽出新苗（兴奋）再见百合（_）9 . （1）父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。（2）父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草。（3）父亲笑笑，说你明早来看它。上面三个句子运用了哪些手法刻画父亲，你认为这是一位怎样的父亲？10 . 从修辞的角度赏析第段画线句。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。11 . 结合文章内容分析，我从父亲栽种的百合花中悟到了哪些启示？三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。12 . 解释下列句中加点词的意思。（1）略无阙处（_）（2）乘奔御风（_）（3）晓雾将歇（_）（4）未复有能与其奇者（_）13 . 翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。14 . 【甲】文作者先总体描绘三峡概貌，再按特点的不同，按照_、_、_的顺序，具体描绘_。15 . 【乙】文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”其中有什么言外之意？阅读短文，回答问题。醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者体于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。16 . 解释下列加点词语在句子中的意思。(1)名之者谁 （ ）(2)若夫日出而林霏开 （ ） (3)杂然而前陈者 （ ） 17 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也(2)风霜高洁，水落而石出者18 . 下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）A文章中有景物的描写、人事的叙述、情感的抒发，而这三者都生动而含蓄地表现了欧阳修贬官之后的特殊心境。B这篇游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途失意而沉迷于山水的消极人生态度。C“临溪而渔，酿泉为酒”写出了“太守宴”的就地取材、不事铺张、不讲排场，也反映了滁州当地的富足。D本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐，其实质都是与民同乐。四、句子默写19 . 古诗文默写（1）望西都， _。伤心秦汉经行处， _。山坡羊 潼关怀古 （2）_，_。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。酬乐天扬州初逢席上见赠（3）送杜少府之任蜀州中勉励友人的名句：_，_。（4） 前不见古人，后不见来者。_， _。（5）过零丁洋中表达诗人舍生取义的决心的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏20 . 诗歌鉴赏。 浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。（1）上阕描写_（季节）的景色，表现该季节特征的景物有_。 （2）下阕表现了作者怎样的人生态度?请结合具体词句分析。六、名著阅读阅读选文，回答问题。拿着两包火柴，顺着大道他往西直门走。没走出多远，他就觉出软弱疲乏来了。可是他咬上了牙。他不能坐车，从哪方面看也不能坐车：一个乡下人拿十里八里还能当作道儿吗，况且自己是拉车的。这且不提，以自己的身量力气而被这小小的一点病拿住，笑话；除非一跤栽倒，再也爬不起来，他满地滚也得滚进城去，决不服软！今天要是走不进城去，他想，祥子便算完了；他只相信自己的身体，不管有什么病！21 . 选文出自骆驼祥子，本书作者是_（人名），你还读过他的_（作品）。22 . 划线部分可以看出祥子是一个怎样的人？23 . 如果把骆驼祥子推荐给你的朋友看，请说说推荐理由。七、综合性学习24 . 综合探究。阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。动画片狐狸的故事里有一组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地撕打驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。_25 . 语文专题与综合实践活动。在中央电视台热播的大型文化情感类电视节目朗读者掀起朗读热潮之时，大桥某校也举行了以“朗读者”为主题的活动，请你按照要求完成以下任务：【挑选主持人】一个优秀的活动主持人除了要有口才之外，还要有文采。假设你就是本次活动主持人，请你仿照划线句续写一句话。选择无处不在。面朝大海春暖花开，是海子的选择；人不是生来被打败的，是海明威的选择；_，_。（2）【选择朗读本】此次朗读选择的经典名著水浒传中的一回目。但这一回目中有些信息被隐去了，请你为朗读嘉宾补全。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，_（人名）揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后，_（人名）去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那_（人名）劈手夺来，倾在桶里，这个便是计策。那计较都是_（人名）主张，这个唤作“_”（回目名称）。 【活动大讨论】“朗读者”这个活动，在同学中引起了热烈的讨论，并纷纷在班级群中发表各自的看法。小茗同学认为：“朗读者”这样的活动远远没有奔跑吧，兄弟这类综艺搞笑愉悦，“朗读者”这个活动没有多大的价值，终会被淘汰。请你针对小茗同学的观点进行反驳，要求：观点明确、语句通顺，不少于50字。_八、作文26 . 请从下面两个作文题目中选择一题，按要求作文。题目一：做了一回最好的我题目二：请以“那一次，我” 为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。要求：根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的班级与姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、