人教版2020版七年级10月月考语文试题D卷(练习)

人教版2020版七年级10月月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）骆驼在老胡杨旁跪下，树枝在暖风中地抚摸着它，一切都显得那么安详。民警成快递员，深入到涉案地点附近摸排情况，成功地将这伙犯罪分子缉拿归案。他办事情总是井井有条，回答问题总是，他的身上充满了自信力和正能量。A慈祥化装理直气壮B慈善化妆理直气壮C慈祥化妆咄咄逼人D慈善化装咄咄逼人2 . 下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）(2分)A愧怍(zu) 晨曦(x)震悚(sng) 阡陌交通(qin)惟妙惟肖B烦燥(zo) 噩耗()伛身(y)张皇失措(hung)不可名状C琐屑(xi)阻遏()荒谬(mi) 锐不可当(dng)微不足道D箱箧(qi) 瞥见(pi) 幽咽(y)长途跋涉(b)大庭广众3 . 下列各句没有语病的一项是（ ）。（3分）A经过几年的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。B切实减轻中小学生过重的学习负担，是实施素质教育的关键。C为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。D如何上好阅读课，语文老师听取了同学广泛的意见。班级开展综合性学习活动“少年正是读书时”，请你参与。4 . 下列关于骆驼祥子表述正确的一项是（ ）A骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民的生存状态的关注和同情。B刘四爷不愿女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的家产，虎妞为了生计只得忍气吞声，不敢与父亲撕破脸。C按照小说情节发展，祥子依次在夏先生、曹先生、杨先生家拉包月。D刘四爷将车厂倒卖给了西城一家车主，虎妞听到这个消息非常失望，大哭一场后给祥子一百块，买下了同院老马的一辆二手车。二、现代文阅读阅读济南的冬天选段，完成各题。小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。5 . 第段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？6 . “最妙的是下点小雪呀。”济南小雪后的山景主要“妙”在哪四个方面？（可从文中摘取相关语句。）7 . 把“树尖儿上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好？为什么？8 . “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”请简要分析两个“卧”字的表达效果。记叙文阅读我曾是“线下生”文/周羽小草从不因自己的弱小而停止长大。题记那年中考我失利了。最后，父母费了九牛二虎之力把我塞进了这所学校的普通班，成了一位匿名“线下生”。我小心翼翼地守护着这个秘密，将它化作学习的动力!就在我几乎淡忘了这个秘密时，一天自习课，班主任急冲冲地走进教室说：“线下生要再交500元的线下费，请我们班的同学明天把钱带来交给我。”“老师，您搞错了吧，我们不是线下班。”老肖的得意门生大勇说道。“我知道。”老肖推推鼻梁上的眼镜，“可是我们班有个插班线下生。那个同学，明天记得来交钱啊。”我呆呆地坐着，努力让自己心情平静，那是一个多么漫长又难熬的下午啊。第二天晚自习的铃声刚响，管学籍的方老师站在了门口：“代清同学，线下生要补交500元的线下费，你带了吗?”我机械地点点头，木然地把钱递给她。我清晰地听到心中一直被我小心呵护的东西在瞬间支离破碎。晚自习总算结束了，我迅速拎起书包，没跟云和昕打招呼，一人独自去车棚取车她俩都是班里的尖子生，现在我该识趣地与她们保持距离了。“嘿，真不够意思，也不等等我们。走，吃烤臭干子，今天该我请客了。”不知云和昕啥时跟上来的，昕搂着我的肩膀如同往日一样亲热地说道。我想还她们一个灿烂的笑容，但嘴角终究只是微微抽动了一下。几天后的一个课间，同桌芳子与几个同学说：“唉，今年录取线比我们去年低10分呢，看来今年生源还不如我们呢。呃，代清，你中考到底考了多少分呀?”她突然将矛头转向我。我不想理她，我真的不喜欢她。得知我是线下生的第二天，她就对我说：“我还一直把你当竞争对手呢你上次期中考试成绩是不是真实的?”“清清，出去走走，老坐在位子上干嘛?”云和昕走过来。“有句话叫好汉不提当年勇，你不知道?”昕冲芳子丢下这句话，拉着我的手高傲地走出教室。我的学习状态越来越好。外语老师说：“这次月考代清考了135分，第5名。”物理老师说：“昨天试卷上的最后一道大题，全班就7个人做出来了，而代清的思路和表述是最清晰的。”语文老师说：“来，欣赏一篇作文，代清写的，文笔幽默蕴藏哲理。”云和昕娇嗔地对我说：“清清，你太厉害了，我们都嫉妒啦。”“什么呀?你们犯得着眼我这线下生吃醋吗?你们可是正宗嫡系部队呀。”我脱口而出。线下生?我居然自己说出了这句话?三人一愣，旋即抱在一起笑了。是的，我不介意了，原来我已经释然了。选自意林少年版2010年第4期9 . 文章讲述了一件什么事？10 . 文中第一段在结构上有什么作用？11 . 文章主要运用了什么描写方法？划线句的描写方法是什么？12 . 通过阅读本文，你从中领悟了什么道理？三、对比阅读古诗文阅读阅读甲、乙两则古文，然后做题。（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。（诸葛亮出师表）（乙）燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生日：“齐因孤国之乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗日：“今王诚欲致士，先从隗始，隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。注释共国：共同治理国家。致：招致，引来。凑：通“走”，奔赴，趋附。乐佚轻战：悠闲安乐，不怕打仗。追北：追击败北的敌人。（战国策燕昭王招贤）13 . 解释下列句中加点词语在句中的意思。（1）躬耕于南阳（ ）（2）深入不毛（ ）（3）卑身厚币以招贤者（ ）（4）岂远千里哉（ ）14 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（2）于是昭王为隗筑官而师之。15 . 请你根据甲文，简要概括诸葛亮的“忠”具体表现在哪些方面。16 . 结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。四、情景默写17 . 请在下面横线上填写相应的诗词名句。（1）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是“_，_。”（2）左迁至蓝关示侄孙湘中直言诗人忠君报国信念的句子是“_，_”（3）商山早行中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是“_，_。”（4）李白行路难中“_，_”化用典故说明诗人对自己的政治前途仍然抱有幻想。（5）苏轼水调歌头中“_？_”化用的是李白的诗句“青天有月来几时，我今停杯一问之”。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。18 . 本诗采用了动静结合的手法突出了大海的特点，请结合语句简要分析。19 . 请你任选角度赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。六、作文20 . 请从下面两个文题中任选一题，按要求作文。（一）春雨无声，悄悄唤醒嫩柳；初阳静默，悄悄唤醒大地；善行不语，悄悄唤醒良知。生活中，总有很多东西春风化雨般唤醒我们请以“_悄悄唤醒我”为题写一篇文章。（二）“酷”，原指“残酷”“程度深”“极”等，可如今，中学生中也流行起“酷”来：长相英俊的“酷”，打扮时髦的“酷”，冷峻深沉的“酷”，模仿歌星的“酷”，学习优秀的“酷”看来，“酷”已被赋予了多个意义。那么，你是如何理解“酷”的呢？你周围有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的经历或感受呢？请以“酷”为话题写一篇文章。要求：（1）选择题目（一），请将文题补充完整；选择题目（二），请自拟文题。（2）可以记叙经历，抒发感情，发表见解等，立意自定。（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（4）文中不要出现真实的人名、校名、地名等。（5）书写规范，卷面整洁。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、作文1、