人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试语文试题A卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列说法正确的一项A诗经是我国最早的一部诗歌总集，它收集了从西周到春秋时期的诗歌300篇，所以。又被称作“诗三百”。B邹忌讽齐王纳谏选自战国策。战国策是由东汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，全书共33篇。C王安石，字介甫，号半山，我国唐代著名的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。D曹刿论战生于忧患，死于安乐桃花源记答谢中书书这几篇文章是按照朝代的先后顺序排列的。2 . 下列句子中，加点的敬辞谦辞使用正确的一句是A我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。B毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。C广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。D11月2日是贵校113年校庆，作为市长我一定光临指导。3 . 下面说法不正确的一项是（ ）A傅雷家书是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本集子,字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高尚情感。B家书中涉及的艺术领域相当广泛,谈到了美术术、音乐作品,及谈到一些表现技巧,艺术修养,整个的家书真情流露,表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养,文字生动优美、感人至深C傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为艺术家,次为人,再为音乐家,终为钢琴家。D傅聪从事音乐工作,因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系,与傅聪交流,循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。二、现代文阅读阅读项链选段，完成下面小题。她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样的地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一连好几天。4 . 下列词语中，加点字读音正确的一组是（ ）寒伧打盹鲈鱼佳肴AchendnlxioBchendnlyoCchndnlyoDchndnlxio5 . 第三段中“悲哀的感慨”指的是（ ）A小女仆实在可怜，值得人同情。B感到自己的身份同小女仆无二。C见到小女仆，就想到自己卑微的出身。D见到小女仆，就想起这种不称心的生活，这个外省的保姆，怎能让心高气傲的女主人瞧上眼。6 . 第四段划线的句子运用了什么修辞方法?表现了玛蒂尔德什么样的思想性格?7 . 第五段文字表现了玛蒂尔德（ ）A对美的追求B希望能有漂亮的衣服和珠宝C想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的贵夫人D想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人尊重的小姐阅读冰雪精灵雾凇一文，完成小题。如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或软凇），结构较松散稍有震动就会脱落。由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器”。雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高，对音波反射率很低，能容纳和吸收大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。（选自气象和识2018年第2路.作者张敏，有改动）8 . 课文主体部分一次从雾凇的定义、_、_、_等方面介绍了雾凇的知识。9 . 阅读第段划线句子，回答问题。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。（1）分析加点词语“据测”的表达作用。（2）这一句运用了_、_的说明方法，有力说明了_。10 . 第段划线句子存在两处语病，请将修改意见写在下面。(1)_(2)_三、句子默写11 . 古诗文名句默写。（1）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（2）后死诸君多努力，_。（3）_，万钟于我何加焉！（4）塞下秋来风景异，_。（5）了却君王天下事，_。（6）为篱下黄花开遍，_。（7）_，金石为开。（8）两句三年得，_。（9）辛弃疾在破阵子中，想想出征前遍分将士烤炙、奏乐的诗句是“_， _。”四、对比阅读阅读下面两篇文言文，完成各题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。（袁宏道初至西湖记）注释：昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。东阿王：曹植。洛神：洛水的女神。曹植洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净慈寺。12 . 解释下列加点的词语。（1）上下一白（_）（2）从武林门而西（_）（3）即棹小舟入湖（_）（4）取道石径塘而归（_）13 . 下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A湖中人鸟声俱绝 奇山异水，天下独绝B才一举头今亡亦死，举大计亦死C草草领略，未及遍赏 若有作奸犯科及为忠善者D次早得陶石篑帖子 二者不可得兼14 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）湖中焉得更有此人！（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！（3）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。15 . 下面分析不恰当的一项是（ ）A“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。B写赏雪，却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。C“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。D“天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖美景。五、语言表达16 . 根据语境选择填空，每个短语只能用一次,将其序号填在横线上。（3分）我们没有大海的辽阔，可以有小溪的；我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的；我们没有蓝天的高远，可以有白云的；我们没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。A、幽深 B、清澈 C、飘逸六、综合性学习17 . 阅读下面文字，按要求答题。我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷竣、巴金的自然真挚、矛盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳q丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的搏识睿智郭沫若的散文有的豪放激越、气势磅b，有的柔婉清丽、秀美含蓄。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。隽永_ q丽_磅b_（2）语段中有两个错别字，找出并改正。_改为_改为_18 . 古诗文名句积累与运用。（1）每逢重要的日子，人们常常借诗文来表达心意。请你根据提供的情境，从你积累的诗文中书写合适句子来表达祝愿。（要求写出连续的两句）教师节，用李商隐的无题中的诗句点赞老师的无私奉献：_中秋节，借用苏轼水调歌头中的诗句祝福远方的朋友或家人：_毕业纪念册，用李白行路难的诗句鼓励考试受挫的同学：_（2）中国人取名常常从古诗文中汲取灵感。下列名字与哪些古诗文相关？选一个写出原文诗句。芳幽亭（亭名）又一村（店名）邱胜春（人名）我选，相关诗句是_（3）结合（2）的方法，请你利用下列诗句，从A或B中选择一项，拟一个人名，并说明含义。A.又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼水调歌头）为“高”姓孩子拟名：_，含义：_B.渡远荆门外，来从楚国游。（李白渡荆门送别）为“邹”姓孩子拟名：_，含义：_19 . 为了让学生更深刻地了解历史，受到更深刻的爱国主义教育，学校想开辟更多的活动途径来进行纪念。如果是你，你会设计哪些活动形式？请你仿照下列形式再拟几个，要求字数相同，结构相同。活动形式一：举行文艺会演活动形式二：_活动形式三：_活动形式四：_(回答三项即可)七、作文20 . 请以“这么爱”为题，写一篇不少于500字的文章。要求:除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、语言表达1、六、综合性学习1、2、3、七、作文1、