人教版2020年（春秋版）九年级12月作业检测语文试题A卷

人教版2020年（春秋版）九年级12月作业检测语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）A诗经为“五经”之一，汇集诗歌305篇，风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。B社戏提到的“小丑”“小旦”是戏曲行当，分别扮演滑稽人物、年轻女子。C丁肇中，祖籍山东日照，曾获诺贝尔物理学奖，作品有应有格物致知精神。D阿西莫夫，英国科普作家、科幻小说家，其代表作有基地登勃朗峰等。二、字词书写2 . 根据语境，给下面一段话中划线的字注音。气势恢弘的安塞腰鼓，狂野、奔放。当鼓点响起时，我们会被震撼、被烧灼（_），接着，内心会涌起奔腾的力量，情不自禁地伴着铿（_）锵的节奏，闻鼓起舞！三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。快手刘冯骥才人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，我望向远方，陷入了沉思之中。3 . 阅读全文，用文中原词填写下表。时间快手刘的手快手刘的演技观众“我”的表现“我”童年时敏捷灵活（2）_围了几圈揭他老底“我”高二暑假（1）_漏洞百出（3）_（4）_4 . 品析下面的词或句，回答括号内的问题。（1）从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？）（2）“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用？）5 . 说说第段在全文中的作用。6 . 标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说4点。7 . 小作文：第段：在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，我望向远方，陷入了沉思之中。请在这一段横线处加一段景物描写和心理描写，运用一种修辞手法。四、文言文阅读阅读西门豹治邺，完成小题。至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。其巫，老女子也，已年七十。从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至前。豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰：“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。有顷，曰：“巫妪何久也？弟子趣之？”复以弟子一人投河中。有顷，曰：“弟子何久也？复使一人趣之！”复投一弟子河中。凡投三弟子。西门豹曰：“巫妪、弟子，是女子也，不能白事。烦三老为入白之。”复投三老河中。西门豹簪笔磬折，向河立待良久。长老、吏傍观者皆惊恐。西门豹曰：“巫妪、三老不来还，奈之何？”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头，叩头且破，额血流地，色如死灰。西门豹曰：“诺，且留待之须臾。”须臾，豹曰：“廷掾起矣。状河伯留客之久，若皆罢去归矣。”邺吏民大惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇。西门豹即发民凿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。当其时，民治渠少烦苦，不欲也。豹曰：“民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。”至今皆得水利，民人以给足富。8 . 选出加点的词用法相同的一项是（ ）A是女子不好从是以后，不敢复言为河伯娶妇。B即使吏卒共抱大巫妪投之河中即不为河伯娶妇C若皆罢去归矣年与时驰，意与日去D复以弟子一人投河中静以修身，俭以养德9 . 翻译划线的句子。10 . “邺吏民大惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇。”西门豹采取了（成语）的方式惩治了巫妪、三老，揭穿了骗术，教育了民众。这样做为什么会收到良好的效果？11 . 结合选文分析西门豹是怎样的一个人？五、句子默写12 . 名句默写。（1）为山九仞，_。（2）_，乐以忘忧。（3）_，水波不兴。（4）淮南秋雨夜，_。（5）翅湿沾微雨，_。（6）_，欲上青天揽明月。（7）浊酒一杯家万里，_。（8）刘禹锡陋室铭中描写环境的语句是：_，_。（9）_，没有屈曲盘旋的虬枝。六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成小题。雨后池上（宋）刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照薝楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。注释：薝楹：薝廊。更：又。13 . 诗题为雨后池上，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？14 . 请简要赏析第二段加点词语的妙处。七、语言表达15 . 下面的请假条在内容和格式上共有三处错误，请找出并修改。(1)内容上：_。(2)格式上：_。八、名著阅读16 . 名著阅读（1）根据小王子的相关情节填空。小王子的星球上有一种危险的植物叫_；小王子在悲伤的时候喜欢_。（2）根据格列佛游记的相关情节填空。飞岛上的臣民与国王对什么感兴趣，写出2个：_、_。（3）朝花夕拾中，作者仇猫的原因有哪些？_九、综合性学习17 . 阅读下面的文字，按要求答题。细细A(品味品尝)一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。懂茶人xin熟地泡一壶茶。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，让zo热的心归于宁静;雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言;外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶的情趣和 xio洒。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的闲情逸zh，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的B(绝妙意境浓情厚谊)，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的独特感受。根据拼音写汉字。xin_熟 zo_热 xio_洒闲情逸zh_从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。A _ B _十、作文18 . 阅读下面文字，按要求作文。生活中我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩要求：（1）以“我感受到了_的魅力”为题；（2）将题目补充完整再作文，文体不限，不少于六百字。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、