人教版2020年（春秋版）九年级10月月考语文试题B卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）九年级10月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于名著的表述有误的一项是（ ）A水浒传中涉及杨志的回目有第十七回:花和尚单打二龙山,青面兽双夺宝珠寺。第五十八回:三山聚义打青州,众虎同心归水泊。B水浒传中谈到招安时，林冲便道:“招安,招安!招甚鸟安!”只一脚,踹塌了一把桌子。C艾青诗选中长诗向太阳火把,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。D艾青诗选中他起来了雪落在中国的土地上我爱这土地集中展现了抗战期间多灾多难的壮丽民族史诗。2 . 下列句子中没有病句的一项是（ ）A“朗读者”等节目受到广大观众的喜爱，是因为它们形式新颖、有文化内涵造成的。B今年一月，杭州火车站自动售票系统正式启用，这大大方便了人们的出行。C随着春天的步伐逐渐临近，使我再也坐不住了，下定决心要去西湖边走一走。D进入文澜三个多月了，每日的晨跑，让同学们的体能运动水平得到了极大地改善。3 . 下列情境中语言表达得体的一项是（ ）妈妈对经常与网友聊天的女儿说：“你不要再与网友聊天了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。”女儿回答说：“_”A我有我的权利，你强行剥夺我与网友聊天的自由是违法的。B我求你别唠叨了，我以后不与网友聊天不就得啦。C谢谢提醒，我会注意，请妈妈允许我以此交流思想，缓解压力吧！D好吧，我可以不与他们聊天，但我给他们发短信或打电话总可以吧。4 . 选出下列说法中有误的一项（ ）A古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。如欧阳文忠集柳河东集太史公书就分別用了谥号、籍贯、官职来命名。B淸代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”，他写的聊斋志异是我国著名的文言短篇小说集，以谈鬼说狐的方式反映现实。C世说新语是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。D老舍原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、戏剧家。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。5 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A他昨晚通宵熬夜，第二天上班时整个人显得十分颓唐。B由于天气关系，下午学校的班际篮球赛被取缔了。C詹姆斯和韦德的组合锐不可当,小牛队的防守对他们来说形同无物。D初升的旭日确实很美，色彩绚丽，变化多端。二、字词书写6 . 在下列句子的括号中，给加点字注音或者根据拼音写汉字。诗人在静（m）_的深夜，遥望星空，闪烁_的星星勾起了他“柔软”的温情与朦胧的(chng)_憬。谁不愿意生活像诗一样浪漫，心灵像飞一样自由？只有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的（m）_足珍贵。三、现代文阅读(四)阅读下面的选文,回答各题。找到自己的“燃”点什么是“燃”?雄浑激越的音乐、紧张刺澈的賽事、精彩纷呈的电影、震撼人心的救灾现场都会令人达到热血沸腾、激情澎湃的状态,这种状态我们称之为“燃”。近年来,人们欣赏“燃,点赞”“燃”,甚至让“燃”成为了流行词,不仅因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态,还因为在追求“燃”的过程中,人们会始终保持着一种充满阳光的精气神。如果说,一个人就是一种能源,人的一生就是燃烧的过程,那么找到自己的“燃”点,点燃内心的火焰,就能让自身的能量充分地释放,最大化地实现人生价值。因此,我们要找到自己的“燃”点,让人生真正地“燃”起来。生活中常见这样一些“燃”不起来的人:他们鼓吹“平淡是福”来掩盖自己的不思选取;他们自诩“无欲无求”来遮掩自己的得过且过;他们宣扬“佛系人生”来淡化自己的意志消沉。说到底,他们就是缺乏一颗向上的心。恩格斯说过,“有理想的人,生活总是火热的。”找到自己的“燃”点,明确人生的方向,才会有“燃”起来的生活。“燃”点,就是一颗积极向上的心。站稳自己的位置,扛起自身的责任,即使再平凡的个体,也有“燃”起来的可能。川航“英雄机长”刘传健,在飞机驾驶舱的挡风玻璃高空爆裂的危急关头,呆断应对,平安将飞机降落,确保了飞机上旅客的生命安全,完成一次堪称史诗级的备降。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书,却立志“让乡亲们过上好日子”,历时36年,终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。他们郁是平凡的个体,在自己平凡的岗位上找到自己的“热”点,在尽职尽责的同时,也收获了世人的尊敬。“燃”起来的人生并不必然意味着鲜花和掌声。相反,还可能伴随着痛苦、辛劳和付出。曾有一部记录真实创业故事的电影燃点。影片中,创业者们向着自己的目标奋力进发,有的忙到抽不出时间见家人,有的每天睡眠时间少得可怜,有的事业坠入低谷尽管充满痛苦、迷茫、徘徊,但他们都有着自己的“燃”点,有着为梦想不懈打拼的激情。就像鲁迅先生所说,“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必簪候炬火,此后如竟没有炬火,我便是唯一的光。”一个人要想活成自己理想的样子,不正需要这样不懈奋斗的精神吗?哲人有言,“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”让我们找到自己的“热”点,始终保持昂扬向上的精神状态,热烈地“燃”起来吧!7 . 请概括选文两段的论证思路。8 . 说说选文段画线句的表达作用。9 . 请仿造例句形式,分别概括选文两段的观点。例:“然”点,是一颗积极进取的心。10 . 选文段中引用鲁迅先生的话作为道理论据,你觉得是否合适?请说明理由。11 . 选出下列成语中寓意与段划线句含义相同的一项。（ ）A千里之行,始于足下B志不强者智不达C人尽其才,物尽其用D精诚所至,金石为开阅读下文，完成下面小题。老家的树不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遍了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得：松柏是多么可傲的树！松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树产出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头却永远征服不了顽强的生命想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！（选自台湾作家郭枫的老家的树）（注释）（祖茔）（yng）：祖坟。12 . 作者先写自己不喜欢松柏，再写自己赞颂松柏，这是什么写法？有什么作用？13 . 第段写“在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色”的作用是什么？14 . 文中“生命的风范”的内涵是什么？请结合第段文意从三个方面概括。15 . 结合全文的主题来看，本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么？16 . 对于松柏，你能联想到哪些名句或诗句，请写出一两句。四、文言文阅读（二）阅读下面文言文，完成第下面小题。鲁人曹沫曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。注释:这里所选的是史记中刺客列传的第一部分。好力：喜欢勇士。力，有力之士。遂邑：今山东宁阳县。柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。快：快意。17 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A以勇力/事鲁庄公B桓公/左右莫敢动C子/将何欲D夫/贪小利以自快18 . 解释文中加点的词。（1）事（_）（2）倍（_）（3）亡（_）19 . 翻译文中下列句子。（1）子将何欲?_（2）今鲁城坏即压齐境，君其图之。_20 . 读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？五、句子默写21 . 古诗文默写。（1）“_，_”描绘了静态的远处的景。（野望）（2）“_，_”写出了诗人的思乡之情。（黄鹤楼）（3）“_，_”写出了塞外奇特壮丽的风光。（使至塞上）（4）“_，_”运用拟人手法，赋予江水以情意，含蓄地抒发了作者的思乡之情。渡荆门送别六、诗歌鉴赏西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。就是茅店社林边，路转溪桥忽见。22 . 关于这首词说法正确的一项是（ ）A这首词的作者是唐代的辛弃疾。B“西江月”是词的题目。C“见”，读jin，见到的意思。D这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。23 . 朗读下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（ ）A明月/别枝/惊鹊B七八个/星天外C听取/蛙声/一片D旧时/茅店/社林边24 . 对西江月夜行黄沙道中一词赏析有错误的一项是（ ）A“明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。B“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。C“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。D这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。25 . 诗词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物，给人印象深刻？请从本诗中找出来。26 . 词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？七、名著阅读27 . 阅读下面的文字，完成后面的题目。相对生理结构合理的昆虫，它是多么奇特呀！它就像是蠕动的小肠。每年的这个时节，我都能看见两种不同年龄的它，有一根手指粗的是年长的幼虫，粉笔大小的是年幼的。此外，我还看见颜色深浅不同的它的蛹和一些成虫的它，它们的成虫腹部呈鼓胀状，一旦天气转暖，它们就会从树干中出来。它在树干中要生活三四年，它们是如何度过这漫长而又孤独的囚徒生活的呢？它在橡树树千内缓慢的爬行，挖掘通道把挖掘留下的木屑作为食物。（1）这段文字选自法布尔的昆虫记，文中的它指的是_幼虫。（2）昆虫记堪称科学与文学的完美结合的典范，无愧于“_”之美誉。（3）举例说说这段文字的语言特点。_八、作文28 . 以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）请以我们过为题，将题目补充完整，写一篇文章。人生如一条大河，时而澎湃时而沉缓；又如一曲乐章，时而激昂时而低吟，但始终保持着一种前进的姿态。我们都是故事的主角，一幕幕悲欢离合的剧情掌握在自己手中，由自己编辑、导演、剪辑。或许，我们哭过，我们累过，我们熬过，我们怨过，我们恨过，当太多的不容易汇聚，熔炼的必是点点金光。（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。有一年初夏的早上，父亲让我跟他去花生地里除草。我看到父亲除去杂草时，也把一些长得很高、花开得很大的花生除掉。“为什么要除掉开大花的花生呢？它们开得多漂亮，多美丽！”我惋惜地问父亲。“花生花开得太大并不是件好事。”父亲说，“花儿开得越大，果实就会越小，甚至没有。”“为什么呢？”我问。“花儿把养分和劲儿都用在开花上，花儿开得倒是蛮漂亮，但又怎能专注结果呢？”父亲说。“使劲开花的花不结果？”我问。“对，使劲开花的花大多数不结果，能结果的大都是向下努力扎根。”“长这么大了，现在把它们拔掉真有点可惜。”我说。“一点也不可惜，因为花生不是用来欣赏的，是用来结果的。如果让花生专注开花，我们很可能在秋天颗粒无收。”父亲意味深长地说。我终于明白了。再看到花生地里那些花儿开得大大的花儿，我也能毫不留情地把它们拔掉。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、