人教新课标(标准实验版)四年级下册 第22课 牧场之国 同步测试A卷

人教新课标（标准实验版）四年级下册 第22课 牧场之国 同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 “字”开花。（在括号里填上恰当的同音字） (共4题；共26分)1. （6分）写出下列词语的近义词思考_ 遮掩_寂静_ 阻挡_专注_ 偶尔_2. （8分）给下列多音字组词。 模：m_m_圈：qun_jun_畜：ch_x_行：xng_hng_3. （6分）整理错乱的句子，把序号填入横线上_所以我们要十分注意用电安全。_如果电流较强。_由于人身是导体。_就可能发生触电事故造成死亡。_人体接触到带电物体的时候。_就会有电流从人体通过。4. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的草原 _的野草 _的绵羊_的猪群 _的奶牛 _的晚霞二、 对号入座。（给字词选择正确的解释） (共6题；共29分)5. （15分）读下面的话，联系课文内容回答问题。 （1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。改写成：荷兰，是牧场之国，水之国，也是花之国。这样改写后作为本文的开头行吗？想一想，再写下来。（2）碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。改写：碧绿色的低地像镶嵌在一条条运河之间的绿宝石。改写：一条条运河之间镶嵌着碧绿色的低地。改写后的两个句子与原句对比，意思改变了吗？（3）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。用上划线的词语起了什么作用？6. （6分）读下面的话，联系课文内容回答问题。 （1）金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。“挤奶的人更是默默无言”的原因是什么？_（2）这就是真正的荷兰。这句话在文中出现了四次，第一次出现是在第二自然段的最后一句，起了_的作用；第二次出现在第三自然段的第一句，作用是_；在第四自然段的末尾又出现了这句话，作用是_；文章末尾第四次出现这句话，其作用是_，_。7. （2分）给字词选择正确的解释。抱怨_A . 用手臂围住B . 存在心里C . 孵8. （2分）给字词选择正确的解释。沉思_A . 深入B . 没入C . 重9. （2分）给字词选择正确的解释。爱不释手_A . 说明B . 消散C . 放开10. （2分）给字词选择正确的解释。岂有此理_A . 哪里B . 难道C . 为什么三、 句子大本营。 (共4题；共14分)11. （5分）按课文牧场之国内容填空。 荷兰一向以“_”、“_”、“_”、“_”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的_的。12. （4分）写出下面词语的意思。悠然自得：_辽阔无垠：_极目远眺：_成千上万：_13. （2分）认真思考体会句子的意义。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。这句话是_句。我能感受到_。14. （3分）填地名烟笼寒水月笼沙，夜泊_近酒家。至今思项羽，不肯过_。_城外寒山寺，夜半钟声到客船。四、 照样子填空。 (共3题；共13分)15. （6分）按课文牧场之国原文填空。 荷兰，是_之国，_之国，也是_之国。在_的绿色草原上，白色的绵羊，_。黑色的猪群，_着，像是对什么表示赞许。16. （6分）按意思写词语。 指神情举止、姿态风度端正庄重。_把一物体嵌入另一物体内，这里指运河和低地交错排列着。_指悠闲的样子，内心感到非常满足。指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧舒适满足。_大声喊叫。这里指人与动物全都低声细语，可见环境的寂静。_形容面积很大，空旷，看不到边。_用尽目力向远处看。_17. （1分）猜一猜。脚蹬两耳，腰跨鼻梁，左右成双，又圆又亮。（打一生活用品）_五、 自主阅读。 (共1题；共17分)18. （17分）阅读短文。 _春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往（1）给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 （2）在文中找出一个比喻句，找出一个拟人句。 （3）从短文中找出下列词语的近义词。 飘扬_ 似乎_快活_ 大约_（4）文中的“小精灵”指的是_，作者对柳絮的称呼表达了_的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 “字”开花。（在括号里填上恰当的同音字） (共4题；共26分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、二、 对号入座。（给字词选择正确的解释） (共6题；共29分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 句子大本营。 (共4题；共14分)11-1、12-1、13-1、14-1、四、 照样子填空。 (共3题；共13分)15-1、16-1、17-1、五、 自主阅读。 (共1题；共17分)18-1、18-2、18-3、18-4、