2019-2020学年教科版 科学六年级上册第6课时 原来是相互关联的（II）卷

2019-2020学年教科版科学六年级上册第6课时 原来是相互关联的（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 证明进化论正确的主要依据是（ ）。A生物化石B古籍记载C科学猜测D实验证明2 . 下列食物关系的描述中，不能形成食物链的是（ ）。A小鱼被大鱼吃，虾米被小鱼吃B青草被小羊吃，小羊被狼吃C菜叶被青虫吃，青虫被小鸟吃3 . 含维生素丰富的食物是（ ）A牛肉B马铃薯C饼干4 . 食物链是从（ ）开始的。A凶猛的肉食动物B绿色植物C生物D微生物5 . 诗人白居易在大林寺桃花中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这实际上描述的是一个有趣的自然现象，影响山中桃花迟开的主要原因是（ ）。A空气B降水量C温度二、填空题6 . 我们可以通过 （_） 和（_）的方法辨别食物中含有的营养成分。7 . 生物与生物之间是相互_、相互制约和相互影响的。8 . 企鹅生活在_，狮子生活在_，海龟生活在_.三、判断题9 . 食物给了我们身体活动所需要的能量。（_）10 . “毛虫被小鸟吃”是一条食物链。（_）11 . 鱼的营养很丰富，它含有人体所需要的所有营养。（_）12 . 西红柿是一种果实。（_）13 . 将食物放在白纸上挤压的实验可以检验食物中是否含有淀粉。（_）四、连线题14 . （1）请你把食物链用箭头表示出来。（2）把你画出的食物链写出3条来。五、综合题15 . 奶奶家有一个菜园，菜园里生活着青蛙、菜青虫、蝗虫。请用箭头表示它们之间的关系，并按要求回答问题。（1）用箭头画出菜园中的食物关系。人青蛙蝗虫菜青虫蔬菜（2）如果大量捕杀青蛙，会产生什么后果？（3）如果蔬菜没有了，会出现什么情况？16 . 不同环境中的动物动物名称生活环境身体特征我猜想的功能金鱼（_）身体纺锤形（_）鱼鳍（_）鱼鳞（_）鱼腮（_）侧线（_）鸽子（_）身体纺锤形（_）羽毛轻巧细柔（_）骨骼中空（_）胸肌发达（_）第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、三、判断题1、2、3、4、5、四、连线题1、五、综合题1、2、