人教版2020年九年级第一学期期中考试语文试题B卷

人教版2020年九年级第一学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读（二）阅读行道树文段，完成1517题（16分）我们是一列树，立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的，其实这一点，我们知道得比谁还都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的煤烟。是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的工业城里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上也是我们自己的选择的否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深度给予我们。当夜来的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地呼吸着鲜洁的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。1 . .从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运？（6分）2 . .文中蕴含深刻人生哲理的语句是哪句？你怎样理解这句话？（7分）3 . .“行道树”象征现实生活中的哪一种人？（3分）（二）谈失败白岩松当下是一个“成功学”泛滥的时代。我们往往只追求现实的结果，不追求真理；我们把结果看得非常重，因此我们无法享受过程；我们为了实现某个愿望，有时竟不择手段。伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。有记者提问：“体育如何影响一代人？”伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢。”这句话很平常，在中国，很多事都能教孩子们如何去赢。但是他的下一句话让我格外感动：“同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”这是中国人很缺乏的一种教育。在我们的教育体系中，孩子从小到大，什么时候学习过体面并且有尊严地输？我记住了这句话。它像一面镜子，映照出此时的中国。其实老祖宗早已明白这个道理，说“人生不如意事十有八九”。既然不如意事十有八九，为什么我们从来不教“十有八九”时人的心态和应对方法？相反，十之一二的成功，被看得极其重要；十之八九的挫折，也被放大到无以复加。回头看世界历史，特别是中国历史，想想看，失败很可怕吗？中国有无数伟大的历史人物，他们之所以伟大，是因为失败，而不是因为成功。岳飞是因为成功才伟大吗？如果从我们现在的“成功学”角度来看，岳飞很失败。不管你仗打得怎么样，岳飞终究被朝廷用十二道金字塔令牌召回，最后还是给“办”了。在当时来说，他是一个失败者。当时的成功者是谁？是秦桧。可是后来呢？秦桧一直在西湖边上跪着，但岳飞是我们心目中的英雄。项羽是成功者吗？作为一个将领，项羽已经失败到不能再失败的地步了吧？但是他仍然以英雄的形象，存留于中国的戏剧故事和百姓谈论当中。反倒是“成功者”刘邦，会让我们在心里产生某种不屑或者不喜欢的感觉。林则徐的人生成功了吗？大家只记住了“虎门销烟”，却不知道在很多“妥协派”的压力之下，一年之后林则徐被免去职务。从功名的角度来说，他成功了吗？一点儿也不。为什么要补上失败这一课？不仅仅是因为“人生不如意之事十有八九”，还因为失败有很多意义，这些意义比成功大，或者说有一种成功必须是以失败作为助推力的。南唐后主李煜的失败极其惨痛，我们想要经历那样的失败都很难。但是我们至今仍在谈论他，为什么？因为他作为一个伟大的文学创作者，留在了中国文学史上。如果不是国家破亡，他会有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这样一种感怀吗？不会。这个失败对于李煜固然惨痛，但对于后人，对于文学的传承，何尝不是一件幸事？在他的文字中，失败，竟然有一种美妙的意境。莫扎特生前在家乡不是一个受欢迎的人，屡受排挤，命运多舛。他却是一个音乐天才，他一生中创作的音乐作品，如果交给普通人抄谱，终生都未必抄得完。在他的音乐作品中，你听不到失败，听不到挫折，听不到身世的飘零和难言之隐。他的音乐，永远是人间原本美好的存在。还有很多伟大的诗人，正是因为人生中的不幸、挫折和难过，才创作出伟大的作品。我们都知道苏轼的作品好，但苏轼的官宦生涯非常糟糕，他屡被排挤，被贬谪，即使这样，他仍然留下了无数传世的佳作。所以，以史为鉴，回归个人，我们应该知道，有时我们是需要失败的，而且失败是伟大创作的重要动因。此外，我们还应该明白，挫折与失败原本就为变革提供了机会。要知道，人在胜利的时候不必做出决定，但在失败的时候要做出决定。作出决定，往往意味着一种变革的开始。4 . 第段文字在文中的作用是什么？5 . 文章段已经举例了3个事例进行论证了，为什么还要在第段中再举3个事例继续论证？请结合文章内容简要分析。6 . 文章最后一段画线的句子如何理解？请结合本文的内容和你的生活体验谈谈你的看法。7 . 根据全文内容，概括作者多要表达的思想观点。二、文言文阅读周亚夫军细柳上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。8 . 解释下列句中加点的词。（1）天子且至 （2）将军约，军中不得驱驰 （3）天子为动，改容式车。使人称谢（4）曩者霸上、棘门军，若儿戏9 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。句子：于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”10 . 最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。三、句子默写11 . 古诗文默写。（1）复有贫妇人，抱子在其旁，_，_。（白居易观刈麦）（2）宋濂在送东阳马生序中，用“_，_”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。（3）天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“_，_”（夜雨寄北）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“_，_”（水调歌头明月几时有）的祝愿。四、语言表达12 . 根据情境，按要求写作。“双十一”当天，我市某快递公司的一辆运输车突然燃起熊熊烈火，一车物品付之一炬。为了能够更好地解决有关赔偿事宜，快递公司打算写一份道歉信给顾客。请你结合链接材料，为快递公司写一份道歉信并说明有关赔偿事宜。要求：内容完整，条理清楚，语言得体，150字以内。（只写正文内容）链接材料：新版的快递市场管理办法规定，在快递服务过程中，快件（邮件）发生损毁，快递企业应该按照与用户的约定，依法予以赔偿。对于未购买保价的快件，应按照交付或应当交付时货物到达地的市场价格计算。在这个过程中，快递丢失物品的价值是多少，应由消费者举证，证明其实际价值。致广大顾客的道歉信尊敬的顾客朋友：大家好！_市快递公司2018 年 11 月 12 日五、名著阅读13 . 名著阅读（1）下列关于名著说法正确的是（_）A. 水浒传里青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。B. 钢铁是怎样炼成的是一部自传性的长篇小说，作者保尔柯察金在这部作品中展示了在党的教育下，一个普通工人子弟成长为钢铁战士的过程。C. 简爱中,为了试探简爱的心理，罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚,并邀请简爱参加这场婚礼。D. 海底两万里中的尼摩船长性格阴郁，知识渊博，是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思路的体现。（2）下列说法不正确的是（_）A红岩中江姐不幸被捕，关押在白公馆里。在狱中，面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”B.骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事，他经历了买车的三起三落，最后变成了好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。揭露了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层百姓善良的摧残。C鲁滨逊到巴西成为种植园主，因缺乏人手等原因，与他人到非洲贩卖黑奴，在途中遇到风暴，被海浪冲到一座荒无人烟的海岛上。D.草房子中杜小康经历了孤独的放鸭之旅，觉得自己“长大了，坚强了” 。（3）阅读语段回答问题A（人物）心里有数儿。他晓得是祥子把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。B（人物）更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们, 可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。以上是骆驼祥子中的相关情节，请写出相关人物A （_）B（_）。小说中有关人物B的情节,掏钱买车假装怀孕“下嫁”祥子和父亲彻底吵翻。请依据原著内容按先后顺序排列（_）片段中，A是愿意祥子留在车行里的,联系作品内容，后来A为什么不愿意他留在车行？ _原著中祥子的性格前后有着怎样的变化？ _（4）阅读下面语段回答问题我走上了一条被踩踏而成的大路，看见野地里有几只长得很怪的动物，它们的头和胸长着浓密的毛发，下巴上长着像山羊一样的胡子，背上的长鬃向下垂；它们的腿脚前面也长着长毛，不过身体的其他部位则是光秃秃的。它们没有尾巴，能爬上高高的树木，动作如松鼠一样敏捷.我没走多远，一只这种动物朝我走来，拦住了我的去路。上面材料是有关格列佛游记的情节，小说的作者是_国籍_人名。根据材料中的内容，这部分写“我”第四次出游去_国的经历，文中“这种动物”在该国叫_。前三次出游依次去了_、大人国、_（国家名）材料中格列佛游历的国家，有着高度的文明，请用简洁的语言概括该国公民教育子女特点？（请至少答出两点）_六、综合性学习14 . 阅读下面文字，完成下列小题。友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是di倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时摸去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是单向支取，而是通过双方的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。储蓄（_） di（_）倒搀扶（_）（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）文中“倾囊相助”的“囊”的意思是_；“丧失殆尽”中，“殆尽”的意思是_。（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。_15 . 某中学九年级（2）班以“走进小说天地”为主题开展综合实践活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发同学的活动兴趣。（2）下面是杨子悦同学搜集的一则材料，请你帮她修改。微型小说是小说的样式之一。它的显著特点是篇幅短小、人物少、故事情节简单。在艺术处理上，对情节、环境不做精凋细刻，只集中精力描绘人物、深化主题。节奏变化紧凑，构思结构精巧，能收到小中见大的艺术效果。（A）字数上有较严格的要求，一般几百字，多则不超过两千字左右。与其它小说相比，微型小说更能准确捕捉现实生活中美的闪光，（B）使读者在极短的时间内有益的获得某种感悟和启发，更符合现代人的审美心理和审美趣味。选段中有错别字的词是“_”，应改为“_”。（A）句有表意不当，应将“_”删去。（B）句语序不当，应改为：_。（3）有人根据第四单元课文内容拟写了一幅对联，现在给出了给出上联，请选出合适的下联。上联：惜故乡疮痍满目下联：A赞小康夜寻鸭群B悲世间冷漠人心C赞小康夜晚寻鸭D叹社会金钱无情16 . 阅读下面的材料，完成小题。某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是某同学的读书笔记：读鲁迅朝花夕拾中藤野先生的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格三作家中列夫托尔斯泰的片段“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读列子中愚公移山的片段“虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光史记中周亚夫军细柳的片段“军门都尉曰：将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏”。”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。总之，作者通过各种方式刻画了一个个独一无二的充满人性光辉的文学形象_。（1）材料中加点字的注音全都正确的一项是_。A. 深恶痛疾（w） 锃亮（zng）穷匮（gu）天子之诏（zho）B. 深恶痛疾（）锃亮（zng）穷匮（gu）天子之诏（zho）C. 深恶痛疾（w） 锃亮（zng）穷匮（ku）天子之诏（zho）D. 深恶痛疾（）锃亮（zng）穷匮（ku）天子之诏（zho）（2）请按要求答题。词语_中的_字改为_。“装”字的最后一笔笔画是_。（3）根据上文和相关语法知识，为第二段横线处补写一个含有主谓宾三种成分的句子，以表达该同学的感受。（4）用一句话向该同学说明下表呈现的主要内容。（不超过20字）名著推广活动后，学生阅读情况调查统计年级七年级八年级阅读类型网络小说名著网络小说名著所占比例70%30%40%60%（5）该同学的笔记中，文学常识表述有误的一项是A. 鲁迅朝花夕拾藤野先生B. 奥地利茨威格三作家列夫托尔斯泰C. 列子愚公移山D. 西汉司马光史记周亚夫军细柳七、作文17 . 阅读选文，回答问题。山果黄兴蓉我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙窝站还有几十里，家里的核桃树收很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。“出这么远门你不害怕吗？”我问。“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。”她很有信心地说。“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱？”“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。“还不够路上吃顿饭的呢！”我身边一位乘客插话说。小姑娘马上说：“我们带的有干粮。”那位乘客真有点多话，“你带的什么干粮？”“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。”“你带的什么干粮？”那位乘客追问。“红薯面饼子。”周围的旅客闻之一时凄然。就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。”有人问：“多少钱一斤？”女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。”旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。”姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给他钱的农民工大声喊着：“大爷！大爷们！”感激的泪水纷挂在小脸上，不知道说什么好。那几位农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆”声音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山果”灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名字：山果！眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合静静的从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中。读了山果这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你，影响你。请将你的阅读心得写下来，与大家分享。写作提示：感受真实，语意连贯，结构完整；不少于150字；书写规范，卷面整洁。第 13 页 共 13 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、文言文阅读1、三、句子默写1、四、语言表达1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、2、3、七、作文1、