新人教版备考2020年中考历史复习专题：06 商鞅变法（I）卷

新人教版备考2020年中考历史复习专题：06 商鞅变法（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）战国时期秦国蜀郡守李冰父子主持修建的、闻名世界的水利防洪灌溉工程是（ ）A . 郑国渠B . 都江堰C . 京杭大运河D . 浙江海塘2. （2分）某校七年级一班同学在学习商鞅变法时，排练了生动形象的历史剧。下面四位同学模拟发布的告示，不符合史实的一项是（ ） A . 小明：出身贵族的人，爵位保持世袭B . 小丽：努力种田的人，可以免除徭役C . 小红：土地属于私有，可以自由买卖D . 小强：军功卓著的人，授予爵位田宅3. （2分）秦国发展成为战国后期最强盛的封建国家，主要是因为（ ） A . 商鞅变法B . 牛耕的推广C . 铁制农具的运用D . 都江堰的修建4. （2分）与“徙木立信”有关的历史人物是（ ）A . 管仲B . 齐桓公C . 孙膑D . 商鞅5. （2分）著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦秦成为第一大强国。”“推行新法”的代表人物是 （ ） A . 管仲B . 商鞅C . 秦始皇D . 北魏孝文帝6. （2分）作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是（ ）A . 禹B . 李冰C . 商鞅D . 李春7. （2分）战国时期，各诸侯国纷纷变法。其中秦国的变法成效最大，使秦国一跃成为最富强的诸侯国。在秦国实行变法的是（ ） A . 商鞅B . 李冰C . 秦穆公D . 晋文公8. （2分）秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（ ）。 A . 使用的铁农具最多B . 使用牛耕最普遍C . 兴修水利工程最多D . 商鞅变法最彻底9. （2分）任用商鞅变法的君主是（ ）A . 孝文帝B . 秦始皇C . 秦孝公D . 齐桓公10. （2分）变法是战国时期的主旋律，其中发生在楚国变法是（ ）A . 管仲改革B . 李悝变法C . 商鞅变法D . 吴起变法11. （2分）商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是（ ）A . 废除旧贵族的特权B . 国家承认土地私有C . 奖励耕战富国强兵D . 推行县制治理地方12. （2分）按照因果关系排列一下顺序（ ）商鞅变法 私田出现铁农具和牛耕开始使用 战国时期经济的迅速发展A . B . C . D . 13. （2分）改革变法的目的是兴利除弊，促进社会发展。下列改革使社会性质发生变化的是（ ）商鞅变法 管仲改革 洋务运动俄国1861年改革 明治维新 罗斯福新政A . B . C . D . 14. （2分）商鞅变法的措施中能体现是封建性质改革的是（ ） A . 承认土地私有B . 建立县制C . 奖励军功D . 奖励耕织15. （2分）商鞅变法中主要为了加强君主权力的是（ ） A . 建立县制B . 奖励耕织C . 奖励军功D . 严刑峻法16. （2分）对商鞅变法历史作用的评价不准确的是（ ） A . 秦国的经济得到迅速发展B . 秦国很快成为战国后期最富强的国家C . 军队战斗力显著提高D . 使秦国成为历史上第一个统一的中央集权的封建国家17. （2分）史记商君列传载，“集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，凡三十县。”材料反映当时（ ） A . 实行分封制B . 建立县制C . 确立行省制D . 推行群国并行制18. （2分）司马迁史记商君列传：商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领：苏轼商君功罪：“其民见刑而不见德，知利而不知义”。两者都认为商鞅变法（ ） A . 遭到了普遍反对B . 严刑峻法导致社会混乱C . 最终必然会失败D . 忽视了道德教化19. （2分）商鞅变法功不可没，但他本人却惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是（ ） A . 重农抑商B . 统一度量衡C . 迁都咸阳D . 按军功授爵20. （2分）近来，中央电视台有一则广告语：“拜水都江堰，问道青城山，四川旅游依然美丽。”反映了四川人民在灾后重建家园、发展经济的美好愿望。广告中提到的都江堰是中国古代著名的水利工程，青城山则被誉为是中国道教的发源地。据此推断，这两处人文景观分别最早形成于（ ）A . 春秋、战国B . 春秋、秦朝C . 战国、西汉D . 战国、东汉21. （2分）2018年1月，中央电视台国家宝藏栏目展示了文物“商鞅方升”并介绍了它的前世今生这一文物是商鞅变法中哪一项举措的佐证（ ） A . 加重刑罚B . 奖励农耕C . 推行县制D . 统一度量衡22. （2分）李斯在谏逐客书中说：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今富强。”这段材料说明了商鞅变法的（ ） A . 内容B . 影响C . 性质D . 背景23. （2分）对如图所示秦国有关信息，理解正确的是（ ） A . 秦国变法成效显著B . 分封制彻底瓦解C . 诸侯混战破坏经济D . 周天子名存实亡24. （2分）2018年1月，中央电视台国家宝栏目展示并演绎了一件与计量有关的藏品“商鞅方升”(见下图)的前世今生。这一文物可以佐证商鞅变法实施的哪一举措?（ ） A . 奖励军功B . 奖励农耕C . 推行县制D . 统一度量衡25. （2分）商鞅变法后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是（ ） A . 多生产粮食布帛B . 当兵建立军功C . 大力开垦荒地D . 去经商发财26. （2分）史书记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。这突出地说明，商鞅变法（ ） A . 没有改变土地制度B . 触犯了旧贵族的利益C . 严重缺乏群众基础D . 违背了历史潮流27. （2分）“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”材料中没有涉及的内容是（ ）A . 变法的背景B . 变法的领导人C . 变法的内容D . 变法的影响28. （2分）商鞅变法中，奠定地方行政管辖制度的重大举措是（ ）A . 土地私有制B . 奖励耕战C . 赏罚军功D . 建立县制29. （2分）史记商君列传中说：“有军功者，各以率受上爵宗室非有军功者论不得为属籍。”商鞅这项变法措施的积极影响在于（ ） A . 使秦国军队的战斗力大大增强B . 强化了秦国的中央集权C . 使秦国的人口增加，发展了封建经济D . 确立了秦国的土地私有制30. （2分）某同学整理的如图这张资料卡片，可用来研究（ ）A . 商鞅变法的原因B . 商鞅变法的影响C . 孝文帝改革的原因D . 孝文帝改革的影响二、 材料分析题 (共5题；共110分)31. （25分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是商鞅在秦国的变法。材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。秦惠王车裂商君以殉，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。史记商君列传（1）根据材料一，指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了秦国哪一位国君的支持？ （2）结合所学商鞅变法的内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合理的途径是什么？ （3）结合所学知识，说说出现材料二中“宗室贵戚多怨”的原因是什么？ （4）商鞅后来被车裂而死，那么商鞅变法是成功了，还是失败了？请说明理由。 32. （20分）阅读材料。回答问题 材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。孙中山材料二：战国策载：夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。汉书载：孝公用商鞅之法，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。材料三：1988年，诺贝尔奖得主齐聚巴黎，他们在巴黎宣言中写道：“人类如果要在21世纪生存下去，必须回到2540年，去吸取孔子的智慧。”（1）孙中山眼中的“神州轩辕”后人对其有何尊称？依据材料指出，“神州轩辕”的主要功绩是什么？ （2）材料二中战国策、汉书都充分肯定了商鞅变法的哪些内容？他们都对商鞅变法如此高的评价，你认为商鞅变法有什么重要意义？ （3）结合所学知识指出，人类能够从孔子的思想精神中吸取哪些治国为民方面的智慧？如何简单评价孔子？作为新一代中学生，我们应从孔子的思想中汲取哪些积极向上的学习态度与学习方法，请引用孔子的言论说明。 33. （20分）阅读材料，回答问题。 材料一：废除井田制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。材料二：材料三：秦朝的政治建制示意图材料四：西汉建立后，沿用和承袭了秦朝的政治体制。汉武帝时，西汉出现大一统局面。（1）根据材料一指出，商鞅变法的内容中，除改革土地制度、鼓励耕织、严明法度之外，还有哪些措施？（写出三点，不得照抄材料原文） （2）材料二两幅图片，分别是秦朝为巩固统一采取的哪两项措施？ （3）材料三所示是秦始皇为加强统治实行的什么制度？ （4）根据材料四和所学知识，指出为实现大一统，汉武帝在经济上采取了哪些措施？ 34. （30分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。汉书食货志材料二 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。摘编自赵毅主编中国古代史（1）材料一反映了什么历史事件？据材料概括其主要措施。 （2）根据材料二，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。 （3）根据材料一和材料二，概括战国时期秦国成为最强盛国家的原因。 35. （15分）阅读材料回答问题。材料一：“治世不一道，便国不法古。”商君书材料二：项目主要内容政治确立，由国君直接派官吏治理废除贵族的特权改革，加强对人民的管理严明，禁止私斗经济废除，允许土地鼓励，生产粮食布帛多的人可以免除徭役统一军事奖励，对有军功者授予战国形势图材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。资治通鉴（1）材料一是哪位政治家说的？ （2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？变法的时间是哪年？ （3）材料二战国形势图中分别是哪个国家？请写出变法的经济内容。 （4）根据材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是什么？这次变法影响如何？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共5题；共110分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、35-4、