人教版2020年九年级上学期期中考试语文试卷C卷

人教版2020年九年级上学期期中考试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A为了防止斗殴事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。B“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。C能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。D通过老师的辅导，使我的学习成绩有了很大的提高。2 . 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。B人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？C我很生气，质问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”D“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”3 . 下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）A疙瘩（da）碗碟（di）阖眼（k）薪金（xn）B懊悔（o）字帖（ti）赚钱（zhun）钥匙（yo）C疏懒（sh）陆玑（j）粗拙（zhu）霹雳（p）D攥着（zun） 滞笨（zh）憎恶（zng）黏性（nin）4 . 结合语境，下列句子中加横线词语的感情色彩与其他三句不同的一项是（ ）A唉，我现在想想，那时真是太聪明了！B鸟儿们呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。C有的屏风造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。D那位同乡下不了台，便说他是私闯民宅的小偷，拿出一封假信来只是脱身伎俩。二、现代文阅读一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传中写道：“好读书，不求甚解（ ）每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大人的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才huo然guan通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。5 . 请根据拼音写出汉字hu_然 gun_通6 . 对第段括号中的标点符号应该是（ ）A，B；C。D！7 . 从全文看，作者认为陶渊明所说的“好读书”和“不求甚解”各有所指，其中，“好读书”是指_；“不求甚解”是指_。8 . 有同学认为，第段内容冲谈了文章的主要观点，应当删去。你同意这个意见吗？说说你的理由。阅读下面文章，完成小题。桐花声里燕子飞郑小琼院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝lin花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。六岁那年，一个不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。 在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？9 . 在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树？（用原文回答）10 . 文中第段的主要写了什么事？表达了作者怎样的情感？11 . 试分析文章最后一段有何深刻含义。12 . 细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处，为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”？13 . 你对家中或者家乡的某物也会寄予某种感情，请运用借物抒情的手法写一写，100字以内。（至少运用一种修辞手法）三、文言文阅读阅读下面的文段，完成下列小题。（一）陈涉世家（节选）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（二）唐雎不辱使命（节选）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。(说通：悦)秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”14 . 下列句子中，加粗词的意义相同的一项是（ ）A安陵君其许寡人百姓多闻其贤B陈胜、吴广乃某曰当立者乃公子扶苏C今诚以吾众诈自称以君为长者D然足下卜之鬼乎虽然，受地于先王15 . 下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A陈涉世家中“天下苦秦久矣”一句说明百姓对秦王朝的残暴统治痛恨至极，难以忍受。B陈涉世家中“丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备，表现了他们的足智多谋。C唐睢不辱使命中秦王摆出一副施恩加惠的姿态，并指责唐睢竟敢在他面前“逆寡人”“轻寡人”，可见秦王的骄横。D唐睢不辱使命秦王以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力，企图迫使唐睢接受“易安陵”。16 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。_（2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？_四、句子默写17 . 默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。_，濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说)_，吟鞭东指即天涯。龚自珍己亥杂诗(其五)何夜无月？何处无竹柏？_。(苏轼记承天寺夜游)_，自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)_，忽复乘舟梦日边。李白行路难(其一)_，去年天气旧亭台。(晏殊浣溪沙)(2)根据提示写出相应的名句。白雪歌送武判官归京中的“_，_”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。桃花源记中，表现桃花源中生活环境宁静祥和的句子是“_，_”。五、综合性学习在“探究神话”综合性学习活动中，完成后面小题。18 . 请你为本小组这次活动确定一个探究方向如：从神话看人与自然的关系19 . 许多神话中出现的事物在生活中已经成为现实，请你至少列举四种如：千里眼-望远镜（1）（2）（3）（4）。20 . 请说出四个神话故事名称（1）（2）（3）（4）。六、作文21 . 鲁迅先生怀着真挚的情感回忆了自己的恩师藤野先生，朱德司令则用平易朴实的语言深情回顾了母亲辛劳的一生。这两篇文章在写作中做到了内容真实，事件典型，注重细节描写这三个方面。请你以“我的”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整；内容真实，抒发真挚的情感，要选取典型事件，展现人物的性格特点，注重细节描写；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、综合性学习1、六、作文1、