人教版2020年中考模拟语文试题（II）卷

人教版2020年中考模拟语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字字音、字形完全正确的一项是（ ）A匿笑n分歧q憔悴cu翻来覆去fB霎时sh绝别ju莅临l咄咄逼人duC静谧mi肌肤f酝酿yn喜出望外wngD着落zhu 黄晕yn贮蓄zh追不及待j2 . 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A为了防止校园暴力事件再次发生，学校启动安全综合治理机制。B能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。C网友预计，今年天猫双十一全天交易额将至少达到2500亿以上。D中国机长讲述了“中国民航英雄机组”成员与119名乘客在万米高空直面强风、低温、座舱释压。3 . 下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）A亵渎（d）摇曳矫揉造作（jio）根深缔固B箴言（jin）佝偻面面相觑（q）相濡以沫C星宿（xi）博弈木铎金声（du）明修栈道D腼腆（tin）恐吓抽丝剥茧（bo）百战不殆4 . 下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A曹刿论战左丘明战国策B使至塞上王维唐朝C登飞来峰王安石北宋D范进中举吴敬梓儒林外史5 . 下列语序的排列，最恰当的一项是（ ）品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。总之，品读经典可以培养高尚心灵。ABCD6 . 下列加点的词语使用有误的一项是（ ）A习近平总书记反腐倡廉的举措合乎民意、深入民心，其历史意义不容置疑。B许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。C令人大惑不解的是，这样令人流连忘返的风景名胜竟无人问津。D这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。二、现代文阅读现代文阅读寻石记迟子建我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么！我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。7 . 本文开头写“抓白军”游戏有什么作用？8 . 第段中打渔人对“我”说起石头的传说，其目的是什么？9 . 下列句子形象生动，富有表现力，请选择其中一句加以赏析。A有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。B次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！”10 . “我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。”这句话是从文中抽取出来的，把它放回原处，应该放在哪两个段落之间？并说说你的理由。11 . 结合全文，谈谈你对“我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。”这句话的理解？阅读下面的文字，完成下列小题。地球上的水到底从哪儿来水是生命之源，在地球演化过程中，水起到了化学反应剂和润滑剂的作用，直接促进了地球的演化和生命的起源。那么，地球上的水，到底从哪儿来？目前比较有代表性的是“外源说”和“内源说”。所谓“外源说”，顾名思义，认为地球上的水来自地球外部。而外来水源的候选者之一便是彗星和富含水的小行星。被誉为“脏雪球”的彗星，其成分是水和星际尘埃，彗星撞击地球会带来大量的水。而有些富含水的小行星降落到地球上成为陨石，也含有一定量的水，一般为0.5%5%，有的可达10%以上。一些科学家认为，彗星和小行星等地外天体撞击地球时，将其中冰封的水资源带入地球环境中。但是，地球表面要想形成现今的水储量得需要多少陨石？如果光有陨石而缺乏把其中的水释放出来的地球物理化学作用，陨石中的水又怎样变成液态水？这些问题还有待进一步发掘。外来水源的另一个候选者是太阳风。有科学家认为，地球上的水是太阳风的杰作：太阳风到达地球大气圈上层，带来大量的氢核、碳核、氧核等原子核，这些原子核与地球大气圈中的电子结合成氢原子、碳原子、氧原子等。再通过不同的化学反应变成水分子，据估计，在地球大气的高层，每年几乎产生1.5吨这种“宇宙水”。然后，这种水以雨、雪的形式降落到地球上。但太阳风形成的水是如此之少，在地球45亿年生命史中，也不过形成了67.5亿吨水，与现今地球表面的水贮量1.38601010亿吨相比，不过九牛一毛。与外源说相对的是内源说，内源说认为地球上的水来自于地球本身。这种观点认为，地球起源时，形成地球的物质里面就含有水。在地球形成时温度很高，水存在于地壳、地幔中，或以气态存在于地球大气中。后来随着温度的降低，地球大气中的水冷凝落到了地面。岩浆中的水也随着火山爆发和地质活动不断释放到大气、降落到地表。汇集到地表低洼处的水就形成了河流、湖泊、海洋。还有一种说法认为在地球开始形成的最初阶段，其内部曾包含有非常丰富的氢元素，它们后来与地幔中的氧发生了反应并最终形成了水。地球上的水究竟来自外部还是产自内部？科学家各有各的道理，目前，两种观点谁都不能说服谁，真相究竟如何，还有待于科学家们收集更多的客观证据，以揭开这个迷。12 . 请简要分析文章第段的说明结构。13 . 根据要求，完成下列两小题。（1）第段运用了哪些说明方法？有什么作用？（2）第段画线句中加点的词语“据估计”“几乎”能否删去？为什么？请分别说明理由。14 . 下面的这则材料是2017年最新的科研发现，请你探究，这则材料与文章中的观点有什么关系？近日，关于地球上水的起源问题又有新发现。自然杂志载文称，德国明斯特大学的科学家通过对来自加拿大不列颠哥伦比亚省塔吉胥湖陨石和地球地幔岩石样品的同位素分析显示，两者的同位素水平并没有任何相似之处。同时，科学家研究发现，大多数彗星水的化学成分与地球水并不匹配。三、情景默写15 . 默写。（1）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2）_，载不动许多愁。（李清照武陵春）（3）周敦颐在爱莲说里写到莲的品质“_ , _，”与习总书记在党内开展反腐倡廉行动，号召大家要能经得起各种考验，保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙。（4）天地英雄气，千秋尚凛然。“_，_，”（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“_，_，”（李贺雁门太守行）显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。四、课内阅读阅读（爱莲说），完成下列小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！16 . 解释加点的词语（1）可爱者甚蕃（2）陶后鲜有闻（3）宜乎众矣（4）濯清涟而不妖17 . 翻译句子（1）予独爱莲之出淤泥而不染。（2）可远观而不可亵玩焉。18 . 下列对文章内容分析不当的一项是（ ）A本文作者抓住“莲”的生长环境，形态、香气仪表等特点，生动形象地展示出莲的高尚端庄、正直不苟且的美好资质。B“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹，喜欢追名逐利风气的反感。C文章以“爱莲”为线索，以“草木之花”为“莲”的总陪衬，以“菊花”“牡丹”两种花依次分别来反衬和正衬“莲”。D面对污浊的环境，周敦颐选择保持独立人格及洁身自好的品性，陶渊明选择归隐。19 . 文末以“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”两句作结，一问一叹饱含作者情感。请着重从标点符号的角度，对作者心理予以分析。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。20 . 首句“杨花落尽子规啼”营造了怎样的氛围。21 . 联系全诗，说一说诗中加点的词语“愁心”所包含的丰富情感。六、名著阅读阅读名著，回答问题22 . 鲁迅在他的回忆性散文集朝花夕拾中刻画了许多鲜活生动的人物，请在下面的三段语句中的空格里填写鲁迅分别描写的人物。 （1）我交出所抄的讲义去，_收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。（2）一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。_就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋”（3）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，_就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。23 . 阅读朝花夕拾，仿佛是穿越时空，认识了一个别样的鲁迅先生。比如在从百草园到三味书屋中，我们看到了一个喜欢捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的鲁迅；在狗猫鼠中，我们看到一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的鲁迅；在_中，我们看到了一个_的鲁迅。七、综合性学习24 . 三年的初中生活即将结束，你留心过你所用的语文课本是何种版本吗？如果没有留心，没关系，以后留意点。这一问记在心里，不需回答。下列问题可要认真作答哟（1）在毕业之际，请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。 （2）六本语文书，数百篇诗文。坦白的说，未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不适合做课文？说说你的依据。（3）请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你推荐的理由。八、命题作文25 . 阅读下面的文字，按要求作文。倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我们在倾听中成长。要求：请以“倾听”为题目，写一篇文章。文体不限，不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、情景默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、命题作文1、