人教版2020年七年级（五四制）上学期期中语文试题（I）卷

人教版2020年七年级（五四制）上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划。B阅读文章不能断章取义，应该结合上下文以及写作背景等诸多因素去理解作者的写作意图。C这部电影的女主角言行优雅大方，矫揉造作，让人看后难以忘怀。D在未来某个时间开征环境税的设想，在一些专家眼中已经成为治理雾霾的不二法门。2 . 下面句子没有语病的一项是（A新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。B学校新来的孟桐老师，给我们留下了深厚的印象。C经过多年努力，屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法。D据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。3 . 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种_而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的_，一种终于停止向周围申述求告的_，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的_，一种并不陡峭的高度。A圆滑沉着大度宽厚B圆润从容大气厚实C圆滑从容大度厚实D圆润沉着大气宽厚二、现代文阅读颐和园里千姿百态的亭亭，是我国古典园林中最常见的一种景点建筑，仅颐和园里就有各式亭子40多个。这些亭子，有的建在湖畔，有的隐于林间，有的浮于水上，有的立于山巅，有的夹于廊中，有的位于桥头它们不仅把湖光山色点缀得更加娇艳动人，还为游人提供了一处处可以停留休息同时领略周围美景的场所。位于昆明湖东堤旁的朗如亭，不仅是颐和园中也是我国现存古亭中最大的一个，面积有130多平方米，远远望去，犹如一个巨大的圆形宫殿。朗如亭通过十七孔桥与南湖岛遥相呼应，显得格外壮观。而在佛香阁旁有一个小巧玲珑、十分逗人喜爱的小小亭，它的高和宽都仅有一米多，只能供人观赏。在小小亭的西边则有一个极为珍贵的铜亭，它全部用青铜铸成，造型之精美，工艺之复杂为世上罕见。在铜亭东边有一个甚为奇特的敷华亭，它的外形并不奇特，而在亭内有一山洞直通山下，并有一个小木亭位于其中。亭中有亭，真是奇妙无比。敷华亭的东边有一个很是别致的蝴亭。它的造型与众不同，别具一格由两个相连的六角单檐亭组成。那黄色琉璃瓦在阳光下熠熠发光，甚为美观。从昆明湖东岸通过一座小桥有一个小岛，岛的中心坐落着著名的知春亭。它造型优美，四面环水，周围满是绿叶红花。站在亭上向远处望去，四周景色尽收眼底，令人陶醉。颐和园的亭子千姿百态，它们和着山水树木，和着周围的建筑及变幻莫测的天空，又与碧波荡漾的昆明湖、葱茏苍翠的万寿山及许许多多的殿堂楼阁融为一体，组成了一幅生动清新、美丽动人的画面。4 . 下列对选文内容的理解与分析不正确的一项是（ ）A本文的说明对象是颐和园里的亭。B本文的说明对象的特征是千姿百态。C本文依次介绍的亭子有朗如亭、小小亭、铜亭、敷华亭、蝴亭、知春亭。D第段中“它的高和宽都仅有一米多”中的“仅”字可以去掉，并不影响表达效果。5 . 本文第段中使用了哪些说明方法？请举例说明其中一种说明方法的作用。6 . 下面句子中加点的“仅”字能否删去？为什么？亭，是我国古典园林中最常见的一种景点建筑，仅颐和园里就有各式亭子40多个。阅读老海棠树，回答各题：如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃？”她又问。“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”“没错，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮？你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧!”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜，一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“刷拉刷拉”邻居都还在梦中，那时候她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了3分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀!还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些她说过：“得跟上时代。”所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我的跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。7 . 文章写了关于奶奶的哪些事？8 . “老海棠树”这一事物在本文中有哪些作用？9 . 文章第一段写奶奶“一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望”，从全文来看，“张望”这一动作体现了奶奶怎样的愿望？10 . 作者在追思奶奶时有一种永生的痛悔，那么，我们该如何关爱老人呢？请结合自身实际谈一谈。阅读下文，回答问题。落叶也精彩日前一场不小的秋雨，打落了树上的许多黄叶，飘飘零零，造成一份景致。往年立冬一过，树叶更是飘飘洒洒，纷飞不断。特别是那些银杏树，金黄的叶片，被阵风吹落，地上如同盖上层层黄金。一阵四五级西北风刮过，树上的黄叶，几乎全部离开枝头，无一残留。大马路边的两滴同类也是如此，都把黄金献给了大地。步调是如此一致，说走就走，毫不留恋枝头。我住的大院里，有二三十种乔木，落叶时间都各有其序。 大道两边的柿树，个性最为特别，它的叶子本属红叶类，但从不大红大紫，只是奉献些微红的颜色，更多的是黄绿相间的斑驳，把红黄让给自己的果实。那柿子也是抢尽风头，总是以自己的丰满和金黄，吸引着人们的眼球。当叶子纷纷飘落，它仍独留风姿在枝头，奉献着多彩多姿的美丽。你看那一嘟噜一嘟噜的柿子，展示着与众不同的风韵，让所有的行人都不能不顾盼乃至流连。为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里几乎所有的大道小路，都是它的领地，地上都有它的叶片。它们的落叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。它不断提醒人们，及时注意增添衣展。如同花开的时间，它们同科同属不同种，好几种槐树，总是你刚谢罢我又开，整个夏秋两季，没有间断过，仿佛时刻要人们关注它美丽的存在。它的叶子也是如此，虽不如槐花那样美丽，但那浅浅的黄色，也是一种不可多得的精彩。树也是不可貌相。 那几棵泡桐树，高大魁梧，可谓材大体粗，但落叶却早，与它的个子、块头不相称，老大没有老大的样儿。它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大的叶片，竟哆嗦得厉害，惊吓之声，比谁都大。甚至高叫“怕啦怕啦”，夜深人静时，制造恐怖气氛，真是没出息！我也是念及它叶阔荫大，夏天给人荫凉，对我等有过奉献，也就谅解它了。不然的话，它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄，毫无姿色，风一吹就跌落满地，连草地都被遮盖住，给环保工人添了许多麻烦，实在不敢恭维。垂柳却是不同。它身躯较瘦，腰细枝软，体态轻飘，仿佛弱不禁风。但它经得起雪打风吹，那年特大雪，压得柳枝垂地，它们都挺过来了。多少次大风的吹袭，好几场四五级西北风，它都满不在乎。除了松、柏、竹，就数它落叶最晚。看看金台园里水池边的垂柳就知道，它像是要站最后一班岗，大家都搬了它才撒。它真是名副其实的“早来晚走”的敬业者。当春天到来之前，寒风料峭。乍暖还寒，它最早见绿于枝头，率先透露春的消息。春风杨柳万千条，又是它管造了热闹的春意。法国梧桐也值得一说。它在院里落户十几年，都种在很不起眼的地方，远不像它们在南京那么有地位，市中心多少条马路都是它们的地盘。我们现在才见识到，它其实是最有抗争精神者。前面所速各树都不如它，它们的叶子至今还济济一堂于树梢，少有飘落者。它们也是叶阔荫大，但比泡桐坚强得多，勇敢得多。看京城大街上和院里的落叶，精神上丝毫没有抽缩之想。许多人都说喜欢冬天，那是因为，冬日的树木不因叶落而颓败，而是蓄势待发，准备来年更加蓬勃。落叶，奉献了八九个月的绿色，也就完成了自己的使命，现在再以金黄谢幕，也算是一种圆满。你看它们，来时欣欣向荣，走时充满希望。所谓“冬天来了，春天还会远吗”的诗意，正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年，它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇洒来去，可谓活得自豪而有价值。落叶是别有风貌的景致，当红叶黄叶铺洒满地，实在是美丽至极的风景，不少人希望此种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。但在我，却要感谢环保工人，及时打扫落叶，不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。（选自中华活页文选，有删改）11 . 请用一句话概括这篇文章的主要内容。12 . 作者在文中描写了不同树种的落叶，特点纷呈。请你把每种树落叶的特点加以概括，整理出来。13 . 文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽，请赏析：作者运用了怎样的写作手法？14 . 请品味文中画线句子的语言特色。15 . 文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考”。请你根据自己的理解，结合上下文，描摩“给人一种哲理的思考”这句话的深刻含义。三、对比阅读（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（来源：ZxxkCom）王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。”（选自资治通鉴）（注释）即墨：古地名，在今山东平度东南毁：诽谤与后文“誉”意思相对厚币：丰厚礼品。饰非：作假骗人。16 . 解释下列词语中加点词的意思。（1）宫妇左右莫不私王（_） （2）时时而间进（_）（3）自子之居即墨也（_）（4）封之万家。（_）17 . 用“/”为（乙）文中画波浪线的句子标出停顿。（标两处）吾使人视阿田野不辟人民贫馁。18 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）是子厚币事吾左右以求誉也！19 . 回答下面问题（1）根据（甲）文的内容填空。邹忌的劝谏很有艺术性。他由_想到治国理政之事，由_想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。（2）从（甲）（乙）两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施用关？先概括作答_四、句子默写20 . 在下面的横线上填写相应的句子。（1） _，_？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行）（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。_，_。（陶渊明桃花源记）（3）_，_；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （陶弘景答谢中书书）（4）月下飞天镜，云生结海楼。_，_。（李白渡荆门送别）五、诗歌鉴赏古诗鉴赏蜂（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？21 . 从体裁上看，这是一首；从写作对象上看，这是一首诗。22 . “无限风光尽被占”描绘了怎样的情景？23 . 谈谈你对后两句的理解感悟。六、名著阅读24 . 名著阅读。红星照耀中国曾易名为_，是美国作家埃德加斯诺写的一部文笔优美的_作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了_的真实情况。七、综合性学习25 . 阅读下面的文字，完成下列小题。春节期间热播的中国诗词大会激发了全民的千年“诗心”。刚播不久的朗读者则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值， （进而 同时）传播出精神，展现出人生。 （介于 对于）满眼的娱乐与喧嚣，朗读者节目就像慢慢翻看的一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dng起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众情不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己的经厉和感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓流淌的溪水，拨动心弦。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。跌dng（_）起伏情不自禁（_）拨动心弦（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是_。这段文字主要运用了_的修辞手法。（4）请为文中两处选择恰当的词语。_ _26 . 专题与语文实践活动。(1)【活动一：鸟专题】鸟是人类的朋友，为了让人们更多的了解有关鸟的知识，济川中学专门办了一期有关“鸟”的校刊。请你设计两个栏目_。(2)【活动二：语文大阅读】阅读是人生最美好的事，培养良好的阅读兴趣很重要。济川中学开展了“语文大阅读”活动，初二年级推荐阅读匠人精神。小明不了解这本书，请你向他推荐这本书，并说说推荐的理由。_八、作文27 . 阅读下面的文字，根据要求作文。作家柳青曾说过：“要想写作，就先生活。”只有在生活中观察感知，才能汲取营养，创作出内涵丰富的作品。请你拿起手中的笔，观察身边人的故事，以“_的故事”为题写一篇作文。要求：作文内容具体，有真情实感；除诗歌以外，文体不限，不少于500字；文中不出现含有个人信息的地名、校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、