卫生检查总结

2016-2017学年第二学期全校卫生检查总结 学校的环境卫生是一面镜子，直接反映出学校的管理水平和学生的素质。学校的环境卫生清扫容易但保洁难，学生乱扔垃圾现象时有发生，如何做好保洁工作，把“人人讲究卫生、时时牢记文明”变为全体师生的自觉行动，从而达到校园整洁、秩序井然、行为规范、文明和谐。一、校园环境现状 所谓卫生，顾名思义，即：守卫生理、保卫生命，词典上广义的解释是：防止疾病，增强健康。这里的环境卫生是指校园范围内场地清洁。校园内：果皮纸屑随手扔，教学楼前后花草丛变成垃圾场，墙上到处是脚印和手印。虽然放有垃圾桶，满地却都是方便面袋、雪糕袋及吃剩的雪糕和纸片、饮料瓶子盒子、塑料包装袋、废纸片、果皮果核、乃至浓痰即使每天两次检查，一两个小时之后又是脏、乱、差的老样子。教室内：教室一角是垃圾场，黑板粉槽内留下很多粉笔灰，讲台上杂物成堆，饮水机上满是灰尘；课桌“牛皮癣”不断蔓延。二、原因分析1、学生大部分来自农村，卫生意识淡薄，卫生习惯不良者较多。学生的不良卫生习惯是导致校园环境卫生是否良好的直接原因。我校部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内存在。2、学校的对卫生保洁的监管不力，长效管理执行不到位。学校的卫生检查大都由学生检查，有些表现差点的学生就是不听，检查的学生也没有办法。虽然有制度，但是执行管理不到位。校园卫生工作是天天都得管，天天都得扫，并且要保持，就需要专门的老师天天执行到位。3、学校的卫生管理体制不够健全保洁工作需要一整套制度保障，如班主任管理制度，学生管理制度等等，都需要有明确的奖惩制度，并且奖罚力度要大，而我校在这些方面都不够健全。4、小店零食是源头在学校附近也经常看见80的学生，甚至更多的人带零食进入校园，违反校纪校规，虽然有许多老师检查管理，但是正所谓是“上有政策，下有对策”所以学生买零食吃零食的现象还是很严重。零食给学生提供了养成不良卫生习惯的条件。3、 解决对策1、建章立制、确保长效管理。制定卫生检查考核标准，设专人管理。建立校园保洁制度，将校园内的教室、卫生区，班主任为第一责任人，负责对校园环境卫生进行日常保洁。2、建立检查评比制度，学校每周对各班级的清洁卫生进行评分，此得分将作为评选优秀班主任依据，该班班主任评优晋级同等条件优先，并给予经济奖励。3、加大宣传教育力度，提高学生社会公德和环卫意识。利用周一升旗，加大对全校师生的宣传，树立“讲卫生光荣，乱扔垃圾可耻”的意识。建立班会学习制度，班级每周利用班会加强对学生的环境卫生教育，提高学生的卫生文明意识，培养良好的行为习惯，开展“校园环境卫生调查”为主题的实践活动，学部环境卫生保洁竞赛等一系列的活动。3、加强学校附件小店零食的监管，从源头上杜绝垃圾。学生不得买零食吃零食。4、推行“小红帽”行动，利用各班优秀的学生，对学校的环境卫生实行流动管理，对乱扔垃圾现象给与曝光，实行奖惩并举。四、本次检查优胜班级及优胜办公室优胜办公室：新校区三楼办公室，老校区东二楼办公室，老校区西一楼办公室。优胜班级：一年级三班，二年级一班，三年级五班，四年级五班，五年级二班，六年级三班。