沪科版九年级历史世界古代史测试卷（I）卷

沪科版九年级历史世界古代史测试卷（I）卷一、 单选题 (共25题；共50分)1. （2分）罗马民法大全是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，下面关于它的叙述不正确的是（ ） A . 罗马民法大全包括査士丁尼法典、法学汇纂、法理概要、新法典B . 罗马民法大全集中了古罗马帝国的全部法律条文C . 罗马民法大全仍然承认奴隶制度D . 罗马民法大全奠定了欧洲民法的基础2. （2分）最早的政教合一的政权建立在（ ）A . 麦加B . 麦地那C . 巴格达D . 耶路撒冷3. （2分）8世纪前期，法兰克王国宫相查理马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。这场改革使得西欧（ ） A . 雅利安人的大量入侵B . 罗马教廷权力至高无上C . 封建等级制度的形成D . 拜占廷帝国被外族所灭4. （2分）西欧城市重新兴起的意义在于 （ ） A . 推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强B . 封建主日渐贪婪，加强对市民的剥削C . 提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易中心D . 形成早期资产阶级的雏形市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件5. （2分）法兰克王国宫相查理马特不仅是一位杰出的军事家（因作战勇猛，外号“锤子”），同时也是一位卓越的政治家，在政治上他采取的重大措施是（ ）A . 推行土地分封制度改革B . 创立基督教C . 送意大利中部的一大片地区给教皇D . 领导琅城自治斗争6. （2分）下列四种远古人类，按照其进化阶段的先后顺序排列，正确的一组是（ ）北京人 德国尼安德特人山顶洞人 南方古猿A . B . C . D . 7. （2分）下图所示内容，反映了屋大统治者时期罗马帝国所面临的实际困难。为有效解决这些困难，帝国在长期的司法实践中形成了（ ） A . 十二铜表法B . 罗马民法大全C . 万民法D . 习惯法8. （2分）文明交流的方式多种多样，下列所举哪一项与其他三项明显不同（ ） A . 希波战争B . 奥斯曼帝国的扩张C . 罗马帝国的扩张D . 马可波罗来到中国9. （2分）11世纪，在意大利的博洛尼亚产生了最早的大学，意大利出现早期大学的根本原因是（ ） A . 教会势力的减弱B . 传统教育的崛起C . 地理位置的优越D . 城市经济的复兴10. （2分）中世纪大学生必须先上基础课程，然后是专业课程的学习。下列中不属于专业课程的是（ ） A . 天文学B . 法学C . 医学D . 神学11. （2分）以下当代国家中，由查理曼帝国分 裂而来的是：（ ）英国；法国；德国；意大利A . B . C . D . 12. （2分）世界各国关于人的起源有很多种说法，通过下图你得出的正确结论是（ ） A . 人是上帝造的B . 人是女娲造的C . 人是进化而来的D . 人是猴子变来的13. （2分）“历史上的人类儿童，有粗野的儿童，有早熟的儿童希腊人是正常的儿童，古希腊是人类最美好的童年。”以上结论得出的最主要依据是希腊的（ ） A . 地理位置B . 民主政治C . 宗教自由D . 辽阔疆域14. （2分）某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断这堂课正在探究的是（ ） A . 史前时期的人类B . 亚洲文明古国C . 世界三大宗教D . 西欧封建国家15. （2分）“仅11001300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些“城市”可能（ ） A . 由刹帝利把持军政大权B . 仍实行奴隶主民主政治C . 会定期分地给农民耕种D . 是打破封建制度的力量16. （2分）西方古典文明之源应为（ ）A . 埃及、印度B . 希腊、罗马C . 埃及、罗马D . 波斯、希腊17. （2分）马克思说： “希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。 ”对这句话的理解不准确的是（ ）A . “伯利克里时代”雅典全体公民可以参加公民大会B . “伯利克里时代”雅典民主政治达到顶峰C . 亚历山大东侵的足迹远达印度河流域D . 亚历山大建立了地跨欧亚非三洲的大帝国18. （2分）罗马帝国繁荣时期,除了与中国有和平交往外,还与下面哪些地区有贸易往来（ ） A . 北欧、印度B . 西亚、日本C . 北欧、朝鲜D . 美洲、印度19. （2分）下列古代著名建筑中，属于古希腊的建筑成就是（ ） A . 大竞技场B . 帕特农神庙C . 凯旋门D . 万神庙20. （2分）古希腊的一部世界文学名著，再现了古代希腊的社会图景，成为研究早期希腊生活的主要史料。这部作品是（ ） A . 苏格拉底之死B . 掷铁饼者C . 荷马史诗D . 十二铜表法21. （2分）西欧比中国进入封建社会晚了近（ ）A . 500年B . 600年C . 800年D . 1000年22. （2分）世界各国关于人的起源有很多种说法，其中正确的是（ ）A . 人是上帝创造的B . 人是女娲创造的C . 人是进化而来的D . 人是猴子变来的23. （2分）下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是（ ）A . 古代文明交往的方向单一，即向西方学习B . 古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流C . 阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者D . 马可波罗是促进东西方文化交流的杰出代表24. （2分）公元前443年，伯利克里成为雅典首席将军，继续推行民主改革，这一年距今（2015年）（ ）A . 1571周年B . 1572周年C . 2457周年D . 2458周年25. （2分）原始社会解体和国家的产生的标志是（ ） A . 阶级的产生和阶级矛盾的出现B . 私有制的产生C . 私有制度和奴隶制度的发展D . 军队、警察、法庭、监狱等一系列国家机器的出现二、 材料分析题 (共3题；共50分)26. （10分）阅读材料，请回答问题：材料一：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。（1）上述两则材料分别是哪两次改革的内容？ （2）请分别说出与两则材料中改革有关的人物各一位。 （3）这两次改革都分别起到什么作用？ （4）请你结合上述改革，谈一谈对今天中国的社会主义现代化建设有何启示。 27. （12分）阅读下列材料:材料一 如下图材料二 “凡田,六年一班,神田、寺田不在此限,若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。”材料三 他改变了以往将土地无偿分给贵族的做法,把土地有条件地分封给贵族,得到封地的人必须为封主服兵役。请回答:（1）材料一中的历史人物是谁?他统治时期雅典国势如何?（2）材料二与哪次改革有关?这次改革在经济上采取了哪些措施?（3）材料三是哪次改革的内容?这次改革有何影响?（4）与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展。从中我们可以得到哪些启示?28. （28分）公元前509年，罗马共和国建立，不久便统一意大利半岛，后来成为地中海霸主，随着规模的扩大，内部矛盾尖锐，被罗马帝国替代。试问：（1）罗马共和国发动三次布匿战争的目的是什么？（2）罗马共和国在何时被罗马帝国替代？当时执政者是谁？（3）西罗马帝国的灭亡意味着什么？第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 材料分析题 (共3题；共50分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、