2019-2020年鲁教版九年级上学期化学第一次月考试卷A卷

2019-2020年鲁教版九年级上学期化学第一次月考试卷A卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）在我们生活的物质世界里，物质总是在不断变化着。下列变化中，只涉及物理变化的是（ ） A . 钢铁生锈B . 食物变质C . 冰雪融化D . 光合作用2. （2分）发现元素周期律和元素周期表, 使化学学习和化学研究有规律可循, 这位科学家是（ ） A . 拉瓦锡B . 门捷列夫C . 阿伏加德罗D . 道尔顿3. （2分）下图所示操作中，正确的是（ ） A . 检验甲烷燃烧生成二氧化碳B . 将带有残留液的滴管倒持C . 读液体体积D . 吹灭酒精灯4. （2分）下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ） A . 空气的成分是固定不变B . 以空气为原料，可分离获得大量氧气、氢气等气体C . 将稀有气体充入灯管，可制成霓虹灯D . 氮气化学性质稳定，不能与其他任何物质反应5. （2分）下列物质中，目前不计入空气污染指数的物质是（ ） A . 一氧化碳B . 二氧化碳C . 臭氧D . 可吸入颗粒物6. （2分）实验室的试剂常与空气中的一些成分作用而发生化学变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是A . 铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关B . 氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关C . 浓盐酸变稀和空气中的水蒸气有关D . 氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关7. （2分）下列变化中，与缓慢氧化无关的是（ ） A . 钢铁生锈B . 食物腐烂C . 呼吸作用D . 蜡烛燃烧8. （2分）下列有关资源、能源的叙述错误的是（ ）A . 空气中含量最多的单质是氮气B . 按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C . 煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D . 防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径9. （2分）在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（ ）A . 禁止烟火B . 当心爆炸C . 剧毒D . 禁止拍照10. （2分）下列化学实验基本操作不正确的是（ ）A . 加热液体B . 稀释浓硫酸C . 蒸发食盐水D . 检查装置气密性11. （2分）我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列过程中，没有发生化学变化的是（ ） A . 金属锈蚀B . 分离液态空气C . 光合作用D . 葡萄酿酒12. （2分）下列实验现象描述错误的是（ ） A . 铁在氧气中燃烧生成黑色物质B . 木炭在氧气中燃烧发白光C . 红磷燃烧生成大量白烟D . 水通电生成氢气和氧气13. （2分）做完试验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（ ） A . 拿出实验室B . 留在试验台上，准备下次实验用C . 倒入指定的废液缸中D . 放回试剂瓶14. （2分）（2016市中区一模）要除去下列物质中的杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中合理的是（ ）A . NaCl溶液（Na2SO4）：加入过量的BaCl2溶液，过滤B . H2（HCl）：将气体通过足量氢氧化钠溶液，再经浓硫酸干燥C . CaO（CaCO3）：加水溶解，过滤后洗涤干燥D . NaOH溶液（Na2CO3）：加入适量的CaCl2 ， 过滤15. （2分）下列叙述错误的是（ ） A . 在容器口塞橡胶塞时，应将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口B . 用量筒时，视线与液体的凹液面的最低处保持水平C . 用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中，要预先在瓶中加入少量水D . 胶头滴管取液后，可直接平放在桌面上二、 填空题 (共6题；共18分)16. （6分）空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。 其中氮气是制造_和_的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是_；_在空气中占的比率很小，它们都没有颜色，没有气味，可制成多种用途的电光源；_是光合作用的原料。17. （1分）有下列物质：氮气；净化后的空气；四氧化三铁；矿泉水；海水；红磷。其中属于混合物的是_；属于纯净物的是_。 18. （1分）空气的成分，按体积计算大约是： 氮气_，氧气_，稀有气体_，二氧化碳_，其他气体和杂质0.03%19. （5分）在实验室中有下列实验用品：（用序号填写） （1）可以直接加热的是_； （2）量取8mL的液体应使用_； （3）溶解固体时应用_进行搅拌； （4）蒸发食盐水应使用的热源是_. 20. （4分）写出下列反应的文字表达式生成黑色固体的化合反应。_生成大量白烟的反应_两种固体制取氧气_硫在空气中燃烧_21. （1分）小明要用100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”如图是他配制氢氧化钠溶液的实验操作示意图（1）量取所需要的水应选择_（选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒（2）指出图中的一处操作错误：_（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：_（4）配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是：_ 三、 推断题 (共1题；共2分)22. （2分）AE都是初中化学中常见的物质，已知A，B为黑色固体，C为气体，D为红色固体单质，E为气体，它们的转化关系如图所示请回答： （1）写出下列各物质的化学式： B_C_D、_（2）写出反应的化学方程式：_ 四、 科学探究题 (共1题；共2分)23. （2分）在学完氧气的性质后，某校课外小组同学对铁与氧气的反应进行了更深入地研究。 （1）实验1：在燃着的酒精上方抖落铁粉，观察到火星四射，如图所示。 铁丝在空气中不能燃烧，铁粉却能在空气中燃烧，由此说明在某些工业生产中将原料粉碎的目的是_。铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，其燃烧的化学反应方程式为_。（2）实验2：用排水法收集等量的氧气作如下图所示实验，实验中所用的3根铁丝均从同1根长铁丝上截取，并且长度相同。 实验装置实验现象铁丝均燃烧，剧烈程度不同，最剧烈，其次是，较弱的是。若实验中集气瓶底部不预留少量水，则可能造成的结果是_。绕成螺旋状的铁丝比直铁丝燃烧剧烈的原因是_。A绕成螺旋状的铁丝着火点降低B.绕成螺旋状的铁丝与O2接触面积大C.绕成螺旋状的铁丝能够更好地聚热，预热效果好（3）实验3：用排水法收集等量的氧气，取不同型号的铁丝进行实验（铁丝的长度、绕成的螺旋圈数等相同）。 小资料：型号为304L、304、302铁丝，含碳量分别约为 0.03、0.08、0.15。铁丝种类实验现象304L轻微火星四射304明显的火星四射302剧烈的火星四射由该实验可得到的结论是_。（4）对于铁与氧气的反应，你还想研究的问题是_。 五、 实验题 (共2题；共8分)24. （4分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：M_； （2）下面四种途径都可以得到氧气：丁途径得到氧气是_（填物理或化学）变化以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化学追求（3）用高锰酸钾制取氧气的原理是_（符号表达式），反应基本类型为_可选用的发生装置是_（填字母代号）（4）制取氧气时可选用C装置来收集氧气，其理由是_25. （4分）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行研究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间（1）【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是：_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：_ （2）【实验记录】 实验编号12反应物6% H2O26% H2O2催化剂1g红砖粉1g MnO2时间152s35s【结论】该探究过程得出的结论是_（3）【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2或红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_和_是否改变 H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究（只要求提出假设和实验方案）（4）【假设】_ （5）【实验方案】_ 你若还能提出新的合理的假设和实验方案（6）【假设】_ （7）【实验方案】_ 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共6题；共18分)16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、21-1、三、 推断题 (共1题；共2分)22-1、22-2、四、 科学探究题 (共1题；共2分)23-1、23-2、23-3、23-4、五、 实验题 (共2题；共8分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、