华师大版2019-2020学年九年级上学期历史期中教学质量监测试卷C卷

华师大版2019-2020学年九年级上学期历史期中教学质量监测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）某同学进行探究性历史学习，出现“古巴比伦”、“债务奴隶”、“成文法”等关键词，由此判断该同学是对下列哪一内容进行探究性学习? （ ） A . 查士丁尼法典B . 民法典C . 汉漠拉比法典D . 十二铜表法2. （1分）如图是中国古代政治制度的示意图，其中对下列示意图解读错误的是（ ） A . 如图是分封制，目的是巩固西周奴隶主统治B . 如图是秦朝专制主义中央集权制度，最早建立县制C . 如图是元朝行省制，加强了元朝的统治D . 如图是明朝君主集权强化，六部指吏、户、礼、兵、刑、工3. （1分）亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ） A . 暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展B . 和平往来促进了文明的交融C . 地区冲突导致了文明的衰落D . 人类文明发展的动力来自于战争4. （1分）日本是一个善于学习和创新的国家。古代日本仿效中国隋唐制度进行的改革是（ ） A . 伯里克利改革B . 大化改新C . 明治维新D . 查理马特改革5. （1分）从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A . 希腊文化的发展B . 罗马共和国的兴衰C . 两河流域文明的兴起D . 雅典奴隶主民主政治6. （1分）近代法兰西、德意志和意大利三国的前身是（ ） A . 罗马帝国B . 拜占庭帝国C . 查理曼帝国D . 亚历山大帝国7. （1分）西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪菜说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它（ ） A . 是古代大河文明典范B . 开创了西方民主政治的先河C . 建立了强大的奴隶制国家D . 建立了地垮欧亚非三洲的帝国8. （1分）哥伦布说：“谁占有黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”这表明哥伦布航海的动力是（ ） A . 追求财富B . 发现新大陆C . 拯救灵魂D . 享天堂之乐9. （1分）倍受同学们喜爱的NBA球星很多是黑人。历史上与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是（ ）A . 光荣革命B . 英国资产阶级革命C . 法国大革命D . 三角贸易10. （1分）新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。”阐述“两个学说”的是（ ） A . 神曲、哈姆雷特B . 独立宣言、人权宣言C . 物种起源、共产党宣言D . 相对论、美国的悲剧11. （1分）“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（ ）A . 基督教的传播B . 手工工场的产生C . 新航路的开辟D . 工厂制度的确立12. （1分）有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上做演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这说明文艺复兴运动（ ） A . 肯定人的价值和尊严B . 否定了天主教会权威C . 冲破了封建等级观念D . 促进了资本主义的发展13. （1分）新航路开辟后，最早进行殖民掠夺的国家是（ ） A . 英国、西班牙B . 西班牙、葡萄牙C . 荷兰、法国D . 英国、法国14. （1分）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。其中阿拉伯数字的发明者是（ ） A . 古印度人B . 古埃及人C . 古巴比伦人D . 阿拉伯人15. （1分）以下图片分别是巴基斯坦、马来西亚、阿尔及利亚三国国旗，从国旗图案上看，都有一个共同特征，这标志着三国大多数人们信仰（ ）A . 佛教B . 基督教C . D . 月亮神16. （1分）法国在（欧洲）大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。上述材料反映出拿破仑对外战争（ ） A . 沖击了欧洲的封建制度B . 是为了争当世界霸主C . 是为了抢占殖民地D . 促进了西欧城市的兴起17. （1分）科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。以下按职业出现时间的先后顺序排列，正确的一组是（ ）A . 汽车司机铁路工人计算机教师B . 火车司机网络工程师石油工人C . 火车司机汽车司机网络工程师D . 石油工人宇航员轮船修理工18. （1分）阅读下边示意图,其中“?”处应该填上 （ ）A . 英国资产阶级革命B . 法国大革命C . 美国独立战争D . 美国南北战争19. （1分）“日本在西方殖民者坚船利炮的威迫下，遭遇了巨大的生存危机，出人意料的是它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇”为“弃旧图新、迎头赶上”，日本实施了（ ） A . 大化改新B . 1861年改革C . 明治维新D . 百日维新20. （1分）列夫托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家”，他一生中创作了许多长篇小说。以下属于他的作品是（ ）A . 战争与和平B . 哈姆勒特C . 威尼斯商人D . 仲夏夜之梦二、 非选择题 (共4题；共13分)21. （3分）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 下图人物主政时，改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。材料二 公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。材料三：原因是，迦太基被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱非常容易，于是海盗在各地兴起，自己去袭击和贩卖奴隶。（1）材料一图中人物是谁？材料反映了古希腊哪座城邦的什么制度？这个城邦的最高权力机构是什么？ （2）材料二中的“他”指的是谁？人们为什么称他是“文明的传播者”？你赞同他这种传播文明的方式吗？为什么？ （3）材料三中罗马摧毁迦太基的战争历史上称为什么？这时罗马在公元前2世纪获得了怎样的发展？ 22. （3分）习近平同志强调：“重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”历史是过去的现实，现实是未来的历史。重视学习借鉴历史经验，是习近平同志治国理政的一个鲜明特点。阅读下列A，B，C三则日记，回答下列问题。 材料一：A：“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。”材料二：B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”材料三：C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”（1）根据材料一结合所学知识，A是哪国人？他们国家的人民在争取自由的革命中颁布了什么文献以维护自己等级的权益？A说“还是我们带领第三等级的人们取得了自由”，领导第三等级的人们取得自由的导火线是什么？ （2）根据材料二结合所学知识，B所在国家人民发动革命的标志是什么？该国在革命后建立起什么政治制度？“在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，B所在的国家选择了后者，而且取得了成功。”这里所说的“和平过渡”指的是什么？ （3）根据材料三，结合所学知识，C说的“结果我们宣布独立”所指的历史事件是什么？这次事件的转折点是什么？ （4）材料三中C说他们建立了“全世界最自由最民主的国家”，有同学持不同意见。你能说出原因吗？ （5）综合上述材料结合所学知识，A，B，C三人所在国家进行的斗争有何共同点？ 23. （3分）全球化是客观事实。据所学知识回答问题。 （1）有人认为，经济全球化经历了三次浪潮。第一次从1500年前后开始第二次从19世纪初到一战前请写出第一次浪潮开始的史实依据；以交通工具为例，举出推动第二次浪潮形成的两个重大发明。 （2）阅读下列关于第三次浪潮的材料： 材料一材料二材料三由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成富国愈富，穷国愈穷。卡斯特罗据材料，指出第三次浪潮形成的根本动力、表现和存在的问题；分析存在问题的主要原因。（3）人民网中国入世十年：改变自己影响世界报道：“加入世界贸易组织十年，中国在世界贸易组织中的比重从43%提高到104%，成为世界第一大出口国中国国内生产总值从全球排名第六位跃居到第二位，年均增速11%中国平均每年进口7500亿美元的商品相当于为贸易伙伴创造了1400万个就业岗位。” 20世纪80年代末90年代初，为了顺应经济全球化我国采取了哪些重大举措？据材料，指出中国融入经济全球化的影响。（4）综合上述材料，谈谈你对经济全球化的认识。 24. （4分）近代以来，大国崛起深刻影响着世界的历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。 材料一：导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济发展创造了有利条件。摘自强国之鉴材料二：大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家。成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。摘自大国崛起的解说词材料三：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志，美国完成了崛起的过程，取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期，美国主导着全球经济、政治、科学和文化。摘自黄仁伟大国兴衰的历史比较材料四：大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新列宁说：“当我们用强攻的办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变”。美国在20世纪30年代，又加了政府干预经济的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。摘自大国崛起解说词（1）材料一中英国建立的“政治体制”是什么？这一体制的建立与1689年英国议会通过的哪一部历史文献密切相关？ （2）材料二中日本“弃旧图新”指的是哪次重大改革？并概述其对日本发展产生的最重要历史影响。 （3）依据材料三，分析归纳美国成为世界霸权国家的主要原因。 （4）依据材料四，结合所学知识，分析20世纪20年代的苏俄和20世纪30年代的美国为了解决发展中出现的问题，分别实施了什么政策？有何共同的积极作用？ （5）综上所述，大国崛起的历程，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 非选择题 (共4题；共13分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、