新人教版备考2020年中考历史复习专题：08 秦灭六国B卷

新人教版备考2020年中考历史复习专题：08 秦灭六国B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，在地方上推行（ ）A . 分封制B . 郡县制C . 科举制D . 厂卫制2. （2分）秦长城的起止点是（ ）A . 西起临洮，东到辽东B . 西起辽东，东到临洮C . 西起临洮，东到长平D . 西起长平，东到临洮3. （2分）易中天在帝国的终结中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”。从政治上看“秦，虽死犹存”最主要是指（ ）A . 统一度量衡、货币B . 统一文字C . 设立丞相、太尉、御史大夫D . 建立统一国家和中央集权制4. （2分）小明想了解我国第一个统一的中央集权国家的统治情况，你会向他推荐 （ ） A . 夏朝B . 商朝C . 秦朝D . 西汉5. （2分）毛泽东说“百代都姓秦政治”,你认为这里的”制“指的是（ ）A . 世袭制B . 行省制C . 郡县制D . 分封制6. （2分）刘师培在左庵集说：“民间所存之经（书）亡于秦火”中的秦火指的是（ ）A . 北筑长城B . 统一文字C . 焚烧诗书D . 统一度量衡7. （2分）假如你穿越时光，来到两千多年前的秦王朝，你不可能看到的情景是（ ）A . 陆路交通四通八达B . 用圆形方孔钱买东西C . 很多青壮劳力被征去修筑长城D . 孩子们在朗诵论语8. （2分）“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗反映（ ） A . 长平之战B . 桂陵之战C . 马陵之战D . 秦灭六国9. （2分）中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（ ） A . 秦朝B . 唐朝C . 宋朝D . 清朝10. （2分）秦王嬴政统一全国以后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在（ ） A . 维护国家统一B . 实行暴政统治C . 保障社会稳定D . 实现君主专制11. （2分）从商周到秦朝我国政治制度变化的突出特点是（ ） 由贵族政治到官僚政治由分裂走向统一由地方分权到中央集权血缘政治完全退出了历史舞台A . B . C . D . 12. （2分）现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料反映的历史事件是（ ）A . 百家争鸣B . 焚书坑儒C . 八股取士D . 文字狱13. （2分）秦始皇被称为“千古一帝”，下列属于他的功绩的是（ ） 灭掉六国，实现统一 创立了一套封建专制主义的中央集权制度统一文字、货币、度量衡实行分封制 修建灵渠A . B . c D14. （2分）有一首诗歌这样写道：“他驱动万乘战车/点燃遍地烽烟/诸侯割据/十年间便成了无影无踪的旧梦/这是中国大陆上第一次真正的统一/”文中的“他”是（ ） A . 周武王B . 嬴政C . 大禹D . 商汤15. （2分）下列与秦始皇有关的是（ ）中央设丞相、太尉、御史大夫 地方设郡县制 统一货币、度量衡 设立太学A . B . C . D . 16. （2分）斯塔夫里阿诺斯全球通史记载：“周以后的秦朝尽管存在时问短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（ ）A . 分封制B . 郡县制C . 郡国并行制D . 行省制17. （2分）秦、隋、元是我国历史上有着重要影响的朝代，在许多方面有着相似点，主要表现为（ ） 都是由汉族人建立的统一政权 都结束了长期的分裂局面都对台湾进行了有效的管辖 都实行中央集权的政治制度A . B . C . D . 18. （2分）作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他功绩的是（ ） 灭掉六国，实现统一；创立了一套封建专制主义的中央集权制度；统一文字、货币、度量衡；采用科举制选官；焚书坑儒；修建都江堰A . B . C . D . 19. （2分）从历史的角度比较秦、隋两朝的相似之处不包括（ ）A . 结束分裂，实现统一B . 为巩固统治，而修建了巨大的工程C . 历二世而亡的短命王朝D . 采取残酷的手段来加强思想控制20. （2分）“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是诗人李白对哪位皇帝的形象描述（ ） A . 秦始皇B . 汉高祖C . 唐太宗D . 隋文帝21. （2分）著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命打击”指的是哪一事件？（ ）A . 废分封B . 颁布推恩令C . 焚书坑儒D . 八股取士22. （2分）秦朝设丞相，唐朝增加宰相人数，明朝废丞相，清朝设军机处这些变化反映的实质是（ ） A . 中央集权的加强B . 君主专制的不断强化C . 丞相制度的改革D . 地方权力的增大23. （2分）兼并六国后，王朝的疆域到达长江流域以南的地带，王朝初立便北击匈奴收河套，又派遣屠睢率领50万秦军平定百越，疆域面积迅速扩展，达340万平方公里左右。该王朝的都城在（ ） A . 长安B . 洛阳C . 成阳D . 镐京24. （2分）新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的多民族的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么? （ ） A . 秦B . 夏C . 商D . 周25. （2分）秦始皇为加强中央集权巩固和维护国家统一所采取的措施有（ ） 推行郡县制 统一货币、度量衡、文字 焚书坑儒 修筑长城A . B . C . D . 26. （2分）电影英雄中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有 （ ） 秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流文字的统一有利于巩固国家的统一A . B . C . D . 27. （2分）毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是（ ） A . 宗法制B . 郡县制C . 分封制D . 世袭制28. （2分）“秦王扫六合；虎视何雄哉？挥剑决浮云。诸侯尽西来”这是诗人李白对 哪一历史事件的形象描述（ ）A . 秦始皇统一六国。B . 汉高祖建立西汉。C . 楚汉战争。D . 周武王伐纣。29. （2分）中国银行行徽（图甲）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图乙）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（ ）图甲 中行行徽 图乙 古钱币A . 秦朝B . 唐朝C . 宋朝D . 清朝30. （2分）在我国两千多年的封建帝制中，第一位皇帝是（ ）A . 黄帝B . 禹C . 刘邦D . 秦始皇二、 材料分析题 (共5题；共70分)31. （15分）统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一，始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料：材料一：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。材料二： 有人致信荷兰殖民者揆一：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。” 选自义务教育课程标准实验教科书中国历史七年级下册材料三： “大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”摘自人教版历史教科书八年级上册材料四：统一是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统一便要受害。 孙中山结合所学知识，回答下列问题：（1）材料一中的“秦皇”在哪一年建立了我国历史上第一个统一的多民族国家？他为了巩固统一，创立了一套什么样的政治制度？（2）材料一中的“汉武”为了加强中央对地方的控制，采取了什么措施？（3）元朝时我国统一的多民族国家有了新发展，为了加强对全国的管辖实行了什么制度？（4）材料二出自谁之口？（5）材料三反映的是我国近代哪一历史事件？（6）据材料四结合所学知识回答，为完成孙中山先生的遗愿，我国政府为了实现国家统一提出了哪一重大决策？取得了什么重大成果？（7）19世纪中期，美国也面临着国家分裂，它是怎样解决这一问题的？32. （15分）阅读下列材料并回答：材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白材料二：材料三：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。材料四：废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食布帛多的人，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商，凡是在战场上杀敌立功的人，赏爵位或官职。全国设31县，有国君直接派官吏管理。公布法律，实行连坐法。（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？扫六合时间在哪一年？“秦王扫六合”对我国历史发展产生了什么重要影响？ （2）依据材料二所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？ （3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治体制的名称。秦建立这一制度采用的是战国末期哪一位思想家的思想？ （4）依据材料四，商鞅变法的目的是什么？除改革土地制度，奖励军功，严明法令外，对后世影响深远的措施是什么？（不得照搬材料原文） 33. （15分）王老师为九年级学生设计了一个中央集权制度的专题活动学案，请你跟他一起完成吧。主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权利于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性。这种政治体制在中国延续了2000多年。百度百科二、理论与实践理论来源：战国时期，韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。历代实践：建立于秦朝：巩固于西汉完善于隋唐强化于明清（1）中央集权制度的核心定义。（2）中央集权制度的延续与发展对我国社会产生了深远的影响，试评价这一制度的利弊。34. （10分）我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史，不同朝代的疆域变迁是多民族国家历史发展的重要见证。识读下列古代四个时期的疆域图，回答问题：（1）依次写出以上疆域图所属的朝代。（2）依次写出以上疆域图所属的朝代。（3）与图一相比，图二的疆域有什么重大变化？ 原因是什么？（4）与图一相比，图二的疆域有什么重大变化？ 原因是什么？（5）由图一、图三信息可知，当时的朝代分别在地方实行什么行政制度？（6）由图一、图三信息可知，当时的朝代分别在地方实行什么行政制度？（7）根据图四，补充完整这一时期我国疆域的“四至”范围。西跨_，北接西伯利亚，东临太平洋，南至_。（8）根据图四，补充完整这一时期我国疆域的“四至”范围。西跨_，北接西伯利亚，东临太平洋，南至_。（9）古今地名的变化也能反映历史的发展变迁。请填写下表空白处对应的现用名。（10）古今地名的变化也能反映历史的发展变迁。请填写下表空白处对应的现用名。35. （15分）秦始皇是一个有争议的历史人物，阅读下列关于秦始皇的材料：材料一：“廿六年（公元前221年），皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（全国）大安，立号为皇帝”。材料二：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”。材料三：“一法度衡石丈尺”。材料四：“烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍”坑杀儒生和方士。请回答：（1）材料一反映了我国古代哪一重大历史事件？（2）材料二、材料三分别体现了该皇帝巩固统一的哪些措施？（3）材料四体现了该皇帝的什么政策措施？他这样做的目的是什么？第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 材料分析题 (共5题；共70分)31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、31-6、31-7、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、34-4、34-5、34-6、34-7、34-8、34-9、34-10、35-1、35-2、35-3、